19.海水是巨大的資源寶庫,從海水中提取食鹽和溴的過程如圖:
(1)將NaCl溶液進(jìn)行電解,在電解槽的陰極區(qū)獲得的產(chǎn)品有H2、NaOH.
(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的是提高溴的富集程度.
(3)某化學(xué)小組同學(xué)為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱有關(guān)資料,Br2的沸點為59℃,微溶于水,有毒性和強(qiáng)腐蝕性.他們參觀生產(chǎn)過程后,設(shè)計了如下實驗裝置:
①圖中儀器B的名稱:冷凝管.
②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,其原因是Br2腐蝕橡膠.
③實驗裝置氣密性良好,要達(dá)到提純溴的目的,操作中如何控制關(guān)鍵條件:控制溫度計b的溫度,并收集59℃的餾分.
④C中液體產(chǎn)生顏色為深棕紅色或紅棕色.
(4)請從圖中選用四個裝置(可重復(fù)使用)完成向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的編號填入下列對應(yīng)的方框,在對應(yīng)方框下括號內(nèi)填入相關(guān)試劑;


(5)若食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì),為了測定該食鹽樣品的純度,可設(shè)計如下實驗過程:
由實驗數(shù)據(jù)測得氯化鈉的純度=90.0%.

分析 海水經(jīng)淡化后母液中含有溴離子,通入氯氣,可得到低濃度的溴,然后通入空氣吹出,進(jìn)行富集,用堿溶液吸收,再通入氯氣可得到濃度較大的溴.
(1)電解飽和氯化鈉溶液,在陽極上產(chǎn)生氯氣,陰極上產(chǎn)生氫氣,同時生成了氫氧化鈉;
(2)海水淡化得到的母液和電解氯化鈉溶液生成的氯氣反應(yīng),得到的溴單質(zhì)濃度低,溴單質(zhì)在水中有一定的溶解性且和水反應(yīng),提取時消耗過的能源和原料,降低了經(jīng)濟(jì)效益;
(3)①蒸餾時,為充分冷凝,冷凝水應(yīng)從下端進(jìn),上端出;
②因溴具有強(qiáng)氧化性和腐蝕性,應(yīng)避免使用橡皮管;
③控制溫度計b的溫度,并收集59℃的餾分;
④溴單質(zhì)顏色為紅棕色;
(4)若食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì),加水溶解后通入氯氣,經(jīng)萃取分液后得到氯化鈉溶液和溴的四氯化碳溶液,對氯化鈉溶液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶,得到氯化鈉固體,根據(jù)氯化鈉和樣品的質(zhì)量,可得到該食鹽樣品的純度,實驗室用濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯氣,飽和食鹽水除去氯化氫,用丙進(jìn)行除雜;
氯氣的制取選用二氧化錳和濃鹽酸,飽和食鹽水除去氯化氫,過量的氯氣用氫氧化鈉除去,通氣體選用丙裝置;
(5)設(shè)樣品中溴化鈉的質(zhì)量為xg,
    2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2 △m
   206              117         89
    x                             44-42.1=1.9
計算得到溴化鈉質(zhì)量,得到樣品純度.

解答 解:(1)電解飽和氯化鈉溶液,在陽極上產(chǎn)生氯氣,陰極上產(chǎn)生氫氣,同時生成了氫氧化鈉,即H2、NaOH,故答案為:H2、NaOH;
(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,目的是低濃度的Br2溶液在提取時消耗過多的原料和能源,轉(zhuǎn)化為HBr后易被氧化劑氯氣氧化為溴單質(zhì),用于富集溴元素,
故答案為:提高溴的富集程度;
(3)①由裝置圖可知,提純溴利用的原理是蒸餾,儀器B為冷凝管,
故答案為:冷凝管;
②溴單質(zhì)是一種強(qiáng)氧化劑,易腐蝕橡膠制品,所以整套裝置不能用橡膠塞和橡膠管,
故答案為:Br2腐蝕橡膠;
③實驗裝置氣密性良好,要達(dá)到提純溴的目的,操作中如何控制關(guān)鍵條件是:控制溫度計b的溫度,并收集59℃的餾分,
故答案為:控制溫度計b的溫度,并收集59℃的餾分;
④控制溫度59℃,使溴單質(zhì)揮發(fā),通過冷凝得到呈深紅棕色或紅棕色的液態(tài)溴單質(zhì),
故答案為:深棕紅色或紅棕色;
(4)若食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì),加水溶解后通入氯氣,經(jīng)萃取分液后得到氯化鈉溶液和溴的四氯化碳溶液,對氯化鈉溶液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶,得到氯化鈉固體,根據(jù)氯化鈉和樣品的質(zhì)量,可得到該食鹽樣品的純度,該實驗方法為定量法中的重量法,實驗室用濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯氣,用丙除去氯化氫,然后在丙中反應(yīng),尾氣也可用丙處理,氯氣的制取選用二氧化錳和濃鹽酸,故選用甲裝置,飽和食鹽水除去氯化氫,通氣體A溶液中選用丙裝置,過量的氯氣用丙裝置中的氫氧化鈉除去,
故答案為:

(5)設(shè)樣品中溴化鈉的質(zhì)量為xg,
    2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2 △m
   206              117         89
    x                             44-42.1=1.9
$\frac{206}{x}$=$\frac{89}{1.9}$
x=4.4,故原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{44.0-4.4}{44.0}$×100%=90.0%,
故答案為:90.0%.

