9.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置制備一硝基甲苯(包括對(duì)硝基甲苯和鄰硝基甲苯):
反應(yīng)原理:

實(shí)驗(yàn)中可能用到的數(shù)據(jù):
密度/g•cm-3沸點(diǎn)/℃溶解性
甲苯0.866110.6不溶于水,易溶于硝基甲苯
對(duì)硝基甲苯1.286237.7不溶于水,易溶于液態(tài)烴
鄰硝基甲苯1.162222不溶于水,易溶于液態(tài)烴
實(shí)驗(yàn)步驟:
①濃硫酸與濃硝酸按體積比1:3配制混合溶液(即混酸)共40mL;
②在三頸瓶中加入13g甲苯(易揮發(fā)),按圖所示裝好藥品和其他儀器;
③向三頸瓶中加入混酸;
④控制溫度約為50℃,反應(yīng)大約10min,三頸瓶底有大量淡黃色油狀液體出現(xiàn);
⑤分離出一硝基甲苯,經(jīng)提純最終得到純凈的一硝基甲苯共15g.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前需要在三頸瓶中加入少許沸石(或碎瓷片),目的是防止暴沸.
(2)冷凝管的作用是冷凝回流;冷卻水從冷凝管的a(填“a”或“b”)端進(jìn)入.
(3)儀器A的名稱是分液漏斗,使用該儀器前必須進(jìn)行的操作是檢查是否漏液.
(4)分離反應(yīng)后產(chǎn)物的方案如下:

其中,操作1的名稱為分液,操作2必需的玻璃儀器有6種
(5)本實(shí)驗(yàn)中一硝基甲苯的產(chǎn)率為77.5%(已知:甲苯的分子量為92,一硝基甲苯的分子量為137,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字).

分析 制備一硝基甲苯:分別量取10 mL和30 mL的濃硫酸和濃硝酸,將濃硝酸倒入燒杯中,濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩注入,并不斷攪拌,配制混合溶液(即混酸)共40mL,因反應(yīng)液體沸點(diǎn)較低,加熱時(shí)容易發(fā)生暴沸,所以在三頸瓶中加入沸石,然后加入13g甲苯(易揮發(fā)沸點(diǎn)為110.6℃),再向三頸瓶中加入混酸,水。ㄋ姆悬c(diǎn)100℃)目的能均勻加熱,且便于控制反應(yīng)速率,溫度約為50℃,反應(yīng)大約10min,三頸瓶底有大量淡黃色油狀液體出現(xiàn);兩種一硝基化合物都為有機(jī)物,所以只能利用它們沸點(diǎn)的不同采用蒸餾的方法分離,經(jīng)提純最終得到純凈的一硝基甲苯,本實(shí)驗(yàn)實(shí)際制得純凈的一硝基甲苯共15g.
(1)反應(yīng)物甲苯沸點(diǎn)低,加熱時(shí)容易發(fā)生暴沸;
(2)冷凝管用于將蒸汽冷卻為液體,冷凝水應(yīng)是下進(jìn)上出,延長(zhǎng)熱量交換時(shí)間,使熱量能更充分交換,確保氣體充分冷凝;
(3)儀器A是分液漏斗,使用前必須檢查是否漏液;
(4)因?yàn)榉蛛x得到的是無(wú)機(jī)和有機(jī)兩種液體,而有機(jī)物和無(wú)機(jī)物是不相溶的,因此方法是分液;分離兩種一硝基化合物只能利用它們沸點(diǎn)的不同,因此采用蒸餾的方法,根據(jù)蒸餾所需儀器分析解答;
(5)根椐方程式可知,一摩爾的甲苯可以得到一摩爾的對(duì)硝基甲苯與一摩爾的鄰硝基甲苯,本實(shí)驗(yàn)中分離出一硝基甲苯,經(jīng)提純最終得到純凈的一硝基甲苯共15g,根據(jù)方程克制13g甲苯理論產(chǎn)生硝基甲苯的質(zhì)量,產(chǎn)率的計(jì)算方法就是用實(shí)際產(chǎn)量除以理論產(chǎn)量.

