建構(gòu)數(shù)學(xué)模型來研究化學(xué)問題，既直觀又簡潔。下列建構(gòu)的數(shù)軸模型正確的是

A．鈉在氧氣中燃燒，鈉的氧化產(chǎn)物：

B．鐵在Cl2中燃燒，鐵的氧化產(chǎn)物：

C．NH3與Cl2反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物：

D．FeBr2溶液中通入Cl2，鐵元素存在形式：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第三次診斷性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

釩是一種重要的合金元素，還用于催化劑和新型電池。從含釩固體廢棄物（含有SiO2、Al2O3及其他殘?jiān)┲刑崛♀C的一種新工藝主要流程如下：

部分含釩化合物在水中的溶解性如下表：

物質(zhì)

V2O5

NH4VO3

VOSO4

(VO2)2SO4

溶解性

難溶

難溶

可溶

易溶

部分含釩化合物在水中的溶解性如下表：

請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①所得溶液中除H+之外的陽離子有___________。

（2）反應(yīng)②堿浸后濾出的固體主要成分是 （寫化學(xué)式）。

（3）反應(yīng)④的離子方程式為 。

（4）25℃、101 kPa時(shí)，4Al(s)＋3O2(g)==2Al2O3(s) ΔH1＝-a kJ/mol

4V(s)＋5O2(g)==2V2O5(s) ΔH2＝-b kJ/mol

用V2O5發(fā)生鋁熱反應(yīng)冶煉金屬釩的熱化學(xué)方程式是 。

（5）釩液流電池（如圖所示）具有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域和市場前景，該電池中隔膜只允許H+通過。電池放電時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)式為 ，電池充電時(shí)陽極的電極反應(yīng)式是 。

（6）用硫酸酸化的H2C2O4溶液滴定(VO2)2SO4溶液，以測定反應(yīng)①后溶液中的含釩量，反應(yīng)的離子方程式為：2VO2+＋H2C2O4＋2H+===2VO2+＋2CO2↑＋2H2O。取25.00 mL 0.1000 mol/L H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液于錐形瓶中，加入指示劑，將待測液盛放在滴定管中，滴定到終點(diǎn)時(shí)消耗待測液24.0 mL，由此可知，該(VO2)2SO4溶液中釩的含量為 g/L。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市閔行區(qū)高三下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將燃著的H2S不斷通入盛有一定量O2的集氣瓶中。當(dāng)火焰熄滅后繼續(xù)通入H2S，發(fā)生的主要反應(yīng)是

A．2H2S+O2→2S+2H2O B．2H2S+3O2→2SO2+2H2O

C．2H2S+SO2→3S+2H2O D．2SO2+O2→2SO3

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分了式為C6H12O2并能與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)生成氣體的有機(jī)物有x種（不包括立體異構(gòu)，下同），分子式為C5H12O并能與Na發(fā)生反應(yīng)的有機(jī)物有y種，則x和y的關(guān)系為

A．x=y B．x>y C．x<y D．無法確定

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

【化學(xué)——選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）鹵族元素的單質(zhì)和化合物很多，我們可以利用所學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關(guān)知識去認(rèn)識和理解它們。

（1）鹵族元素位于元素周期表的______區(qū)；溴的價(jià)電子排布式為________________。

（2）在一定濃度的溶液中，氫氟酸是以二分子締合(HF)2形式存在的。使氫氟酸分子締合的作用力是________。

（3）請根據(jù)下表提供的第一電離能數(shù)據(jù)判斷，最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽離子的鹵素原子是_______（寫出名稱）。

氟

氯

溴

碘

第一電離能（kJ/mol）

1681

1251

1140

1008

（4）已知碘酸（HIO3）和高碘酸（H5IO6）的結(jié)構(gòu)分別如圖I、II所示：

請比較二者酸性強(qiáng)弱：HIO3_____H5IO6（填“＞”、 “＜”或“＝”）。

（5）已知ClO2－為角型，中心氯原子周圍有四對價(jià)層電子。ClO2－中心氯原子的雜化軌道類型為___________，寫出一個(gè)ClO2－的等電子體__________。

（6）下圖為碘晶體晶胞結(jié)構(gòu)。有關(guān)說法中正確的是_________。

A．用均攤法可知平均每個(gè)晶胞中有4個(gè)碘原子

B．碘晶體為無限延伸的空間結(jié)構(gòu)，是原子晶體

C．碘晶體中存在的相互作用有非極性鍵和范德華力

（7）已知CaF2晶體（如圖）的密度為ρg/cm3，NA為阿伏加德羅常數(shù)，棱上相鄰的兩個(gè)Ca2+的核間距為a cm，則CaF2的相對分子質(zhì)量可以表示為___________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是

A．在反應(yīng)中消耗0.1molCl2，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為0.2NA

B．15gCH（碳正離子）中含有的電子數(shù)為10NA

C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，0.5mol氦氣含有的電子數(shù)為NA

D．0.1L 2mol·L的(NH4)2S溶液中含有的S數(shù)目為0.2 NA

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省岳陽市高三質(zhì)量檢測（二）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）實(shí)驗(yàn)室里用加熱正丁醇、溴化鈉和濃硫酸的混合物的方法來制備1—溴丁烷時(shí)，還會有溴、烯和醚等產(chǎn)物生成。反應(yīng)結(jié)束后將反應(yīng)混合物蒸餾，分離得到1—溴丁烷。已知有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)如下：

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

密度/g·cm－3

正丁醇

－89.53

117.25

0.81

1—溴丁烷

－112.4

101.6

1.28

丁醚

95.3

142

0.76

1—丁烯

－185.3

－6.5

0.59

（1）生成1—溴丁烷的反應(yīng)裝置應(yīng)選用上圖中的 （填序號），反應(yīng)加熱時(shí)溫度t1應(yīng)控制在 100℃。

（2）生成1—溴丁烷的化學(xué)方程式為 。

（3）反應(yīng)中由于發(fā)生副反應(yīng)而生成副產(chǎn)物的反應(yīng)類型依次有（按生成溴、烯、醚的先后順序） 。

（4）反應(yīng)結(jié)束后，將反應(yīng)混合物中1—溴丁烷分離出，應(yīng)采用方法是 ，該操作應(yīng)控制溫度t2的范圍是 。

（5）在最后得到的1—溴丁烷的產(chǎn)物中，可能含有的雜質(zhì)主要是 ，進(jìn)一步除去的方法是 。

（6）在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時(shí)，靜置分層后，欲知哪一層液體是“水層”，其簡便的判斷方法是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高三學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對于反應(yīng)2H2O2===2H2O+ O2↑，下列措施能加快該反應(yīng)速率的是

A．減小壓強(qiáng) B．加熱 C．加水稀釋 D．降低溫度

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高三畢業(yè)班二模考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是

A．pH=l的溶液中：Mg2+、Na+、AlO2－、SO42－

B．含有0.1 mol·L－1 Fe3+的溶液中：K+、Mg2+、I－、NO3－

C．含有大量NO3－的溶液中：H+、Na+、Fe3+、Cl－

D．含有大量Al3+的溶液中：Ca2+、K+、Cl－、HCO3－

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