【題目】下列溶液中不能夠區(qū)分SO2和CO2氣體的是( )
A. 品紅溶液 B. H2S溶液 C. 澄清石灰水 D. KMnO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. H2、D2、T2互為同素異形體
B. 液氨、氨水、王水都是混合物
C. H2O、苯酚、Fe(SCN)3都是弱電解質(zhì)
D. 硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】晉葛洪《抱樸子內(nèi)篇·黃白》記載“曾青涂鐵,鐵赤色如銅”(“曾青”是指硫酸銅)。下列說法不正確的是
A. 記載中的反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 記載中蘊(yùn)含了濕法煉銅的原理
C. 由記載得出鐵單質(zhì)是赤色(紅色) D. 每生成1mol銅轉(zhuǎn)移2mol電子
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某硝酸鈉固體中混有少量硫酸銨和碳酸氫鈉雜質(zhì),現(xiàn)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案,既除去雜質(zhì),又配成硝酸鈉溶液。實(shí)驗(yàn)方案:先將固體溶于蒸餾水配成溶液,選擇合適的試劑和操作完成表格中各步實(shí)驗(yàn)。
選擇試劑 | ① | Na2CO3溶液 | ④ |
實(shí)驗(yàn)操作 | ② | ③ | 加熱 |
下列試劑或操作不合理的是
A.試劑①為Ba(OH)2溶液 B.操作②為結(jié)晶
C.操作③為過濾 D.試劑④為稀HNO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣與氧氣的混合氣體遇火星即發(fā)生爆炸生成水;水在1 000 ℃以上持續(xù)加熱分解為氫氣和氧氣;水電解生成氫氣和氧氣。(已知:H-H的鍵能為436kJ/mol,O-O的鍵能為498kJ/mol,H-O的鍵能為463kJ/mol)
(1)H2和O2生成H2O的反應(yīng)是________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),此反應(yīng)中化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為________能,反應(yīng)物的總鍵能________(填“大于”,“小于”或“等于”)生成物的總鍵能。
(2) 水在一定條件下分解,化學(xué)方程式為 ,1mol水分解的反應(yīng)熱為________ kJ/mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人類文明貢獻(xiàn)巨大,我國(guó)古代的人民在那時(shí)候就已經(jīng)廣泛應(yīng)用了相關(guān)的化學(xué)知識(shí),古化文獻(xiàn)中充分記載了古代化學(xué)研究成果。下列關(guān)于古代化學(xué)的應(yīng)用和記載,對(duì)其說明不合理的是( )
A.《本草綱目》中記載“(火藥)乃焰消(KNO3)、硫磺、杉木炭所合,以烽燧銃機(jī)諸藥者”,這是利用了“KNO3的氧化性”
B.李白有詩云“日照香爐生紫煙”,這是描寫“碘的升華”
C.《本草經(jīng)集注》中記載了區(qū)分硝石(KNO3)和樸消(Na2SO4)的方法:“以火燒之,紫青煙起,乃真硝石也”,這是利用了“焰色反應(yīng)”。
D.我國(guó)古代人民常用明礬水除去銅器上的銅銹〔Cu2(OH)2CO3〕
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子式為C4H8O2且能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的有機(jī)物(不考慮立體異構(gòu)和醛類物質(zhì))有
A.2種 B.4種 C.6種 D.8種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在配制一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸時(shí),下列錯(cuò)誤操作可使所配制溶液濃度偏高的是( )
A. 用量筒量取濃鹽酸時(shí)仰視讀數(shù)
B. 溶解攪拌時(shí)有液體飛濺
C. 定容時(shí)仰視容量瓶瓶頸刻度線
D. 搖勻后見液面下降,再加水至刻度線
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有機(jī)化合物分子中所有的原子不可能都處于同一平面的是 ( )
A.CH3—O—CH3 B.HC≡CH C.C6H5—CH=CH—CHO D.CF2=CF2
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