1.氯元素的最高化合價(jià)為+7,最低化合價(jià)為-1.

分析 一種元素一定數(shù)目的原子跟其他元素一定數(shù)目的原子相化合性質(zhì)叫元素的化合價(jià),元素的化合價(jià)與元素的核外電子排布有關(guān),Cl所含質(zhì)子數(shù)為17,原子核外電子數(shù)為17,依據(jù)氯原子的質(zhì)子數(shù)以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法,畫出原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析氯元素的最高化合價(jià)和最低價(jià).

解答 解:氯原子的質(zhì)子數(shù)是17,核外有17個(gè)電子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖是,則最外層電子數(shù)是7,大于4,由于氯的偏旁是“氣”字頭,屬于非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)易得到電子,得一個(gè)電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以最低負(fù)價(jià)為-1價(jià),一般主族元素元素的最高價(jià)等于最外層電子數(shù),所以最高價(jià)為+7價(jià).
故答為:+7;-1.

點(diǎn)評 本題主要考查了原子的結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)的關(guān)系,注意一般主族元素元素的最高價(jià)等于最外層電子數(shù),試題培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.電子級鈷氧化物用于半導(dǎo)體工業(yè)和電子陶瓷等領(lǐng)域,是一種純度很高的氧化物.其工業(yè)制取流程如圖1:

(1)濾渣A的成分除Co的磷酸鹽和Fe(OH)3外還有Si (填化學(xué)式).
(2)加入Co3(PO42的目的是調(diào)節(jié)溶液pH,保證Co2+不沉淀,而使鐵離子全部沉淀.
(3)Co與稀硝酸反應(yīng)生成Co2+的離子方程式為3Co+8H++2NO3-═3Co2++4H2O+2NO↑.
(4)濾渣B經(jīng)過反復(fù)洗滌、干燥后,進(jìn)行灼燒,其熱重分析圖如圖2:
寫出C點(diǎn)物質(zhì)的化學(xué)式:Co3O4
(5)上述制備過程中采用草酸鹽作為沉淀劑,由于生產(chǎn)成本較高,某科研小組研究從鈷渣酸浸液(主要成分為CoSO4、Fe2(SO43、Al2(SO43)出發(fā),以碳銨(NH4HCO3)代替草酸鹽作沉淀劑,并由此制備氧化鈷.請結(jié)合相關(guān)信息,補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟.
已知:a.金屬離子生成氫氧化物沉淀pH如下表(開始沉淀pH按金屬離子1.0mol/L計(jì)算)
開始沉淀的pH完全沉淀的pH
Fe3+1.13.2
Al3+3.05.0
Co2+7.29.2
b.CoSO4與NH4HCO3反應(yīng)時(shí),母液中鈷離子含量與溶液pH關(guān)系圖如圖3:
由鈷渣酸浸液制備氧化鈷的實(shí)驗(yàn)步驟依次為(可選用的試劑:碳銨、稀硫酸、NaOH溶液)
①往鈷渣酸浸液中滴加NaOH溶液,調(diào)節(jié)溶液pH(5.0,7.2),使Fe3+、Al3+沉淀完全;②過濾;③配制一定濃度的碳銨溶液,緩慢加入到濾液中,攪拌,控制pH至7.0左右,使Co2+沉淀完全,過濾;④將蒸餾水加熱至70℃以上,洗滌CoCO3沉淀3次,干燥;⑤400℃焙燒3h,得產(chǎn)品氧化鈷.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)離子反應(yīng)的方程式書寫正確的是( 。
A.向Na2S2O3溶液中通入足量氯氣:S2O32-+2Cl2+3H2O═2SO32-+4Cl-+6H+
B.等體積、等濃度的Ba(OH)2稀溶液與NH4HCO3稀溶液混合:Ba2++2OH-+NH4++HCO3-═BaCO3↓+NH3•H2O+H2O
C.氫氧化鈣溶液與碳酸氫鎂溶液反應(yīng):HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O
D.在強(qiáng)堿溶液中次氯酸鈉與Fe(OH)3反應(yīng)生成Na2FeO4:3ClO-+2Fe(OH)3═2FeO42-+3Cl-+H2O+4H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,請你參與討論并回答相關(guān)問題.

