7.把8mol X 氣體和4mol Y 氣體混合于2L 密閉容器中,使它們發(fā)生如下反應:2X(g)+Y (g)?n Z (g)+2W (g).2min末已生成2mol W,若測知以Z的濃度變化表示的反應速率為0.5mol•(L•min)-1,計算:
(1)前2min內(nèi)用X的濃度變化表示的平均反應速率;
(2)2min末時Y的濃度.
(3)化學反應方程式中n值是多少?

分析 2min末已生成2mol W,則v(W)=$\frac{\frac{2mol}{2L}}{2min}$=0.5mol/l/(L•min),反應速率之比等于化學計量數(shù)之比即n:2=v(z):v(w)=0.5:0.5,n=2,
                     2X(g)+Y (g)?2 Z (g)+2W (g)
起始(mol)   8            4             0                0
轉(zhuǎn)化(mol)  2             1             2              2
平衡(mol)  6              3            2              2
以此解答該題.

解答 解:2min末已生成2mol W,則v(W)=$\frac{\frac{2mol}{2L}}{2min}$=0.5mol/l/(L•min),反應速率之比等于化學計量數(shù)之比即n:2=v(z):v(w)=0.5:0.5,n=2,
                     2X(g)+Y (g)?2 Z (g)+2W (g)
起始(mol)   8            4             0                0
轉(zhuǎn)化(mol)  2             1             2              2
平衡(mol)  6              3            2              2
(1)前2min內(nèi)v(X)=v(Z)0.5mol•(L•min)-1,
答:前2min內(nèi)用X的濃度變化表示的平均反應速率為0.5 mol/(L•min);
(2)2min末時Y的濃度為$\frac{3mol}{2L}$=1.5mol/L,
答:2min末時Y的濃度為1.5 mol/L;
(3)由以上分析可知化學反應方程式中n值為2,
故答案為:化學反應方程式中n值為2.

點評 本題考查化學平衡的計算,為高頻考點,把握化學平衡三段法計算、速率、濃度的計算方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.在某溫度下,可逆反應mA(g)+nB(g)?pC(g)+qD(g);△H<0的平衡常數(shù)為K,下列說法正確的是(  )
A.增加A的量,平衡正向移動,達到新平衡時K值增大
B.升高溫度,K值增大
C.K越大,說明該反應的進行程度越大
D.該反應的K=$\frac{{c}^{m}(A)+cn(B)}{{c}^{p}(C)+{c}^{q}(D)}$

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某小組同學用如圖所示裝置來完成濃硫酸和木炭反應的實驗以及檢驗生成的CO2和SO2氣體.
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(2)裝置B中觀察到的現(xiàn)象是品紅褪色,可確定該氣體中含有SO2,說朋這種物質(zhì)具有漂白性(填“酸性”或“漂白性”).
(3)裝置C中酸性KMnO4溶液用于除去SO2,是利用了SO2具有還原性(填“氧化性”或“還原性”),其目的是甲(填“甲”或“乙”).甲:防止SO2干擾CO2的檢驗        乙:可吸收CO2氣體
(4)裝置D中品紅溶液不褪色,可說明SO2已除盡(填“已除盡”或“未除盡”).
(5)裝置E中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,可確定該氣體中含有CO2,反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.在一定溫度下,將一定量的A、B氣體置于容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g),反應進行到5s末時,測得A的物質(zhì)的量為1.8mol,B的物質(zhì)的量為0.6mol,C的物質(zhì)的量為0.8mol.求:
(1)用C物質(zhì)表示的該反應的速率;
(2)反應前B的物質(zhì)的量濃度;
(3)反應5s后,物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率.(寫出計算過程,只有答案不得分)

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

2.將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測得D的濃度為0.5mol/L,c(A):c(B)=3:5,C的平均反應速率為0.1mol/(L•min).求:
(1)此時A的濃度c(A)=0.75mol/L,反應開始前容器中的A、B的物質(zhì)的量:n(A)=n(B)=3mol;
(2)前5min內(nèi)用B表示的平均反應速率v(B)=0.05mol/(L•min);
(3)化學反應方程式中x的值為2.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見的食品添加劑,使用時必須嚴格控制其用量.
某興趣小組用下圖所示裝置制備NaNO2并對其性質(zhì)作如下探究:(A中加熱裝置已略去)

