常溫下，0.1mol·L－1CH3COONa溶液中，微粒濃度間關系正確的是

A．c(Na+)=c(CH3COO－) ＞c(OH－)=c(H+)

B．c(OH－)=c(H+)+ c(CH3COOH)

C．c(Na+) + c(H+)= c(CH3COO－) +c(OH－)

D．c(CH3COOH) + c(CH3COO－) = c(Na+)+ c(H+)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


普伐他汀是一種調節(jié)血脂的藥物，其結構簡式如圖所示(未表示出其空間構型)。下列關于普伐他汀的性質描述正確的是

A．1 mol該物質能與3molH2發(fā)生加成反應

B．1 mol該物質最多可與2 mol NaOH反應

C．分子中含醇羥基，能被酸性KMnO4溶液氧化為乙酸

D．該物質不能聚合為高分子化合物

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科目：高中化學 來源： 題型：


分子式為C4H9Cl 的同分異構體共有（不考慮立體異構）

A．4              B．5            C．6             D．7

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科目：高中化學 來源： 題型：


美國亞利桑那州大學(ASU)和阿貢國家實驗室的科學家最近設計出生產(chǎn)氫氣的人造樹葉，原理為：

2H2O（g）2H2（g）＋O2（g）。有關該反應的說法正確的是

A．△H ＜0                             

B．△S ＜0       

C．化學能轉變?yōu)殡娔?                   

D．氫能是理想的綠色能源

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科目：高中化學 來源： 題型：


反應A(g)＋2B(g)===C(g)的反應過程中能量變化如下圖所示。下列相關說法正確的是

        A．該反應是吸熱反應

B．催化劑改變了該反應的焓變

        C．曲線b表示使用催化劑后的能量變化

        D．該反應的焓變ΔH＝ －510 kJ·mol－1

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科目：高中化學 來源： 題型：


某學生用0.1000mol·L－1標準NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，其操作可分解為以下幾步：

    A．移取25.00mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶中，并加入2～3滴酚酞溶液

    B．用標準NaOH溶液潤洗滴定管2～3次

    C．把盛有標準NaOH溶液的堿式滴定管固定好，擠壓玻璃珠，使滴定管尖嘴充滿溶液

    D．取標準NaOH溶液注入堿式滴定管到“0”刻度以上2～3cm

    E．調節(jié)液面至“0”或“0”刻度以下，記下讀數(shù)

F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標準NaOH溶液滴定到終點，并記下滴定管液面的讀數(shù)

（1）右圖中屬于堿式滴定管的  ▲  （選填：“甲”、“乙”）。

（2）正確的操作順序是  ▲  （填字母序號）。

（3）上述B步操作的目的是  ▲  。

（4）判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是  ▲  。

（5）上述A步操作之前，若先用待測溶液潤洗錐形瓶，則對滴定結果的影響是  ▲  偏大

 （填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。

（6）若平行實驗三次，記錄的數(shù)據(jù)如下表

滴定次數(shù)

待測溶液的體積(/mL)

標準NaOH溶液的體積

滴定前讀數(shù)(/mL)

滴定后讀數(shù)(/mL)

1

25.00

1.02

21.03

2

25.00

2.00

21.99

3

25.00

0.20

20.20

試計算待測鹽酸的物質的量濃度（列出計算過程）。

                

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列物質中既含有共價鍵又含有離子鍵的是

  A．HF               B．NaCl                       C．HCl                         D．K2SO4 

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科目：高中化學 來源： 題型：


化學與工農業(yè)生產(chǎn)、人類生活都有密切相關，下列說法中正確的是

  A．CO2和CH4都是造成溫室效應的氣體

  B．石油裂解、煤的氣化、海水制鎂等過程中都包含化學變化

  C．鋁合金的大量使用歸功于人們能使用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲得鋁

  D．海水中含有鉀、鈉元素，只需經(jīng)過物理變化就可以得到鉀和鈉單質

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科目：高中化學 來源： 題型：


綠色化學就是從源頭上消除對環(huán)境的污染，下列措施不符合綠色化學理念的是

A．積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)                  B．增加燃煤火力發(fā)電廠

C．降低化石能源在能源結構中的比例      D．加強氫能源的開發(fā)利用

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