9.某實(shí)驗(yàn)小組用0.50mol•L-1 NaOH溶液和0.50mol•L-1硫酸溶液進(jìn)行中和熱的測(cè)定.
Ⅰ.配制0.50mol•L-1 NaOH溶液
(1)若實(shí)驗(yàn)中大約要使用245mL NaOH溶液,至少需要稱量NaOH固體5.0g.
(2)從下圖中選擇稱量NaOH固體所需要的儀器是(填字母):a b e.
名稱托盤(pán)天平
(帶砝碼)
小燒杯坩堝鉗玻璃棒藥匙量筒
儀器
序號(hào)abcdef
Ⅱ.某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀.甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cu2++2HCO3=CuCO3↓+CO2↑+H2O.
(2)兩同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行測(cè)定:

①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作依次為過(guò)濾、洗滌、干燥.
②裝置E中堿石灰的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入裝置D.
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K1、K3,打開(kāi)K2、K4,充分反應(yīng)
b.打開(kāi)K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過(guò)量空氣
c.打開(kāi)K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過(guò)量空氣
正確的順序是cab(填選項(xiàng)序號(hào),下同).若未進(jìn)行步驟b,將使測(cè)量結(jié)果偏低.
④若沉淀樣品質(zhì)量為m g,裝置D質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{31n}{11m}$.
(3)丙同學(xué)認(rèn)為還可以通過(guò)測(cè)量CO2的體積或測(cè)量樣品質(zhì)量和樣品充分灼燒后的質(zhì)量來(lái)測(cè)定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 Ⅰ.(1)根據(jù)公式m=nM=cVM來(lái)計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量,但是沒(méi)有245mL的容量瓶;
(2)氫氧化鈉要在稱量瓶中稱量,根據(jù)稱量固體氫氧化鈉所用的儀器來(lái)回答;
Ⅱ.(1)NaHCO3溶液與CuSO4溶液生成CuCO3,同時(shí)生成二氧化碳、硫酸鈉和水;
(2)②為準(zhǔn)確測(cè)定生成CO2的質(zhì)量,應(yīng)防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入裝置;
③為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)先通入過(guò)量經(jīng)NaOH處理的空氣,排除裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w,一段時(shí)間之后,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后還要通入過(guò)量經(jīng)NaOH處理的空氣,使生成的二氧化碳全部被吸收;
④裝置D的質(zhì)量增加的ng為反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算二氧化碳的物質(zhì)的量,根據(jù)碳元素守恒可知n(CuCO3)=n(CO2),進(jìn)而計(jì)算沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)除題中實(shí)驗(yàn)方案外,還可以通過(guò)測(cè)量CO2的體積或測(cè)量樣品質(zhì)量和樣品充分灼燒后的質(zhì)量等方法來(lái)測(cè)定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:Ⅰ.(1)沒(méi)有245mL的容量瓶,所以用250mL的容量瓶,需要稱量NaOH固體m=nM=cVM=0.5mol/L×0.25L×40g/mol=5.0g;
故答案為:5.0;
(2)氫氧化鈉要在稱量瓶或者小燒杯中稱量,稱量固體氫氧化鈉所用的儀器有天平、燒杯和藥匙;
故答案為:a b e;
Ⅱ.(1)NaHCO3溶液與CuSO4溶液生成CuCO3,同時(shí)生成二氧化碳、硫酸鈉和水,則反應(yīng)的離子方程式為:Cu2++2HCO3=CuCO3↓+CO2↑+H2O;
故答案為:Cu2++2HCO3=CuCO3↓+CO2↑+H2O;
(2)②為準(zhǔn)確測(cè)定生成CO2的質(zhì)量,應(yīng)防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入裝置;
故答案為:防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入裝置D;
③為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)先通入過(guò)量經(jīng)NaOH處理的空氣,排除裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w,即打開(kāi)K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過(guò)量空氣,一段時(shí)間之后,再關(guān)閉K1、K3,打開(kāi)K2、K4,充分反應(yīng),最后還要通入過(guò)量經(jīng)NaOH處理的空氣,使生成的二氧化碳全部被吸收,即打開(kāi)K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過(guò)量空氣,如若未進(jìn)行步驟b,將使測(cè)量結(jié)果偏低;
故答案為:cab;b;
④裝置D的質(zhì)量增加了ng,應(yīng)為CO2的質(zhì)量,則m(CuCO3)=$\frac{ng}{44g/mol}$,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{\frac{ng}{44g/mol}×124g/mol}{mg}$×100%=$\frac{31n}{11m}$;
故答案為:$\frac{31n}{11m}$;
(3)除題中實(shí)驗(yàn)方案外,還可以通過(guò)測(cè)量CO2的體積或測(cè)量樣品質(zhì)量和樣品充分灼燒后的質(zhì)量等方法來(lái)測(cè)定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),
故答案為:樣品質(zhì)量和樣品充分灼燒后的質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)溶液的配制,實(shí)驗(yàn)原理與裝置的理解評(píng)價(jià)、物質(zhì)含量的測(cè)定、化學(xué)計(jì)算等知識(shí),題目難度中等,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.油脂、乙酸乙酯都屬于酯類,水解后都會(huì)生成乙醇
B.人的皮膚在強(qiáng)紫外線的照射下將會(huì)失去生理活性
C.棉花和蠶絲的主要成分都是纖維素
D.制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某物質(zhì)屬于電解質(zhì),則該物質(zhì)不可能屬于(  )
A.金屬氧化物B.強(qiáng)堿C.單質(zhì)D.正鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),裝置正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
    干燥SO2氣體B.
蒸發(fā)CH3COONa溶液得醋酸鈉晶體C.
分離有機(jī)層與水層,水層從分液漏斗下口放出D.
 測(cè)量氯氣的體積

