某學(xué)生為探究鈉與CO2的反應(yīng),利用如下裝置進行實驗。
(已知PdCl2能被CO還原得到黑色的Pd)
(1)請將上圖各裝置連接完整
接 , 接 , 接 , 接 。
(2)裝置②制備CO2時具有隨開隨用,隨關(guān)隨停的功能。簡述該裝置隨關(guān)隨停的理由
;
(3)若用稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)制備CO2,在加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)CaCO3與稀鹽酸不能接觸,而稀鹽酸又不夠了,為使反應(yīng)能順利進行,可向長頸漏斗中加入的試劑是 。
A.NaNO3溶液 B.CCl4 C.苯 D.稀硝酸
(4)檢查裝置氣密性并裝好藥品后,點燃酒精燈之前應(yīng)進行的操作是
,當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時才點燃酒精燈。此步操作的目的是 。
(5)反應(yīng)過程中CO2足量,假如反應(yīng)過程中有下列兩種情況,分別寫出兩種情況下鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式。
① 裝置⑤PdCl2溶液中觀察到有黑色沉淀,裝置①中固體成分只有一種,且向固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 。
② 裝置①中鈉的質(zhì)量為0.46g,充分反應(yīng)后,將裝置①中的固體加入到足量稀鹽酸中產(chǎn)生224mL(標準狀況)CO2氣體,且溶液中還有固體殘留。 。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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時間/h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO)/mol?L-1 | 1.00×10-3 | 4.5×10-4 | 2.5×10-4 | 1.5×10-4 | 1.00×10-4 | 1.00×10-4 |
c(CO)/mol?L-1 | 3.6×10-3 | 3.05×10-3 | 2.85×10-3 | 2.75×10-3 | 2.70×10-3 | 2.70×10-3 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆湖北省黃岡中學(xué)高三最后一次適應(yīng)性考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題
某學(xué)生為探究鈉與CO2的反應(yīng),利用如下裝置進行實驗。
(已知PdCl2能被CO還原得到黑色的Pd)
(1)請將上圖各裝置連接完整
接 , 接 , 接 , 接 。
(2)裝置②制備CO2時具有隨開隨用,隨關(guān)隨停的功能。簡述該裝置隨關(guān)隨停的理由
;
(3)若用稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)制備CO2,在加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)CaCO3與稀鹽酸不能接觸,而稀鹽酸又不夠了,為使反應(yīng)能順利進行,可向長頸漏斗中加入的試劑是 。
A.NaNO3溶液 | B.CCl4 | C.苯 | D.稀硝酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖北省高三最后一次適應(yīng)性考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題
某學(xué)生為探究鈉與CO2的反應(yīng),利用如下裝置進行實驗。
(已知PdCl2能被CO還原得到黑色的Pd)
(1)請將上圖各裝置連接完整
接 , 接 , 接 , 接 。
(2)裝置②制備CO2時具有隨開隨用,隨關(guān)隨停的功能。簡述該裝置隨關(guān)隨停的理由
;
(3)若用稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)制備CO2,在加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)CaCO3與稀鹽酸不能接觸,而稀鹽酸又不夠了,為使反應(yīng)能順利進行,可向長頸漏斗中加入的試劑是 。
A.NaNO3溶液 B.CCl4 C.苯 D.稀硝酸
(4)檢查裝置氣密性并裝好藥品后,點燃酒精燈之前應(yīng)進行的操作是
,當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時才點燃酒精燈。此步操作的目的是 。
(5)反應(yīng)過程中CO2足量,假如反應(yīng)過程中有下列兩種情況,分別寫出兩種情況下鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式。
① 裝置⑤PdCl2溶液中觀察到有黑色沉淀,裝置①中固體成分只有一種,且向固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 。
② 裝置①中鈉的質(zhì)量為0.46g,充分反應(yīng)后,將裝置①中的固體加入到足量稀鹽酸中產(chǎn)生224mL(標準狀況)CO2氣體,且溶液中還有固體殘留。 。
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