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2.如圖為某些常見物質之間的轉化關系.已知:A、B、I中含有相同的陽離子且都是XY2型化合物,I是常用的干燥劑,C為直線型分子.

請按要求填空:
(1)B的電子式是;K的結構式是H-O-Cl.
(2)D與G反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(3)已知C的燃燒熱是1300kJ/mol,表示C的燃燒熱的熱化學方程式是:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol.
(4)單質F與D的反應在工業(yè)上有重要的用途,其化學方程式是2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

分析 解答框圖推斷題,要善于從題干和框圖中尋找突破口,本題的比較直接的突破口有兩處,一是題干中“C為直線型分子”,從框圖可以看出C是A和水反應生成的,可以初步確定C是乙炔,則A為碳化鈣,所以D為Ca(OH)2,B和水反應生成D和E,則B為CaO2,E為O2,N和J反應生成G是白煙,則G為NH4Cl,氫氧化鈣與氯化銨加熱生成氨氣、氯化鈣和水,所以J為NH3,I為CaCl2,則其他物質分別為:F為Cl2,H為Ca(ClO)2,K為HClO,N是HCl,據此答題.

解答 解:(1)根源以上分析,B是CaO2,是離子化合物,電子式為:,K是次氯酸,是共價化合物,氫元素、氯元素以及氧元素均達到了穩(wěn)定結構,結構式為:H-O-Cl,故答案為:;H-O-Cl;
(2)根據以上分析,D為Ca(OH)2,G為NH4Cl,則D與G反應為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(3)燃燒熱實指1ml可燃物燃燒生成最穩(wěn)定的氧化物釋放出的能量,所以乙炔燃燒的方程式為:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol,
故答案為:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol;
(4)F為Cl2,D為Ca(OH)2,則單質F與D的反應在工業(yè)上制漂白粉,反應方程式為:2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,故答案為:2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

點評 本題是一道框圖推斷題,考查知識面較廣,要求學生具有分析和解決問題的能力,難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.使用NaBH4為誘導劑,可使Co2+與肼在堿性條件下發(fā)生反應,制得高純度納米鈷,該過程不產生有毒氣體.
①寫出該反應的離子方程式:2Co2++N2H4+4OH-=2Co↓+N2↑+4H2O.
②在納米鈷的催化作用下,肼可分解生成兩種氣體,其中一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.則N2H4發(fā)生分解反應的化學方程式為:3N2H4$\frac{\underline{催化劑}}{△}$N2+4NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.A鹽是一種礬,它是一種透明的淺藍色晶體,溶于水后可電離出三種離子.用A礬進行如下實驗:
(1)準確稱量3.920g晶體溶于適量的稀硫酸中,配成100mL淺綠色溶液X.
(2)取少量X于試管中滴入KSCN溶液,無現象,再滴入氯水,溶液呈紅色.
(3)取少量X于試管中加入濃NaOH溶液,加熱,生成的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
(4)取出20.00mLX于錐形瓶中,用0.020mol/LKMnO4溶液滴定(不需用指示劑),當到達終點時,用去KMnO4溶液20.00mL.
(5)再取20.00mLX加入足量濃NaOH溶液,加熱,生成的氣體恰好被20mL0.10mol/LH2SO4完全吸收(生成正鹽).
(6)另取20.00mLX向其中加入足量的BaCl2溶液,將沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量得1.00g.
(提示:酸性KMnO4被還原成Mn2+,Mn2+在稀溶液中幾乎呈無色)
試回答有關問題:
(1)A中所含的陽離子是NH4+、Fe2+;所含的陰離子為SO42-
(2)把A溶于稀硫酸而不直接溶于水的主要原因是抑制Fe2+的水解.
(3)第(4)操作中,對滴定管的使用主要有以下幾步:a.用特制洗滌液選滌;b.用自來水沖洗后,用蒸餾水洗滌;c.再用標準液(KMnO4溶液) 潤洗兩次;d.裝入標準溶液后,趕走滴定管中的下端的空氣泡;e.調節(jié)標準液的液面在“0”或“0”刻度以下,固定在滴定架上.
(4)此實驗的名稱是氧化還原法滴定,測定A礬的組成;
(5)此方案設計中有一步失誤(此步操作在實驗中無意義),它是第(6),(填編號)此步實驗應如何設計?答:直接取一定量A向其中加入稀鹽酸,再加入足量的BaCl2溶液,將沉淀過濾、洗滌,反復烘干并稱量沉淀的質量.
(6)如果通過實驗測得,3.920g晶體中含有的陰離子全部形成鋇鹽的質量為4.66g,則A的化學式為(NH42Fe(SO42•6H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.四種短周期元素X、Y、Z、W的原子序數依次增大.X與Z位于同一主族,Y元素的單質既能與鹽酸反應又能與NaOH溶液反應,Z原子的最外層電子數是次外層電子數的一半,Y、Z、W原子的最外層電子數之和為14.下列說法正確的是( 。
A.Y的陽離子半徑比W的陰離子半徑小
B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X<Z<W
C.X、Z、W的氧化物對應的水化物的酸性強弱:X<Z<W
D.室溫下,含Y元素的鹽形成的水溶液的pH<7