I【背景素材】
①2NO+Na2O2═2NaNO2;
②NO能被酸性高錳酸鉀氧化成NO3-,而MnO4-被還原為Mn2+
③在酸性條件下NaNO2能氧化SO2
Ⅱ【制備NaNO2
(1)裝置A三頸燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(2)B裝置的目的是將NO2轉(zhuǎn)化為NO、銅與稀硝酸反應生成NO.
(3)為保證制得的亞硝酸鈉的純度,應在裝置B、C間增加裝置E,E中盛放的試劑應是BD(填字母).
A.P2O5      B.堿石灰            C.無水CaCl2             D.生石灰
(4)D裝置的作用是吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣.
【NaNO2性質(zhì)探究】.
(5)①將NaNO2滴加到酸性高錳酸鉀溶液中,可觀察到紫色溶液顏色變淺,直至褪色.該反應的化學方程式為2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn 2++3H2O+5NO3-
②將SO2通入用稀鹽酸酸化的NaNO2溶液中,為證明有氧化還原反應發(fā)生,設計實驗操作是取少量試液于試管中,向試管內(nèi)滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,如果有白色沉淀生成就說明含有硫酸根離子,則二者發(fā)生氧化還原反應.
【問題討論】
(6)NaNO2中毒是將血紅蛋白中的Fe(Ⅱ)氧化成Fe(Ⅲ),從而破壞血紅蛋白的輸氧功能,用亞甲基藍(還原態(tài))可以將Fe(Ⅲ)還原成Fe(Ⅱ)(亞甲基藍由還原態(tài)變?yōu)檠趸瘧B(tài)),從而救治NaNO2中毒.下列結(jié)構(gòu)中,屬于亞甲基藍還原態(tài)的是B(填序號).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.實驗室制備乙酸正丁酯的化學方程式:
CH3COOH+CH3CH2CH2OH$?_{△}^{H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O
制備過程中還可能的副反應有:
CH3CH2CH2CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3+H2O
主要實驗步驟如下:
①在干燥的圓底燒瓶中加11.5mL正丁醇、7.2mL冰醋酸和3~4滴濃H2SO4,搖勻后,加幾粒沸石,再如圖Ⅰ裝置安裝好分水器、冷凝管.然后小火加熱.
②將燒瓶中反應后的混后物冷卻與分水器中的酯層合并,轉(zhuǎn)入分液漏斗,
③依次用10mL水,10mL 10%碳酸鈉溶液洗至無酸性(pH=7),再水洗一次,用少許無水硫酸鎂干燥.
④將干燥后的乙酸正丁酯轉(zhuǎn)入50mL蒸餾燒瓶中,加幾粒沸石進行常壓蒸餾,收集產(chǎn)品.主要試劑及產(chǎn)物的物理常數(shù):
化合物正丁醇冰醋酸乙酸正丁酯正丁醚
密度(g•cm-30.8101.0490.8820.7689
沸點(℃)118.0118.1126.1142
根據(jù)以上信息回答下列問題.
(1)圖I裝置中冷水應從b(填a或b),管口通入,反應混合物冷凝回流,通過分水器下端旋塞分出的生成物是水,其目的是分離酯化反應生成的水,使平衡正向移動,提高反應產(chǎn)率.
(2)在步驟①④中都用到沸石防暴沸,下列關(guān)于沸石的說法正確的是AD.
A.實驗室沸石也可用碎瓷片等代替
B.如果忘加沸石,可速將沸石加至將近沸騰的液體中
C.當重新進行蒸餾時,用過的沸石可繼續(xù)使用
D.沸石為多孔性物質(zhì),可使液體平穩(wěn)地沸騰
(3)在步驟③分液時,應選擇圖II裝置中梨形分液漏斗,其原因是梨形分液漏斗靠近旋塞處比較細長,雙液界面更清晰,分離更完全.
(4)在提純粗產(chǎn)品的過程中,用碳酸鈉溶液洗滌主要除去的雜質(zhì)乙酸、硫酸、正丁醇.若改用氫氧化鈉溶液是否可以不可以(填“可以”或“不可以”),其原因用氫氧化鈉溶液會使乙酸正丁酯發(fā)生水解.
(5)步驟④的常壓蒸餾,需收集126.1℃的餾分,沸點大于140℃的有機化合物的蒸餾,一般不用上述冷凝管而用空氣冷凝管,可能原因是防止因溫差過大,冷凝管炸裂.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.高鐵酸鈉(Na2FeO4)具有很強的氧化性,是一種新型的綠色凈水消毒劑.工業(yè)上可以通過次氯酸鈉氧化法制備高鐵酸鈉,生產(chǎn)過程如圖1.

(1)NaOH的電子式是
(2)檢驗步驟②反應是否發(fā)生的試劑是KSCN.
(3)步驟②反應的離子方程式是2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
(4)從溶液I中分離出Na2FeO4后,還有副產(chǎn)品Na2SO4、NaCl,則步驟③中反應的離子方程式為2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
(5)將一定量的Na2FeO4投入到pH不同的污水中(污水中其余成分均相同),溶液中Na2FeO4濃度變化如圖2曲線I、II所示,試推測曲線I比曲線II對應的污水pH高(填“高”或“低”).
(6)通過計算得知Na2FeO4的消毒效率(以單位質(zhì)量得到的電子數(shù)表示)比氯氣的低(填“高”或“低”),用高鐵酸鈉代替氯氣作凈水消毒劑的優(yōu)點是既能消毒殺菌又能凈水(或無毒或方便保存等)(答出兩點即可).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.某反應過程中能量變化如圖,則該反應的△H值為( 。
A.△H>0B.△H<0C.△H=0D.無法判斷

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