把6.9 g鈉和4.2 g硅同時(shí)投入足量水中，充分反應(yīng)后，測得溶液體積為500 mL ，計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氫氣的體積是多少升？所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是多少？(提示：Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2↑)

解析：先根據(jù)

           2Na+2H2O               2NaOH+H2↑

           2 mol                            2mol    1mol

6.9 g/23(g·L-1)=0.3 mol       0.3mol  0.15mol

再根據(jù)    Si    +    2NaOH+H2ONa2SiO3  +  2H2↑

             1 mol      2 mol                1 mol        2 mol

4.2 g/28g·L-1)    0.3 mol          0.15 mol     0.3 mol

則V(H2)=(0.15 mol+0.3 mol)×22.4 L·mol-1=10.08 L

c(Na2SO3)=0.15 mol/0.5 L=0.3 mol·L-1

答案：10.08 L  0.3 mol·L-1


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?海南）實(shí)驗(yàn)室制備1，2-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下：
CH3CH2OH→CH2=CH2
CH2=CH2+B2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應(yīng)有：乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚．
用少量的溴和足量的乙醇制備1，2-二溴乙烷的裝置如下圖所示
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：
乙醇 1，2-二溴乙烷 乙醚
狀態(tài) 無色液體 無色液體 無色液體
密度/g?cm-3 0.79 2.2 0.71
沸點(diǎn)/℃ 78.5 132 34.6
熔點(diǎn)/℃ -130 9 -116
回答下列問題：
（1）在此制各實(shí)驗(yàn)中，要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右，其最主要目的是
d
d
；（填正確選項(xiàng)前的字母）
a．引發(fā)反應(yīng)    b．加快反應(yīng)速度     c．防止乙醇揮發(fā)   d．減少副產(chǎn)物乙醚生成
（2）在裝置C中應(yīng)加入
c
c
，其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體：（填正確選項(xiàng)前的字母）
a．水    b．濃硫酸       c．氫氧化鈉溶液       d．飽和碳酸氫鈉溶液
（3）判斷該制各反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是
溴的顏色完全褪去
溴的顏色完全褪去
；
（4）將1，2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產(chǎn)物應(yīng)在
下
下
層（填“上”、“下”）；
（5）若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2，最好用
b
b
洗滌除去；（填正確選項(xiàng)前的字母）
a．水    b．氫氧化鈉溶液    c．碘化鈉溶液    d．乙醇
（6）若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚．可用
蒸餾
蒸餾
的方法除去；
（7）反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D，其主要目的是
乙烯與溴反應(yīng)時(shí)放熱，冷卻可避免溴的大量揮發(fā)，
乙烯與溴反應(yīng)時(shí)放熱，冷卻可避免溴的大量揮發(fā)，
；但又不能過度冷卻（如用冰水），其原因是
1，2-二溴乙烷的凝固點(diǎn)較低（9℃），過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞
1，2-二溴乙烷的凝固點(diǎn)較低（9℃），過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞
．

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科目：高中化學(xué) 來源：志鴻系列必修一訓(xùn)練化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型：038

把6.9 g鈉和4.2 g硅同時(shí)投入足量水中，充分反應(yīng)后，測得溶液體積為500 mL，計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氫氣的體積是多少升？所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是多少？(提示：Si＋2NaOH＋H2ONa2SiO3＋2H2↑)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某中學(xué)學(xué)生將過氧化鈉與水的反應(yīng)作為研究性學(xué)習(xí)的課題。他們經(jīng)過查資料、提出假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論驗(yàn)證。下表是他們的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)序號

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中，配制成溶液，用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體

反應(yīng)激烈，有大量氣體產(chǎn)生，并能使木條復(fù)燃

2

將實(shí)驗(yàn)1所得溶液分成兩份，一份加入紫色石蕊試液；一份加入無色酚酞試液

溶液變藍(lán)，且長時(shí)間不褪色

溶液顯紅色，半分鐘內(nèi)褪色

3

若把實(shí)驗(yàn)1所得溶液分成兩份。一份加熱至沸1～2 min，再滴入酚酞試液；另一份加熱至沸1～2min，再滴入紫色石蕊試液

溶液顯紅色，但仍很慢褪色

溶液顯藍(lán)色，且很快褪色

4

在變?yōu)樗{(lán)色石蕊試液中滴加H2O2溶液加熱至沸

藍(lán)色褪去

5

若把實(shí)驗(yàn)1所得溶液中加入少許MnO2，靜置到無氣體產(chǎn)生時(shí)，分成兩份

一份加入無色酚酞加熱至沸?

