A. | B. | C. | D. |
分析 等質(zhì)量的兩份鋅粉a、b,分別加入過量的稀H2SO4中,同時向a中放入少量的CuSO4溶液,發(fā)生:Fe+Cu2+=Fe2++Cu,形成原電池,反應(yīng)速率增大,但生成的氫氣少,以此來解答.
解答 解:等質(zhì)量的兩份鋅粉a、b,分別加入過量的稀H2SO4中,同時向a中放入少量的CuSO4溶液,發(fā)生的反應(yīng)為:
Fe+Cu2+=Fe2++Cu,銅-鐵-稀硫酸形成原電池,反應(yīng)速率增大,反應(yīng)用時少于b,但生成的氫氣少,也少于b,圖象應(yīng)為A.
故選A.
點評 本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,注意原電池加快反應(yīng)速率及Zn過量是解答本題的關(guān)鍵,明確圖象中線的意義即可解答,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 111 | B. | 161 | C. | 272 | D. | 433 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉在氯氣中燃燒制氯化鈉 | B. | 二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣 | ||
C. | 氯氣與消石灰反應(yīng)制漂白粉 | D. | 電解飽和食鹽水制金屬鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分散系一定是混合物 | |
B. | 膠體的分散質(zhì)不能透過濾紙 | |
C. | 任何物質(zhì)在水中都有一定的溶解度 | |
D. | 膠體和其它分散質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是能發(fā)生丁達爾現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸、堿、鹽之間發(fā)生的反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | AgCl懸濁液中滴加Na2S溶液,白色沉淀變成黑色,說明AgCl溶解度比Ag2S大 | |
C. | 根據(jù)分散系是否具有丁達爾現(xiàn)象可將分散系分為溶液、膠體和濁液 | |
D. | NH3溶于水后所得的溶液可以導(dǎo)電,所以NH3為電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,且都為零 | |
B. | 反應(yīng)物和生成物濃度相等 | |
C. | 反應(yīng)體系中混合物的組成保持不變 | |
D. | 斷開化學(xué)鍵吸收的能量等于形成化學(xué)鍵所放出的能量. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+Cu2+═Fe2++Cu | |
B. | Cl2+H2O═HCl+HClO | |
C. | 2CH3COOH+Ca(ClO)2═2HClO+Ca(CH3COO)2 | |
D. | 4HCl+MnO2═MnCl2+Cl2↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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