A. | 一氯甲烷的電子式為:![]() | B. | 乙醇分子的球棍模型為:![]() | ||
C. | 甲苯分子中所有的原子可以共平面 | D. | 分子組成為C5H12的有機物有3種 |
分析 A.一氯甲烷的電子式中沒有標(biāo)出氯原子的3對孤電子對;
B.選項為比例模型,球棍模型是乙醇分子中含有1個甲基、1個亞甲基和1個羥基,原子半徑:C>O>H;
C.在常見的有機化合物中甲烷是正四面體結(jié)構(gòu),乙烯和苯是平面型結(jié)構(gòu),乙炔是直線型結(jié)構(gòu),其它有機物可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行共線、共面分析判斷,注意單鍵可以旋轉(zhuǎn);
D.分子為C5H12為戊烷,戊烷的同分異構(gòu)體有CH3-CH2-CH2-CH2-CH3、、
.
解答 解:A.一氯甲烷中碳原子和氯原子最外層都達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其正確的電子式為,故A錯誤;
B.乙醇分子中原子半徑大小為:C>O>H,正確乙醇的球棍模型為:,故B錯誤;
C.甲苯中含有甲基,具有四面體結(jié)構(gòu),所以原子不可能處于同一平面,故C錯誤;
D.分子為C5H12為戊烷,戊烷的同分異構(gòu)體有3種,正戊烷、異戊烷和新戊烷,分別為CH3-CH2-CH2-CH2-CH3、、
,有3種同分異構(gòu)體,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了常見化學(xué)用語的表示方法判斷,題目難度中等,涉及比例模型、電子式、結(jié)構(gòu)簡式、同分異構(gòu)體等知識,明確常見化學(xué)用語的書寫原則為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)范答題能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)控反應(yīng)條件不能改變反應(yīng)限度 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)的限度決定了反應(yīng)物在該條件下的最大轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 當(dāng)CO2的消耗速率等于其生成速率時,該反應(yīng)已停止 | |
D. | 投入3molH2能得到1mol的CH3OH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2的消耗速率等于CH3OH的生成速率的2倍 | |
B. | CO和H2的轉(zhuǎn)化率相等 | |
C. | 容器內(nèi)的壓強不再改變 | |
D. | 體系中氣體的密度不再改變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度能加快化學(xué)反應(yīng)速率 | B. | 減小壓強能減慢化學(xué)反應(yīng)速率 | ||
C. | 反應(yīng)生成SO3的物質(zhì)的量小于2 mol | D. | 達(dá)平衡時反應(yīng)即停止 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
裝置 | ![]() 甲烷與氯氣反應(yīng) | ![]() 苯酚與溴水反應(yīng) | ![]() 銀鏡反應(yīng) | ![]() 制備乙酸乙酯 |
現(xiàn)象 | 量筒中未出現(xiàn)油狀液體 | 試管中未看到白色沉淀 | 試管中有黑色沉淀,但未出現(xiàn)銀鏡 | NaOH溶液中未看到油狀液體 |
原因 | 甲烷與氯氣未反應(yīng) | 苯酚濃度較大 | 反應(yīng)未生成單質(zhì)銀 | 產(chǎn)物水解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作和現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 在兩支試管中分別加入已打磨的一小段鎂條和一小塊鋁片,分別加入2mol•L-1鹽酸2mL,發(fā)現(xiàn)鎂條反應(yīng)較劇烈 | 金屬性:鎂強于鋁 |
B | 滴有少量水的小木板上放上小燒杯,加入20gBa(OH)2•8H2O和10gNH4Cl,用玻璃棒快速攪拌并觸摸燒杯外壁下部,發(fā)現(xiàn)很冷 | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
C | 浸透石蠟的礦渣棉用噴燈加熱,產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液,溶液褪色 | 產(chǎn)生的氣體中可能含乙烯、丙烯等烯烴 |
D | 向5mL0.1mol•L-1 FeCl3溶液中滴入0.1mol•L-1KI溶液5~6滴,加2mLCCl4振蕩,靜置后取上層清液滴加KSCN溶液,溶液變紅 | Fe3+與I-的反應(yīng)有一定限度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗編號 | C(I-)/mol•L | C(S2O82-)/mol•L | t/s |
1 | 0.040 | 0.040 | 88.0 |
2 | 0.080 | 0.040 | 44.0 |
3 | 0.080 | 0.080 | 22.0 |
4 | 0.160 | 0.020 | 44.0 |
5 | 0.120 | 0.040 | 29.3 |
A. | I-的濃度越大,反應(yīng)速率越快 | |
B. | S2O82- 的濃度越大,反應(yīng)速率越快 | |
C. | 該實驗的目的是研究 I- 與S2O82- 的濃度對反應(yīng)速率的影響 | |
D. | 5個實驗中,編號3對應(yīng)濃度的實驗,反應(yīng)速率最慢 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式:![]() | B. | 2-氯-1,3-丁二烯的鍵線式:![]() | ||
C. | 甲醇的電子式:![]() | D. | 丙烷分子的球棍模型示意圖:![]() |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋經(jīng)區(qū)的資源開發(fā)可獲得Fe、Co、K、Au、Mg、B等金屬 | |
B. | 往淡水中加入NaCl等配成人造海水,可用于海產(chǎn)品的長途運輸 | |
C. | 從海帶中提取礤單質(zhì)的過程涉及氧化還原反應(yīng) | |
D. | 赤潮主要是由工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活廢水引起沿海水域的富營養(yǎng)化而造成的 |
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