一份加入紫色石蕊加熱至沸

溶液變紅，且不再褪色

溶液變藍(lán)，且不再褪色

6

①稱取3.9 g過氧化鈉固體，逐滴加入約50 mL水

②待不再產(chǎn)生氣體，10 min以后，加入用小紙片包好的MnO2，迅速塞緊雙孔塞，輕輕搖動反應(yīng)器，紙包自動散開，MnO2與溶液開始接觸

測得氧氣體積為170 mL左右(已轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積且已考慮50 mL水和導(dǎo)氣管中水兩者所占容積的體積因素)?

又產(chǎn)生大量氧氣，至反應(yīng)完全以后，又測得產(chǎn)生了390 mL氧氣(已轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積且兩次測定條件均相同)

請仔細(xì)閱讀有關(guān)內(nèi)容后完成問題：?

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了課本所介紹的上述反應(yīng)外還存在另一反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________________。?

(2)寫出實(shí)驗(yàn)5中“加入少許MnO2產(chǎn)生氣體”時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。?

(3)從以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，石蕊分子與酚酞分子相比較，它們的穩(wěn)定性________(填“相等”“前者大”或“后者大”)。?

(4)綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，指出使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是________，從此實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為該物質(zhì)具有哪些性質(zhì)________________________________________。?

(5)若氣體流向從左到右，將完成實(shí)驗(yàn)6所需儀器填入表中并連接好。

A

B

C

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某中學(xué)學(xué)生將過氧化鈉與水的反應(yīng)作為研究性學(xué)習(xí)的課題。他們經(jīng)過查資料、提出假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論驗(yàn)證。下表是他們的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)

序號

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中，配制成溶液，用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體

反應(yīng)激烈，有大量氣體產(chǎn)生，并能使木條復(fù)燃

2

將實(shí)驗(yàn)1所得溶液分成兩份：

一份加入紫色石蕊試液

另一份加入無色酚酞試液

溶液變藍(lán)且長時(shí)間不褪色

溶液顯紅色，半分鐘內(nèi)褪色

3

若把實(shí)驗(yàn)1所得溶液分成兩份：

一份加熱至沸1min～2min，再滴入酚酞試液

另一份加熱至沸1 min～2min，再滴入紫色石蕊試液

溶液顯紅色，但仍很快褪色

溶液顯藍(lán)色且很快褪色

4

在變?yōu)樗{(lán)色石蕊試液中滴加H2O2溶液加熱至沸

藍(lán)色褪去

5

若把實(shí)驗(yàn)1所得溶液中加入少許MnO2，靜置到無氣體產(chǎn)生時(shí)，分成兩份。

一份加入無色酚酞加熱至沸

一份加入紫色石蕊加熱至沸

溶液變紅且不再褪色

溶液變藍(lán)且不再褪色

6

①稱取3.9 g過氧化鈉固體，逐滴加入約50mL水

②待不再產(chǎn)生氣體，10 min以后，加入用小紙片包好的MnO2，迅速塞緊雙孔塞，輕輕搖動反應(yīng)器，紙包自動散開，MnO2與溶液開始接觸

測得氧氣體積為170mL左右(已轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積且已考慮50 mL水和導(dǎo)氣管中水兩者所占容積的體積因素)

又產(chǎn)生大量氧氣，至反應(yīng)完全以后，又測得產(chǎn)生了390 mL氧氣(已轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積且兩次測定條件均相同)

請仔細(xì)閱讀有關(guān)內(nèi)容后回答：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了課本所介紹的上述反應(yīng)外還存在另一反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：

                                                                                  

(2)寫出實(shí)驗(yàn)5中“加入少許MnO2產(chǎn)生氣體”時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                                                                                 

(3)從以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，石蕊分子與酚酞分子相比較，它們的穩(wěn)定性            (填“相等”、“前者大”或“后者大”)。

(4)綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，指出使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是           ，從此實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為該物質(zhì)具有哪些性質(zhì)                                                               

(5)若氣體流向從左到右，將完成實(shí)驗(yàn)6所需儀器填入表中并連接好。

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