【題目】常溫時(shí)，改變飽和氯水的pH，得到部分含氯微粒的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與pH的關(guān)系如圖所示。下列敘述不正確的是

A. 該溫度下，HClOH++ClO-的電離常數(shù)Ka的對(duì)值lgKa= -7.54

B. 氯水中的Cl2、ClO-、HClO均能與KI發(fā)生反應(yīng)

C. pH＝1的氯水中，c(Cl2)＞c(Cl3-)＞c(HClO)＞c(ClO-)

D. 已知常溫下反應(yīng)Cl2(aq)+Cl-(aq)Cl3-(aq)的K＝0.191，當(dāng)pH增大時(shí)，K減小

【答案】D

【解析】

A. 根據(jù)圖像，pH=7.54時(shí)c（HClO）=c（ClO-），由電離方程式HClOClO-+H+可知， Ka==c(H+)由此分析解答；

B.從氯水中含有的Cl2、ClO-、HClO均具有氧化性，KI具有還原性分析；

C.根據(jù)pH=1時(shí)溶液中各種微粒的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)分布分析；

D.根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)分析。

A. 根據(jù)圖像，pH=7.54時(shí)c（HClO）=c（ClO-），由電離方程式HClOClO-+H+可知，Ka==c(H+)=10-7.54，則lgKa=-7.54，A正確；

B.氯水中含有的Cl2、ClO-、HClO均具有氧化性，KI具有還原性，Cl2、ClO-、HClO三種微粒都可以與KI發(fā)生氧化還原反應(yīng)，B正確；

C.根據(jù)圖像，pH=1時(shí)氯水中各種含氯微粒的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)由多到少的順序是：Cl->Cl2>Cl3->HClO>ClO-，由于溶液為同一溶液，溶液的體積相同，所以溶液中微粒的濃度大小關(guān)系為：c(Cl2)＞c(Cl3-)＞c(HClO)＞c(ClO-)，C正確；

D.已知常溫下反應(yīng)Cl2(aq)+Cl-(aq) Cl3-(aq)的K＝0.191，K只與溫度有關(guān)，溫度不變，pH增大時(shí)，K不變，D錯(cuò)誤；

故合理選項(xiàng)是D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，二氧化碳污染的處理成為科學(xué)研究的重點(diǎn)，回答下列問題：

I.有人提出利用H2還原CO2使其轉(zhuǎn)化為有機(jī)化工的主要原料乙烯。

(1)查閱資料：H2的燃燒熱為285.8kJ/mol，C2H4的燃燒熱為l41lkJ/mol，lmolH2O(1)轉(zhuǎn)化為H2O(g)需吸收44kJ的熱量。則反應(yīng)6H2(g)+2CO2(g) C2H4(g)+4H2O(g)

△H=___________kJ/mol。

(2)下圖是探究不同溫度對(duì)CO2的轉(zhuǎn)化率和催化劑的催化效率影響的示意圖。

①生產(chǎn)中通常選用的溫度最好是___________，理由是___________。

②圖中表示的化學(xué)平衡常數(shù)：M___________N(填>、=、<)

③250℃時(shí)，在2L密閉容器中分別充入6molH2和2 molCO2，到達(dá)平衡時(shí)體系中C2H4的體積分?jǐn)?shù)為___________。

Ⅱ.CO在一定條件下，能與H2合成二甲醚：2CO2(g)+6H2(g)CH3OCH3(g)+3H2O(g)。

(1)在1L的密閉容器中分別充入2.5molH2與 bmol CO2發(fā)生反應(yīng)，在不同溫度下達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

①到達(dá)平衡時(shí)若升高溫度，則上述平衡___________方向移動(dòng)（填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”）。

②轉(zhuǎn)化率：x___________y（填>、=、<）

(2)新型高效的二甲醚燃料電池工作時(shí)總反應(yīng)式：CH3OCH3+3O2=2CO2+3H2O。

①該電池的負(fù)極是___________(填a或b)，負(fù)極電極反應(yīng)式為___________；

②利用該電池冶鋁，若制得金屬鋁54g理論上消耗二甲醚___________g。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組對(duì)H2O2的分解速率做了如下實(shí)驗(yàn)探究。

（1）下表是該小組研究影響過氧化氫（H2O2）分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)：

用10 mL H2O2制取150 mL O2所需的時(shí)間

濃度

時(shí)間（秒）

反應(yīng)條件

30%H2O2

15%H2O2

10%H2O2

5%H2O2

（Ⅰ）無催化劑、不加熱

幾乎

不反應(yīng)

幾乎

不反應(yīng)

幾乎

不反應(yīng)

幾乎

不反應(yīng)

（Ⅱ）無催化劑、加熱

360

480

540

720

（Ⅲ）MnO2催化劑、加熱

10

25

60

120

該小組在設(shè)計(jì)方案時(shí)，考慮了濃度、a：___________b：___________等因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響。

