分析 (1)阿司匹林是一種既能解熱,又能鎮(zhèn)痛,還有消炎、抗風(fēng)濕作用的藥物;
青霉素是最早發(fā)現(xiàn)的對(duì)許多病原菌有抑制作用,對(duì)人和動(dòng)物組織無(wú)毒的抗生素;
抗酸藥的種類(lèi)很多,通常含有一種或幾種能中和鹽酸的化學(xué)物質(zhì)如氫氧化鋁;
麻黃堿具有止咳平喘的作用,可用于治療支氣管哮喘,過(guò)量服用會(huì)產(chǎn)生失眠等副作用;
(2)①堆肥、衛(wèi)生填埋、焚燒處理、垃圾分類(lèi)回收都是目前常用的垃圾處理的方法;
②根據(jù)混凝劑適用于除去廢水中的懸浮物;沉淀法適用于除去廢水中的重金屬離子;中和法適用于除去廢水中的酸;
(3)①淀粉是多糖水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖;
②食品加工或餐飲業(yè)中使用量特別要注意嚴(yán)加控制的物質(zhì),說(shuō)明該物質(zhì)有毒性;
(4)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;過(guò)氧化鈉和二氧化碳、水反應(yīng)生成氧氣.
解答 解:(1)①可治療支氣管哮喘,但不宜過(guò)多服用的藥物是麻黃堿,故答案為:D;
②治療胃酸過(guò)多,但患有嚴(yán)重的胃潰瘍,應(yīng)該選擇抗酸藥(氫氧化鋁),故答案為:C;
③是一種重要的抗生素類(lèi)藥,有阻止多種細(xì)菌生長(zhǎng)的功能,該藥物是 青霉素,故答案為:B;
④能使發(fā)熱的病人體溫降至正常,并起到緩解疼痛的作用,該藥物是阿司匹林,故答案為:A;
(2)①堆肥、衛(wèi)生填埋、焚燒處理、垃圾分類(lèi)回收都是目前常用的垃圾處理的方法,蒸餾法不是,故答案為:A;②A.中和法適用于除去廢水中的酸,所以用中和法除去廢水中的酸,故A正確;
B.用混凝劑如明礬等除去廢水中的懸浮物,氯氣能消毒殺菌,但不能除去懸浮物,故B錯(cuò)誤,
故答案為:A;
(3)①淀粉在人體中,水解最終轉(zhuǎn)化成葡萄糖為人體提供生命活動(dòng)所需能量,故答案為:C;
②A食鹽雖說(shuō)不能吃太多,對(duì)心臟不好,但不需要嚴(yán)格控制; B亞硝酸鹽有致癌的作用,故需要嚴(yán)格控制;C碳酸氫鈉對(duì)人體危害較。ǔS糜诿姘陌l(fā)酵),故不需要嚴(yán)格控制,故答案為:B;
(4)①鈉和水反應(yīng)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,故答案為:E;
②過(guò)氧化鈉和水、二氧化碳反應(yīng)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑、2N2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,氧化鈉和水、二氧化碳反應(yīng)都不生成氧氣,故答案為:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)容較多,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),貼近生活,側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,也有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3OCH3 | B. | CH3CH2OH | C. | CH3COOH | D. | CH3OH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩爾質(zhì)量g/mol | B. | 氣體摩爾體積L/mol | ||
C. | 物質(zhì)的量的單位Kg | D. | 密度g/cm3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉與乙醇反應(yīng)的現(xiàn)象與鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象相同 | |
B. | 在淀粉溶液中加入20%的稀硫酸水解后,立即加入新制Cu(OH)2懸濁液共熱,證明有葡萄糖生成 | |
C. | 在CuSO4溶液中加入過(guò)量NaOH溶液振蕩,立即加入麥芽糖溶液并加熱,能證明麥芽糖具有還原性 | |
D. | 在乙醇溶液中插入一根紅熱的銅絲,能證明醇氧化成醛 |
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