解答 解:(1)甲苯的沸點(diǎn)為110.6℃易揮發(fā),容易發(fā)生暴沸,需用碎瓷片(沸石),
故答案為:沸石(或碎瓷片);防止暴沸;
(2)冷凝管用于將蒸汽冷卻為液體,故冷凝管的作用是冷凝回流,蒸餾時(shí),冷卻水從冷凝管的下口通入,上口流出,可使冷凝管充滿冷水而進(jìn)行充分冷卻,所以冷卻水從冷凝管的a端進(jìn)入,
故答案為:冷凝回流;a;
(3)儀器A是分液漏斗,使用前必須檢查是否漏液,
故答案為:分液漏斗; 檢查是否漏液;
(4)因?yàn)榉蛛x得到的是無(wú)機(jī)和有機(jī)兩種液體,而有機(jī)物和無(wú)機(jī)物是不相溶的,因此操作1的名稱為分液;分離兩種一硝基化合物只能利用它們沸點(diǎn)的不同,因此采用蒸餾的方法,蒸餾燒瓶盛放兩種一硝基化合物混合物,酒精燈用于加熱蒸餾燒瓶,溫度計(jì)測(cè)量蒸汽的溫度,冷凝管用于將蒸汽冷卻為液體,鐵架臺(tái)用于固定蒸餾燒瓶,牛角管(尾接管)用于承接冷凝后的液體,錐形瓶用于盛放產(chǎn)品,共6種;
故答案為:分液;6;
(5)產(chǎn)率的計(jì)算方法就是用實(shí)際產(chǎn)量除以理論產(chǎn)量;根椐方程式,一摩爾的甲苯可以得到一摩爾的對(duì)硝基甲苯與一摩爾的鄰硝基甲苯,換成質(zhì)量即:92g的甲苯可以得到137g的對(duì)硝基苯和鄰硝基苯,則13g的甲苯就能得到的一硝基苯的質(zhì)量為:$\frac{13×137}{92}$=19.35g,本實(shí)驗(yàn)中分離出一硝基甲苯,經(jīng)提純最終得到純凈的一硝基甲苯共15g,所以一硝基苯的產(chǎn)量為$\frac{15}{19.35}×100%$≈77.5%,
故答案為:77.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一硝基甲苯的制備,涉及實(shí)驗(yàn)流程、產(chǎn)率的計(jì)算等知識(shí),明確物質(zhì)的制備原理即流程的意義與目的為解答此類題的關(guān)鍵,充分考查了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.硫是一種重要的非金屬元素,在自然界中以游離態(tài)和多種化合態(tài)形式存在.其中二氧化硫是主要的大氣污染物之一.完成下列填空:
(1)依據(jù)平衡移動(dòng)原理,用化學(xué)用語(yǔ)解釋將SO2通入CaCO3懸濁液使之變澄清的原因CaCO3(s)?Ca2+(ag)+CO32-(ag)CO32-+2SO2+H2O=CO2+2HSO3-..
(2)火法煉銅中有如下反應(yīng):
Ⅰ:2Cu2S(s)+3O2(g)=2Cu2O(s)+2SO2(g)△H=-768.2kJ•mol-1
Ⅱ:2Cu2O(s)+Cu2S(s)=6Cu(s)+SO2(g)△H=+116.0kJ•mol-1
①在反應(yīng)Ⅱ中,只作氧化劑的是Cu2O(用化學(xué)式表示).
②反應(yīng)Cu2S(s)+O2(g)=2Cu(s)+SO2(g)的△H=-217.4kJ•mol-1
(3)工業(yè)上用過(guò)硫酸鉀(K2S2O8)測(cè)定鋼鐵中的錳含量,配平下列反應(yīng)式:
Mn2++5S2O82-+8H2O=2MnO4-+10SO42-+16H+
(4)將SO2通入氯酸溶液中生成一種強(qiáng)酸和一種氧化物,已知反應(yīng)掉1.5mol氯酸時(shí)轉(zhuǎn)移了9.03×1023個(gè)電子,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2HClO3=H2SO4+2ClO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.一塊表面已被氧化為氧化鈉的鈉塊17.0g,投人50g水中,最多能產(chǎn)生0.2g氣體,則:
(1)涉及的化學(xué)方程式為H2O+Na2O=2NaOH,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(2)鈉塊中鈉的質(zhì)量是4.6g.
(3)鈉塊中氧化鈉的質(zhì)量是12.4g.
(4)原來(lái)鈉塊中被氧化的鈉的質(zhì)量是9.2g.
(5)設(shè)所得溶液的體積為50mL,求所得溶液溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度是12mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.學(xué)生就這個(gè)課題展開了討論的.已知海水提鎂的主要步驟如圖:

學(xué)生就這個(gè)課題提出了以下問(wèn)題:
(一) 在海水提鎂的過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的分離?
(1)為了使鎂離子沉淀下來(lái),加入的足量試劑①是NaOH(填化學(xué)式)
(2)加入的足量試劑②是HCl(填化學(xué)式)
(3)寫出由無(wú)水MgCl2制取Mg的方程式MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(二) 在海水提鎂的過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集?
有三個(gè)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn).
學(xué)生1的觀點(diǎn):直接往海水中加入沉淀劑.
學(xué)生2的觀點(diǎn):高溫加熱蒸發(fā)海水后,再加入沉淀劑.
學(xué)生3的觀點(diǎn):利用曬鹽后的苦鹵水,再加入沉淀劑.
你覺得三個(gè)學(xué)生提出的觀點(diǎn)那位最好,學(xué)生3的觀點(diǎn),并簡(jiǎn)述理由該方法Mg2+濃度大,節(jié)約能源,成本較低.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列分子中的中心原子雜化軌道的類型相同的是( 。
A.CH4與NH3B.BeCl2與BF3C.CO2與H2OD.C2H2與C2H4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.為了證明醋酸是弱電解質(zhì),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選用下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn):0.1mol•L-1醋酸溶液、0.1mol•L-1鹽酸、pH=3的鹽酸、pH=3的醋酸、CH3COONa晶體、NaCl晶體、CH3COONH4晶體、蒸餾水、鋅粒、pH試紙、酚酞、NaOH溶液等.
(1)甲取出10mL0.1mol•L-1醋酸,用pH試紙測(cè)出其pH=a,確定醋酸是弱電解質(zhì),則a應(yīng)該滿足的關(guān)系是a>1,理由是醋酸在溶液中部分電離出氫離子,溶液中氫離子濃度小于0.1mol/L.
(2)乙同學(xué)分別取pH=3醋酸和鹽酸各1mL,分別用蒸餾水稀釋到100mL,然后用pH試紙分別測(cè)定兩溶液的pH,則可認(rèn)定醋酸是弱電解質(zhì),判斷的依據(jù)是醋酸在稀釋過(guò)程中電離程度增大,說(shuō)明醋酸在溶液中部分電離.
(3)丙同學(xué)分別取pH=3的鹽酸和醋酸各10mL,然后分別加入質(zhì)量相同的鋅粒,醋酸放出H2的速率快,則認(rèn)定醋酸是弱電解質(zhì),你認(rèn)為這一方法正確嗎?是(填“是”或“否”),請(qǐng)說(shuō)明理由反應(yīng)過(guò)程中,醋酸的電離被促進(jìn),故醋酸溶液中氫離子濃度變化小于鹽酸,即反應(yīng)過(guò)程中醋酸中的氫離子濃度大于鹽酸.
(4)丁同學(xué)用CH3COONa晶體、NaCl晶體和pH試紙做實(shí)驗(yàn),也論證了醋酸是弱酸的事實(shí),該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是配制等濃度的CH3COONa和NaCl溶液,用pH試紙測(cè)得氯化鈉溶液的pH=7,即氯化鈉為強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽;而若測(cè)得醋酸鈉溶液顯堿性,則說(shuō)明醋酸為弱酸.
(5)請(qǐng)你利用上述試劑,設(shè)計(jì)一個(gè)證明醋酸是弱酸的方案:將CH3COONH4溶于水得醋酸銨溶液,然后用pH試紙測(cè)得溶液顯中性,則說(shuō)明其為弱酸弱堿鹽,即醋酸為弱酸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列反應(yīng)的△H>0的是( 。
A.Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl的反應(yīng)B.碳在氧氣中燃燒的反應(yīng)
C.酸堿中和反應(yīng)D.生石灰和水的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列離子方程式書寫錯(cuò)誤的是(  )
A.Al(OH)3溶于NaOH溶液中:Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O
B.NaAlO2溶液中通入少量的CO2:2AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32-
C.Al2O3粉末溶于NaOH溶液中:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O
D.AlCl3溶液中加入過(guò)量的氨水:Al3++4OH-═AlO2-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.常溫下0.1mol•L-1氨水溶液的pH=a,下列能使溶液pH=(a-1)的措施是(  )
A.將溶液稀釋到原體積的10倍B.加入適量的NH4Cl固體
C.加入等體積0.2mol•L-1NaOH溶液D.提高溶液的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案