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于化工、印染、電鍍等行業(yè).CuCl難溶于醇和水,可溶于氯離子濃度較大的體系,在潮濕空氣中易水解氧化.以海綿銅(主要成分是Cu和少量CuO)為原料,采用硝酸銨氧化分解技術(shù)生產(chǎn)CuCl的工藝過(guò)程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中得到的氧化產(chǎn)物是CuSO4或Cu2+.溶解溫度應(yīng)控制在60~70℃,原因是溫度低溶解速度慢,溫度過(guò)高銨鹽分解
(2)寫(xiě)出步驟③中主要反應(yīng)的離子方程式2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O=2CuCl+SO42-+2H+
(3)步驟⑤包括用pH=2的酸洗、水洗兩步操作,酸洗采用的酸是硫酸(寫(xiě)名稱).
(4)上述工藝中,步驟⑥不能省略,理由是醇洗有利于加快去除CuCl表面水分防止其水解氧化
(5)步驟②、④、⑤、⑧都要進(jìn)行固液分離.工業(yè)上常用的固液分離設(shè)備有BD(填字母).
A.分餾塔    B.離心機(jī)    C.反應(yīng)釜    D.框式壓濾機(jī)
(6)準(zhǔn)確稱取所制備的氯化亞銅樣品m g,將其置于過(guò)量的FeCl3溶液中,待樣品完全溶解后,加入適量稀硫酸,用a mol•L-1的K2Cr2O7溶液滴定到終點(diǎn),消耗K2Cr2O7溶液b mL,反應(yīng)中Cr2O72-被還原為Cr3+.樣品中CuCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.597ab}{m}$×100%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,把試管放入盛有25℃時(shí)飽和石灰水的燒杯中,試管中開(kāi)始放入一小塊鎂片,再用滴管滴入10mL 0.2mol/L的稀鹽酸于試管中,測(cè)得生成氫氣在標(biāo)況的體積為11.2mL后反應(yīng)停止,同時(shí)觀察到盛飽和石灰水的燒杯中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中說(shuō)明了MgCl2和H2的總能量低于(填“高于”、“等于”或“低于”)鎂片和鹽酸的總能量.
(2)假設(shè)鹽酸和鎂反應(yīng)后溶液的體積還是10ml 那么此時(shí)溶液的pH值為1.
(3)寫(xiě)出鎂和稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式:Mg+2H+=Mg2++H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.我省自貢盛產(chǎn)食鹽,人類與食鹽關(guān)系密切,食鹽在老百姓生活和現(xiàn)代社會(huì)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中均有重要作用,沒(méi)有食鹽的生活是不可以想象的.粗鹽中含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),請(qǐng)回答粗鹽提純的有關(guān)問(wèn)題:
(1)為了除去可溶性雜質(zhì),可以按以下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行提純:①加過(guò)量BaCl2溶液;②加過(guò)量NaOH溶液;③加過(guò)量Na2CO3溶液;④過(guò)濾;⑤加適量鹽酸.
其中,在步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式有BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl、CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(2)將ag粗鹽樣品溶于水,經(jīng)過(guò)以上一系列提純操作之后,實(shí)驗(yàn)完畢得到bg精鹽(不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作引起的損耗),下列說(shuō)法正確的是BD.(NA表示阿伏伽德羅常數(shù))
A.粗鹽中Na+數(shù)目為$\frac{a{N}_{A}}{58.5}$ B.精鹽中NaCl物質(zhì)的量為$\frac{58.5}$mol   C.粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{a}$×100%  D.粗鹽中關(guān)于NaCl的量無(wú)法確定.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.常溫常壓下,11.2 L甲烷中含有的氫原子數(shù)為2NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.3 mol二氧化硫中含有的氧原子數(shù)為0.3NA
C.常溫常壓下,2 g H2的分子數(shù)為NA
D.常溫常壓下,1 mol/L MgCl2溶液中含Cl-數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生活中的一些問(wèn)題常涉及到化學(xué)知識(shí),則下列敘述正確的是(  )
A.高溫能殺死流感病毒是因?yàn)闃?gòu)成病毒的蛋白質(zhì)受熱變性
B.明礬和漂白粉常用于自來(lái)水的處理,兩者的作用原理相同
C.氯化鐵溶液可用于制作印刷電路板是因?yàn)槠渚哂休^強(qiáng)氧化性,與銅發(fā)生置換反應(yīng)
D.晶體硅具有半導(dǎo)體的性質(zhì),所以可以制作光導(dǎo)纖維

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