元素周期表的一部分,按要求完成各小題.
IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA0
2?
3
4
(1)化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素
 
,(填元素編號),非金屬性最強(qiáng)的元素是
 
.金屬性最強(qiáng)的單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)①③⑤三種元素的最高價氧化物水化物中,堿性最強(qiáng)的
 
.(填元素編號)
(3)①③⑤三種元素的原子半徑由大到小的順序為
 
.(填元素編號)
(4)某元素的最高價氧化物的水化物既能與酸反應(yīng)生成鹽和水又能與堿反應(yīng)生成鹽與水,該元素名稱為
 
.向該元素和⑧號元素組成的化合物溶液中,緩緩滴加NaOH至過量,反應(yīng)離子方程式為
 

(5)銅與元素周期表中26號元素的單質(zhì)作電極材料,三氯化鐵溶液為電解質(zhì)溶液形成原電池,則負(fù)極材料為
 
.正極反應(yīng)方程式為
 
,該原電池總反應(yīng)離子方程式為
 
考點:位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:
分析:由元素在周期表中位置可知,①為Na、②為K、③為Mg、④為Ca、⑤為Al、⑥為C、⑦為O、⑧為Cl、⑨為Br、⑩為Ar、?為F.
(1)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)最不活潑;同周期自左而右金屬性減弱,同主族自上而下金屬性增強(qiáng),故上述元素中K的金屬性最強(qiáng),與水反應(yīng)生成氫氧化鉀與氫氣;
(2)金屬性越強(qiáng),最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性越強(qiáng);
(3)同周期自左而右原子半徑減。
(4)氫氧化鋁能與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽與水,氯化鋁溶液中緩緩滴加NaOH至過量,先生成氫氧化鋁沉淀,后氫氧化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)而溶解;
(5)26號元素為Fe,三氯化鐵溶液為電解質(zhì)溶液形成原電池,原電池負(fù)極材料為叫活潑金屬,正極發(fā)生還原反應(yīng),負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),以此解答.
解答: 解:由元素在周期表中位置可知,①為Na、②為K、③為Mg、④為Ca、⑤為Al、⑥為C、⑦為O、⑧為Cl、⑨為Br、⑩為Ar、?為F.
(1)稀有氣體Ar的化學(xué)性質(zhì)最不活潑;同周期自左而右金屬性減弱,非金屬性增強(qiáng),同主族自上而下金屬性增強(qiáng),非金屬性減弱,故上述元素中非金屬性最強(qiáng)的為F,K的金屬性最強(qiáng),與水反應(yīng)生成氫氧化鉀與氫氣,反應(yīng)離子方程式為2K+2H2O=2K++2OH-+O2↑,故答案為:⑩;?; 2K+2H2O═2K++2OH-+H2↑;
(2)金屬性Na>Mg>Al,故堿性NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3,故答案為:①;
(3)同周期自左而右原子半徑減小,故原子半徑為Na>Mg>Al,故答案為:①③⑤;
(4)氫氧化鋁能與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽與水,氯化鋁溶液中緩緩滴加NaOH至過量,先生成氫氧化鋁沉淀,后氫氧化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)而溶解,反應(yīng)的離子方程式為Al3++4OH-=AlO2-+2H2O,故答案為:鋁 Al3++4OH-=AlO2-+2H2O;
(5)26號元素為Fe,三氯化鐵溶液為電解質(zhì)溶液形成原電池,原電池負(fù)極材料為叫活潑金屬,正極發(fā)生還原反應(yīng),電極方程式為Fe3++e-=Fe2+,負(fù)極為鐵被氧化,該原電池總反應(yīng)離子方程式為Fe+2Fe3+=3Fe2+,
故答案為:鐵;Fe3++e-=Fe2+,F(xiàn)e+2Fe3+=3Fe2+
點評:本題考查元素周期表與元素周期律,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,難度不大,注意對元素周期表的整體把握,理解掌握同周期、同主族元素化合物性質(zhì)遞變規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時,NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如下表所( 。
實驗序號加入水的質(zhì)量/gNaCl質(zhì)量/g未溶的NaCl質(zhì)量/g
1042
2040
3040
A、實驗①所得溶液為飽和溶液
B、實驗②所得溶液為飽和溶液
C、20℃時NaCl的溶解度為2g
D、實驗③所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.3%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CO是現(xiàn)代化工生產(chǎn)的基礎(chǔ)原料,下列有關(guān)問題都和CO的使用有關(guān).
(1)人們利用CO能與金屬鎳反應(yīng),生成四羰基鎳,然后將四羰基鎳分解從而實現(xiàn)鎳的提純,最后可以得到純度達(dá)99.9%的高純鎳.具體反應(yīng)為:Ni(s)+4CO(g)Ni(CO)4(g)
該反應(yīng)的△H
 