(1)貝殼高溫煅燒時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)固體A和還原鐵粉是食品包裝袋中常用的兩種干燥劑.
①可區(qū)分兩種干燥劑的簡單物理方法是用磁鐵吸引;
②操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是使液體受熱均勻,防止液滴外濺;
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想:
甲:純凈的NaOH;乙:NaOH和Na2CO3的混合物;丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物
【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證.他們的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論記錄如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量稀硫酸無氣泡產(chǎn)生猜想不成立
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想成立
【反思與評價(jià)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程,可以判定甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不嚴(yán)密,理由是:因?yàn)樘妓徕c、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,無論碳酸鈉過量還是氫氧化鈣過量,混有碳酸鈉或氫氧化鈣的氫氧化鈉配成溶液后,都能夠使酚酞試液變紅色,所以酚酞試液變紅色,不能說明是純凈的氫氧化鈉.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某塑料的中間體M的結(jié)構(gòu)簡式為,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.M的分子式為C12H16O6
B.含有的官能團(tuán)為羥基、酯基和碳碳雙鍵
C.能發(fā)生酯化、水解、加成、氧化等反應(yīng)
D.1molM能與3molH2加成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.將2.8g鐵投入200mL某濃度的鹽酸中,鐵和鹽酸恰好完全反應(yīng).
求:(1)反應(yīng)中生成的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積;
(2)所用鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.還原沉淀法是處理含鉻(含Cr2O72-和CrO42-)工業(yè)廢水的常用方法,過程如下:
CrO42-$\underset{\stackrel{{H}^{+}}{→}}{轉(zhuǎn)換}$Cr2O72-$\underset{\stackrel{F{e}^{2+}}{→}}{還原}$Cr3+$\underset{\stackrel{O{H}^{-}}{→}}{沉淀}$Cr(OH)3
已知轉(zhuǎn)化過程中的反應(yīng)為2CrO42-(aq)+2H+(aq)?Cr2O72-(aq)+H2O(1)
轉(zhuǎn)化后所得溶液中鉻元素的含量為28.6g/L,CrO42-有$\frac{10}{11}$轉(zhuǎn)化為Cr2072-,下列說法不正確的是( 。
A.溶液顏色保持不變,說明上述可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
B.若用綠礬(FeS04•7H2O)作還原劑,處理1 L廢水,至少需要458.7g
C.常溫下轉(zhuǎn)化反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1×1014,則轉(zhuǎn)化后所得溶液的pH=5
D.常溫下Ksp=1×10-32,要使處理后廢水中的c(Cr3+)降至1×10-5mol/L,應(yīng)調(diào)溶液的pH=5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究原電池工作的原理,進(jìn)行了如下系列實(shí)驗(yàn),請你一起參與實(shí)驗(yàn)并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果后回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一中銅片、鋅片表面均有紅色物質(zhì)析出,電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),但較短時(shí)間內(nèi)電流即明顯減。畬(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)測得鋅片減少了3.94g,銅片增重了3.84g,則該原電池的工作效率是60%(指參加原電池反應(yīng)的鋅占反應(yīng)總量的百分?jǐn)?shù)).
(2)實(shí)驗(yàn)二中剛將銅、鋅片插入溶液中時(shí)電流計(jì)指針有偏轉(zhuǎn),但立即就歸零了.解釋鋅失去的電子能不能持續(xù)通過導(dǎo)線流向銅極給Cu2+鋅失電子則形成Zn2+進(jìn)入溶液顯正電性,Cu2+得電子則溶液顯負(fù)電性,兩種因素均阻礙電子流向銅板.
(3)實(shí)驗(yàn)三中鹽橋中的K+流向CuSO4溶液(填ZnSO4或CuSO4),如果Zn的消耗速率為1×10-3 mol/s,則K+的遷移速率為2×10-3mol/s.
(4)實(shí)驗(yàn)四中,調(diào)節(jié)低壓電源的電壓到6V,并把其正、負(fù)極分別與上圖裝置中的兩個(gè)碳電極相連接;接通電源,圖示中的“+”連接到電源的正極上,“-”連接到電源的負(fù)極上,電解氫氧化鉀溶液制取氫氣、氧氣,且制得的氫氣與氧氣的體積比為2:1,去掉電源,該裝置就成為一只氫氧燃料電池,用帶有一小燈泡的導(dǎo)線連接a、b,燈泡即可發(fā)亮.則下列說法錯(cuò)誤的是BD.
A.在電解KOH溶液制備H2和O2時(shí),KOH的作用是增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,一段時(shí)間后其濃度增大
B.當(dāng)作為氫氧燃料電池時(shí),c極發(fā)生氧化反應(yīng),d極發(fā)生還原反應(yīng)
C.當(dāng)作為氫氧燃料電池時(shí),電解質(zhì)溶液中的OH-向著d極移動(dòng)
D.如將KOH溶液換成稀H2SO4,且作為氫氧燃料電池時(shí),c極的電極反應(yīng)為:O2+2H2O+4e-═4OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.100mL 2.0mol/L的鹽酸中Cl-的物質(zhì)的量為( 。
A.2.0molB.0.20molC.1.0molD.0.10mol

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同步練習(xí)冊答案