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.25℃時,在pH=2的溶液中能大量共存的離子組是( 。
A.Fe3+、Mg2+、SO42-、Cl-B.Ba2+、K+、I-、NO3-
C.Fe2+、Cu2+、AlO2-、ClO-D.Na+、Ca2+、Cl-、CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.用分液漏斗可以分離的一組液體混合物是( 。
A.I2和CCl4B.乙醇和水C.汽油和苯D.水和甲苯

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.如圖是一個實驗室制取氯氣并以氯氣為原料進行特定反應的裝置.
(1)A是氯氣發(fā)生裝置,其中發(fā)生的離子方程  式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)實驗開始時,先點燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個裝置,再點燃D處酒精燈,Cl2通過C瓶后再進入D.D裝置的硬質玻璃管內盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應,其產物為CO2和HCl.則該反應的化學方程式為2Cl2+2H2O+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+4HCl.
(3)該裝置圖尚未畫完,請在E處補充完整,并注明試劑名稱.
(4)D處反應完畢后,關閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產生,則B的作用是儲存Cl2
(5)若實驗中使用12mol•L-1的濃鹽酸10mL與足量的MnO2反應,則生成的Cl2的物質的量總是小于0.03mol,試分析可能存在的原因是隨著反應的進行,鹽酸變稀,稀HCl與MnO2不反應;HCl的揮發(fā).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.(1)寫出下列冶煉金屬的化學反應方程式:
①用紅鋅礦(ZnO)冶煉鋅CO+ZnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO2;
②用磁鐵礦(Fe3O4)冶煉鐵4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
③用食鹽(NaCl)冶煉鈉2NaCl$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Na+Cl2↑.
(2)高溫灼燒孔雀石[Cu2(OH)2CO3]和木炭的混合物可得到一種紫紅色光澤的金屬,其反應的化學方程式為Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)用純凈的鋁土礦(Al2O3)、冰晶石和二氧化錳作原料可制取金屬錳(冰晶石作Al2O3的溶劑),其化學反應方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;電解\;\;\;}}{冰晶石}$2Al+3O2↑;4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mn+2Al2O3
(4)請簡述幾種常見的防止金屬腐蝕的方法發(fā)藍、覆蓋保護層、電化學保護法 (不低于三種).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關雙氧水說法錯誤的是(  )
A.H2O2、Na2O2都屬于過氧化物,都存在非極性共價鍵
B.1mol H2O2在參加反應時可能轉移lmol或2mol電子
C.H2O2在酶作用下催化分解,隨著溫度的升高,分解速率持續(xù)加快
D.H2O2做漂白劑是利用其氧化性,漂白原理與HClO類似、與SO2不同

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