區(qū)別SO2和CO2氣體可選用（　�。�

　

A．

通入澄清石灰水中

B．

通入品紅溶液中

　

C．

用帶火星的木條檢驗(yàn)

D．

通入石蕊試液中


考點(diǎn)：

物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用．

專題：

物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題．

分析：

二者均為酸性氧化物，但二氧化硫具有漂白性、還原性，以此來(lái)解答．

解答：

解：A．二者均使石灰水變渾濁，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A不選；

B．二氧化硫使品紅褪色，而二氧化碳不能，現(xiàn)象不同，可鑒別，故B選；

C．二者均使帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C不選；

D．二者通入石蕊試液中均變紅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D不選；

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查物質(zhì)的鑒別，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異為解答的關(guān)鍵，注意現(xiàn)象相同不能鑒別物質(zhì)，綜合考查元素化合物知識(shí)，題目難度不大．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)所得溶液中一定只含一種溶質(zhì)的是（　�。�

　

A．

向鐵粉中加入稀硝酸

　

B．

向稀鹽酸中滴入少量的NaAlO2溶液

　

C．

向MgSO4、H2SO4的混合液中滴入過(guò)量的Ba（OH）2溶液

　

D．

向NaOH溶液中通入CO2氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

原子晶體中只存在非極性共價(jià)鍵

　

B．

干冰升華時(shí)，分子內(nèi)共價(jià)鍵會(huì)發(fā)生斷裂

　

C．

稀有氣體形成的晶體屬于分子晶體

　

D．

金屬元素和非金屬元素形成的化合物一定是離子化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用如圖所示裝置處理含NO3﹣的酸性工業(yè)廢水，某電極反應(yīng)式為2NO3﹣+12H++10e﹣=N2+6H2O，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（）

    A． 電源正極為A，電解過(guò)程中有氣體放出

    B． 電解時(shí)H+從質(zhì)子交換膜左側(cè)向右側(cè)移動(dòng)

    C． 電解過(guò)程中，右側(cè)電解液pH保持不變

    D． 電解池一側(cè)生成5.6g N2，另一側(cè)溶液質(zhì)量減少l8g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


面對(duì)目前世界范圍內(nèi)的能源危機(jī)，甲醇作為一種較好的可再生能源，具有廣泛的應(yīng)用前景．

（1）已知在常溫常壓下反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：

①CO（g）+2H2（g）⇌CH3OH（g）△H1=﹣90kJ•mol﹣1

②CO（g）+H2O（g）⇌CO2（g）+H2（g）△H2=﹣41kJ•mol﹣1

寫出由二氧化碳、氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式：   ．

（2）在容積為V L的容器中充入a mol CO與2a mol H2，在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇，平衡時(shí)的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示．

①p1 小于p2（填“大于”、“小于”或“等于”）；

②在其他條件不變的情況下，再增加a mol CO與2a mol H2，達(dá)到新平衡時(shí)，CO的轉(zhuǎn)化率（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），平衡常數(shù)  ．

（3）已知在T℃時(shí)，CO（g）+H2O（g）⇌CO2（g）+H2（g）的平衡常數(shù)K=0.32，在該溫度下，已知c始（CO）=1mol•L﹣1，c始（H2O）=1mol•L﹣1，某時(shí)刻經(jīng)測(cè)定CO的轉(zhuǎn)化率為10%，則該反應(yīng)沒(méi)有（填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）達(dá)到平衡，原因是Qc  K，此時(shí)刻v正  v逆（填“＞”或“＜”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某元素的原子序數(shù)，則不能推出該元素原子的（　　）

　

A．

質(zhì)子數(shù)

B．

中子數(shù)

C．

電子數(shù)

D．

核電荷數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從海水中可獲得的在常溫下為液體的單質(zhì)是（　�。�

　

A．

Mg

B．

K

C．

Br2

D．

I2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用核磁共振技術(shù)測(cè)定有機(jī)物分子的三維結(jié)構(gòu)的研究獲得了2002年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．在有機(jī)物分子中，不同氫原子的核磁共振譜中給出的峰值（信號(hào)）也不同，根據(jù)峰值（信號(hào)）可以確定有機(jī)物分子中氫原子的種類和數(shù)目．例如二乙醚的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

CH3﹣CH2﹣O﹣CH2﹣CH3其核磁共振譜中給出的峰值（信號(hào)）有兩個(gè)，如圖1所示：

（1）下列物質(zhì)中，其核磁共振氫譜中給出的峰值（信號(hào)）只有一個(gè)的是　　．

A．CH3CH3        B．CH3COOH   C．CH3COOCH3   D．CH3OCH3

（2）化合物A和B的分子式都是C2H4Br2，A的核磁共振氫譜圖如圖2所示，則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：　　，請(qǐng)預(yù)測(cè)B的核磁共振氫譜上有　　個(gè)峰（信號(hào)）．

（3）用核磁共振氫譜的方法來(lái)研究C2H6O的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要說(shuō)明根據(jù)核磁共振氫譜的結(jié)果來(lái)確定C2H6O分子結(jié)構(gòu)的方法是　．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某有機(jī)物的球棍模型，下列關(guān)于該有機(jī)物的性質(zhì)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，但不能與鹽酸反應(yīng)

　 B． 能合成高分子化合物

　 C． 能發(fā)生加成反應(yīng)

　 D． 不能發(fā)生水解反應(yīng)

　

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