0(選填“>”或“=”或“<”.
(2)工業(yè)上可利用CO生產(chǎn)乙醇:
2CO(g)+4H2(g)?CH3CH2OH(g)+H2O(g)△H1
有已知:H2O(1)═H2O(g)△H2
CO(g)+H 2 O(g)?CO2(g)+H2(g)△H3
工業(yè)上也可利用CO2與H2(g)為原料合成乙醇:
2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(1)△H
則:△H與△H1、△H2、△H3之間的關(guān)系是:△H=
 

(3)-定條件下,H2、CO在體積固定的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):4H2(g)+2CO(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)
下列選項能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)的有
 

A.2v(H2)=v (CO)
B.CO的消耗速率等于CH3OCH3的生成速率
C.容器內(nèi)的壓強(qiáng)保持不變
D.混合氣體的密度保持不變
E.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間而變化 
(4)工業(yè)可采用CO與H2反應(yīng)合成再生能源甲醇,反應(yīng)如下:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
在一容積可變的密閉容器中充有10molCO和20mol H2,在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)生成甲醇.CO的平衡轉(zhuǎn)化率(a)與溫度(T)、壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如(圖1)所示.
①合成甲醇的反應(yīng)為
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②A、B、C三點的平衡常數(shù)Ka、Kb、Kc的大小關(guān)系 為
 

③若達(dá)到平衡狀態(tài)A時,容器的體積為10L,則在平衡 狀態(tài)B時容器的體積為
 
L.
④CO的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與溫度(T)、壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如 (圖2)所示,實際生產(chǎn)時條件控制在250°C、1.3×104kPa左右,選擇此壓強(qiáng)的理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液,選用酚酞作指示劑,下列操作會導(dǎo)致測定結(jié)果偏低的是( 。
A、讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)
B、滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C、酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D、酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是周期表中的一部分,根據(jù)A-I在周期表中的位置,用元素符號或化學(xué)式回答下列問題:
族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
1A
2DEGI
3BCFH
(1)表中元素,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
 
,只有負(fù)價而無正價的是
 
,氧化性最強(qiáng)的單質(zhì)是
 
,還原性最強(qiáng)的單質(zhì)是
 
;
(2)最高價氧化物的水化物堿性最強(qiáng)的是
 
,酸性最強(qiáng)的是
 
,呈兩性的是
 
;
(3)A分別與D、E、F、G、H形成的化合物中,最穩(wěn)定的是
 
;
(4)在B、C、D、E、F、G、H中,原子半徑最大的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、用濕潤的pH試紙測定溶液的pH,測定結(jié)果偏小,該溶液一定呈酸性
B、“中和滴定”實驗中,滴定管用蒸餾水洗凈后,必須用待裝液潤洗后方可使用,錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用
C、將碘水倒入分液漏斗,加入適量乙醇,振蕩后靜置,能將碘萃取到乙醇中
D、將氫氧化鈉稀溶液逐滴滴入氯化鐵飽和溶液中,邊滴邊攪拌,可獲得氫氧化鐵膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在做原電池原理的實驗時,有如下實驗步驟:
①用導(dǎo)線將靈敏電流計的兩端分別與純凈的鋅片和銅片相連接(如圖1);
②把一塊純凈的鋅片插入盛有稀硫酸的燒杯中;
③把一塊純凈的銅片插入盛有稀硫酸的燒杯中;
④用導(dǎo)線把鋅片和銅片連接起來后,再平行地插入盛有稀硫酸的燒杯中(如圖2).
回答下列問題:
(1)實驗步驟①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)實驗步驟②中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實驗步驟③中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)實驗步驟④中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)通過實驗步驟④該同學(xué)頭腦中有了一個猜想(或假設(shè)),該猜想是
 

(6)為了證實該猜想,該同學(xué)又設(shè)計了第⑤步實驗,請簡要敘述該同學(xué)的實驗原理并畫出第⑤步實驗的裝置示意圖
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(Ⅰ)25℃時欲使水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-13mol/L,配制1L溶液,應(yīng)向其中加入5.0mol/L-1的鹽酸
 
L,或加入NaOH晶體
 
g
(Ⅱ)現(xiàn)有25℃時0.1mol/L-1的氨水,請回答以下問題:
①若向氨水中加入少量硫酸銨固體,此時溶液中
c(OH-)
c(NH3?H2O)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②若向氨水中加入稀硫酸至溶液的pH=7,此時c(NH
 
+
4
)=a mol?L-1,則c(SO
 
2-
4
)=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下述實驗不能達(dá)到預(yù)期實驗?zāi)康氖牵ā 。?
序號實驗內(nèi)容實驗?zāi)康?/TD>
A.向AgCl懸濁液中滴加少量Na2S溶液證明AgCl沉淀能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Ag2S沉淀
B.將FeCl3溶液微熱證明水解反應(yīng)△H>0
C.向苯酚鈉溶液中通入CO2證明碳酸的酸性比苯酚強(qiáng)
D.在淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時間后,再加入新制的氫氧化銅并加熱驗證淀粉已水解
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案