②從上述影響H2O2分解速率的因素a和b中任選一個(gè)，說明該因素對(duì)該反應(yīng)速率的影響：_____________。

（2）將質(zhì)量相同但顆粒大小不同的MnO2分別加入到5 mL 5%的雙氧水中，并用帶火星的木條測(cè)試。測(cè)定結(jié)果如下：

催化劑

（MnO2）

操作情況

觀察結(jié)果

反應(yīng)完成所需的時(shí)間

粉末狀

混合不振蕩

劇烈反應(yīng)，帶火星的木條復(fù)燃

3.5分鐘

塊狀

反應(yīng)較慢，火星紅亮但木條未復(fù)燃

30分鐘

①寫出H2O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明催化劑作用的大小與________________有關(guān)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是(　　)

A.甲烷和苯都可以和氯氣在一定條件下發(fā)生取代反應(yīng)

B.乙烯、乙炔、苯都能使溴水褪色，其褪色原理相同，都發(fā)生加成反應(yīng)

C.的名稱是2，二甲基戊烷

D.乙烯、溴苯分子中的所有原子都處于同一平面上

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2CO（g） C（s）+CO2（g）。

①下列能說明該反應(yīng)達(dá)到平衡的是___________。

A．CO和CO2的濃度之比為1∶1

B．CO和CO2的物質(zhì)的量之比不再變化

C．混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化

D．形成amolC=O鍵的同時(shí)斷裂amolCO鍵

②向某恒容容器中通入一定量的CO發(fā)生上述反應(yīng)，在不同溫度下CO2的物質(zhì)的量濃度c（CO2）隨溫度的變化如上圖所示，則該反應(yīng)為________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

③向容積可變的某恒壓容器中通入amolCO，T℃時(shí)反應(yīng)經(jīng)過10min達(dá)平衡，CO的體積分?jǐn)?shù)為75%。CO的平衡轉(zhuǎn)化率為_______。在容積改變的條件下，反應(yīng)速率可用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量變化來表示，則0-10min內(nèi)平均反應(yīng)速率v（CO2）=__________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物分子中，不可能所有原子處于同一平面上的是：

A. CH2=CH2（乙烯） B. CH2=CH—CH3（丙烯）

C. 苯 D. 苯乙烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各種說法中錯(cuò)誤的是：

①化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外，還伴隨著能量的變化；②同溫同壓下，H2 (g)＋Cl2 (g)==2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的反應(yīng)熱ΔH不同；③為防治酸雨、降低工業(yè)廢氣，常用生石灰進(jìn)行“鈣基固硫”：CaO+SO2= CaSO3、2CaSO3+O22CaSO3；④開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能等新能源，可減少霧霾、保護(hù)環(huán)境；⑤煤的氣化和液化技術(shù)，可高效、清潔地利用煤；⑥從海水提鎂的過程為：MgCl2(aq)Mg(OH)2 MgOMg

A. ①③④ B. ②⑥ C. ①④⑤ D. ③④⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組要完成中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)桌上備有燒杯（大、小兩個(gè)燒杯）、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環(huán)形玻璃玻璃棒、50 mL0.25 mol· L-1稀硫酸、50 mL 0.55mol· L-1NaOH溶液，尚缺少的實(shí)驗(yàn)玻璃用品是：__________________、__________________。

(2)某同學(xué)用該裝置做實(shí)驗(yàn)，因有些操作不規(guī)范，造成所測(cè)中和熱的數(shù)值偏低，請(qǐng)分析可能的原因是_________________（用標(biāo)號(hào)字母填寫）。

A.測(cè)量稀硫酸溫度后，溫度計(jì)沒用水沖洗干凈

B.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時(shí)動(dòng)作遲緩

C. 量取稀硫酸時(shí)仰視計(jì)數(shù)

D.將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水

E.大燒杯的蓋板中間小孔太大了

(3)實(shí)驗(yàn)得到表中的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

起始溫度t1/℃

終止溫度t2/℃

鹽酸

NaOH溶液

1

20.2

20.3

23.7

2

20.3

20.5

23.8

3

21.5

21.6

24.9

假設(shè)0.55mol/LNaOH溶液和0.25mol/L硫酸溶液的密度都近似取1g/cm3，中和后所得溶液的比熱容c ＝4.18 J/(g·℃)。則中和熱ΔH ＝_____________ kJ/mol。

(4)如果用60mL0.25mol/L硫酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng)，與上述實(shí)驗(yàn)相比，所放出的熱量_________(填：“增多”、“不變”、“減少”)，所求中和熱_________(填：“相等”、“不相等”)。

(5)若用KOH代替NaOH，對(duì)測(cè)定結(jié)果_______________（填：“有” 或 “無”）影響。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖形象地表示了氯化鈉的形成過程，下列相關(guān)敘述中，不正確的是(　　)

A. 鈉原子易失去一個(gè)電子，氯原子易得到一個(gè)電子

B. 鈉離子與鈉原子有相似的化學(xué)性質(zhì)

C. 鈉原子與氯原子作用生成NaCl后，其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng)

D. 氯化鈉是離子化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案