點評 本題考查物質(zhì)的分離、提純,側(cè)重海水資源的綜合利用,涉及到電解、海水提溴工藝等知識點,注意物質(zhì)的分離、提純應(yīng)把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,掌握從海水中提取溴的原理為解答該題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)既屬于鉀鹽,又屬于硝酸鹽的是( 。
A.KClB.CuSO4C.Na2SO4D.KNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.按要求填空:
(1)常溫下將0.1mol CO2氣體通入1L 0.2mol•L-1NaOH溶液中,測得混合溶液的pH=12,則混合溶液pH=12的原因是(用離子方程式表示)CO32-+H2O?HCO3-+OH-,混合溶液中由水電離出的c(H+)>0.2mol•L-1NaOH溶液中由水電離出的c(H+).(填“>”或“<”或“=”)
(2)常溫下若將0.2mol•L-1MOH溶液與0.1mol•L-1HCl溶液等體積混合,測得混合溶液的pH<7,則說明在相同條件下MOH的電離程度<MCl的水解程度.(填“>”或“<”或“=”)
(3)常溫下若將pH=3的HR溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合,測得混合溶液的pH≠7,則HR的電離方程式為HR?H++R-
(4)常溫下將0.1mol/L的HCN溶液與0.1mol/L的NaCN溶液等體積混合,已知溶液中c(Na+)>c(CN-),則該混合溶液中的pH>7(填“>”或“<”或“=”),c(HCN)+c(CN-)=0.1mol/L.
(5)常溫下,0.1mol/L的某一元酸HA在水中的電離度為0.1%(電離度是指溶液中已電離的溶質(zhì)分子數(shù)占原有溶質(zhì)分子總數(shù)的百分率),則該溶液的pH=4,HA的電離平衡常數(shù)K=1×10-7
(6)水的電離平衡如圖所示.若A點表示25℃時水的電離平衡狀態(tài),當(dāng)升高溫度至100℃時水的電離平衡狀態(tài)為B點,則此時水的離子積為1×10-12;將100℃時pH=8的Ba(OH)2溶液與pH=5的鹽酸混合,并保持100℃的恒溫,欲使混合溶液的pH=7,則Ba(OH)2溶液與鹽酸的體積比為2:9.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實驗室配制250mL 0.100mol/L氯化鈉溶液:
(1)所必需的實驗用品有:小燒杯、電子天平、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、250mL容量瓶、氯化鈉晶體、蒸餾水.(2)實驗所需氯化鈉晶體的質(zhì)量是1.463 g(精確到0.001g).
(3)實驗過程中的下列操作,其中合理的是bd(填字母,多填、少填均不得分).
a.如圖所示轉(zhuǎn)移溶液
b.固體在小燒杯中完全溶解后,將小燒杯放置一會兒再轉(zhuǎn)移
c.揺勻后,發(fā)現(xiàn)凹液面最低處略低于刻度線,再繼續(xù)滴加蒸餾水至凹液面最低處與刻度線相平
d.為了加快固體的溶解,可以適當(dāng)加熱
(4)下列操作引起實驗結(jié)果偏大的有c(填字母,多填、少填均不得分).
a.洗滌燒杯后的液體未注入容量瓶;
b.容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水便注入溶液;
c.定容時俯視觀察液面;
d.把定容后的溶液反復(fù)搖勻后,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,不做處理.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.取有機(jī)物3g,在足量的氧氣中充分燃燒,將燃燒后的氣體通過足量的濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,將剩余氣體通過足量澄清石灰水,得到10g 白色沉淀.求:
(1)該有機(jī)物的最簡式;
(2)取一定量該有機(jī)物,加熱蒸發(fā),測得該有機(jī)物蒸氣密度為相同條件下氫氣的15倍,試推測該有機(jī)物的分子式和結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.下列敘述正確的是( 。
A.丙烷分子中3個碳原子一定在同一條直線上
B.丙烯分子中3個碳原子都在同一平面
C.乙烷分子中碳原子和全部氫原子可能在同一平面上
D.2-丁烯分子中4個碳原子在同一平面上

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.按要求填空(填序號)
(1)下面列出了幾組物質(zhì),
①金剛石與“足球烯”C60;         ②D2O與H2O;    ③16O、18O;
④氧氣(O2)與臭氧(O3);
     ⑥CH3CH2CH2CH3
⑦CH4和CH3CH2CH3;   ⑧CH3CH3;
①③組兩種微粒互為同位素; ②①④組兩種物質(zhì)互為同素異形體;
③⑦⑧組兩種物質(zhì)屬于同系物; ④⑥組兩種物質(zhì)互為同分異構(gòu)體;
⑤⑤組兩種物質(zhì)是同一物質(zhì).
(2)0.1mol某烴在足量的氧氣中完全燃燒,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2LCO2和10.8g水,則該烴的分子式為C5H12.請寫出其結(jié)構(gòu)簡式:①CH3-CH2-CH2-CH2-CH3  ②

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.F、CI和Br都是第七主族元素,關(guān)于這三種元素原子的說法正確的是( 。
A.原子半徑:F>CI>BrB.最外層電子數(shù)都相同
C.核外電子層數(shù)都相同D.最外層電子數(shù)都不相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗中,反應(yīng)速率加快是由催化劑引起的是( 。
A.把煤塊變成煤粉燃燒更為劇烈
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制H2時加入少量CuSO4溶液而使反應(yīng)速率加快
C.固態(tài)FeCl3和固態(tài)NaOH混合后,加入水能迅速產(chǎn)生沉淀
D.雙氧水中加入少量MnO2,即可迅速放出氣體

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同步練習(xí)冊答案