A、B、C、D均為含有苯環(huán)的有機(jī)物,且式量B>A>C.己知有機(jī)物A既能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),又能和 NaHCO3溶液反應(yīng),并已知A的化學(xué)式為C7H6O3,且它的苯環(huán)上一氯代物有兩種.
(1)有機(jī)物B在濃H2SO4存在的條件下,相互作用生成一種環(huán)狀酯,其結(jié)構(gòu)如圖所示:寫出該酯在NaOH溶液中并加熱的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)在三份等物質(zhì)的量的B中分別加入足量的金屬Na、NaOH溶液、Na2CO3溶液,充分反應(yīng),消耗Na、NaOH、Na2CO3的物質(zhì)的量之比為
 

(3)1mol的A、C分別完全燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量相等,且 l mol C能和1mol Na或1mol NaOH完全反應(yīng),則C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)D和B互為同分異構(gòu)體,且知其苯環(huán)上的一氯代物只有2種,D不與NaHCO3反應(yīng),但能與Na反應(yīng),也能與NaOH溶液反應(yīng),等量的D消耗Na、NaOH的物質(zhì)的量之比為2:3,則D的可能結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(寫出2種)
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:A的化學(xué)式為C7H6O3,A能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),可能有羧基或酚羥基,能和 NaHCO3溶液反應(yīng),說(shuō)明有羧基,A的苯環(huán)上一氯代物有兩種,所以A為;根據(jù)有機(jī)物B對(duì)應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)觀察,則B為;1 mol A、C完全燃燒消耗O2的量相等,則C與A的分子組成相差一個(gè)或若干個(gè)H2O或CO2,又l mol C能和1mol Na或1mol NaOH完全反應(yīng),式量A>C,則C為 ;D不與NaHCO3反應(yīng)無(wú)-COOH,但應(yīng)有(因B、D為同分異構(gòu)體),又等質(zhì)量的D消耗Na和NaOH的物質(zhì)的量之比為2:3,且苯環(huán)上的一氯代物只有2種,則D中含有酚羥基,可能含有醇羥基.若含酯基、酚羥基時(shí)D為,若含酯基、酚羥基、醇羥基,則D為 ,據(jù)此答題.
解答: 解:A的化學(xué)式為C7H6O3,A能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),可能有羧基或酚羥基,能和 NaHCO3溶液反應(yīng),說(shuō)明有羧基,A的苯環(huán)上一氯代物有兩種,所以A為;根據(jù)有機(jī)物B對(duì)應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)觀察,則B為;1 mol A、C完全燃燒消耗O2的量相等,則C與A的分子組成相差一個(gè)或若干個(gè)H2O或CO2,又l mol C能和1mol Na或1mol NaOH完全反應(yīng),式量A>C,則C為 ;D不與NaHCO3反應(yīng)無(wú)-COOH,但應(yīng)有(因B、D為同分異構(gòu)體),又等質(zhì)量的D消耗Na和NaOH的物質(zhì)的量之比為2:3,且苯環(huán)上的一氯代物只有2種,則D中含有酚羥基,可能含有醇羥基.若含酯基、酚羥基時(shí)D為,若含酯基、酚羥基、醇羥基,則D為 ,

(1)在NaOH浴液中并加熱的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為+4NaOH→2+2H2O,
故答案為:+4NaOH→2+2H2O;
(2)由上述分析可知,B為,-OH、-COOH均與Na反應(yīng),酚-OH、-COOH與NaOH反應(yīng),只有-COOH與NaHCO3反應(yīng),則等物質(zhì)的量的B消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量之比為3:2:1,
故答案為:3:2:1;
(3)由上述分析可知,C為,故答案為:
(4)由上述分析可知,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
故答案為:中的任意2種.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的推斷及結(jié)構(gòu)與性質(zhì),中等難度,把握題中的信息推斷物質(zhì)及官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在分析討論醋酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)后溶液中的離子濃度時(shí),下列關(guān)系式可能存在的是(  )
A、c(Na+)=c(Ac-)+c(Cl-
B、c(Na+)=c(Cl-)>c(H+)>c(Ac-)>c(OH-
C、c (H+)>c(Cl-)>c(Na+)>c(Ac-)>c(OH-
D、c(Na+)>c (H+)>c(Cl-)>c(Ac-)>c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

T℃時(shí),向某密閉容器中加入0.3molA、0.1molC和一定量的B三種氣體,保持溫度不變,使之發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間t(min)的變化如圖中甲圖所示[t0~t1階段c(B)未畫出],乙圖為t2時(shí)刻后改變?nèi)萜髦袟l件,微觀過(guò)程反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且四個(gè)階段都各改變一種不同的條件.已知t3~t4階段為使用催化劑;t5~t6階段容器內(nèi)B的物質(zhì)的量共增加0.01mol,而此過(guò)程中容器與外界的熱交換總量為akJ.

(1)t0-t1階段該反應(yīng)的平均化學(xué)反應(yīng)速率為 v(B)=
 
mol?L-1?min-1
(2)t3-t4階段改變的條件為
 
;
(3)該反應(yīng)t1時(shí)建立第一次平衡時(shí)的對(duì)應(yīng)其化學(xué)方程式的化學(xué)平衡常數(shù)為
 
;
(4)在t1-t4的各平衡階段中,與t1-t2平衡階段相比平衡常數(shù)的有關(guān)變化為
 
(填序號(hào));
a、t3~t4增大、t5~t6增大        
b、t3~t4增大、t5~t6減小
c、t3~t5階段不變、t5~t6增大    
d、t3~t5階段不變、t5~t6減小
(5)如果t5~t6階段同時(shí)采取t3~t4階段的措施,此過(guò)程中容器與外界的熱交換總量將
 
(填“大于”、“等于”、“小于”或“無(wú)法確定”)aKJ,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
①可用Ba(OH)2溶液同時(shí)鑒別AgNO3、AlCl3、NH4Cl、NaCl、Na2SO4五種溶液
②蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
③因?yàn)檠趸裕篐ClO>H2SO4,所以非金屬性:Cl>S
④膠體的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾現(xiàn)象
⑤除去鐵粉中混有的少量鋁粉,可加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,完全反應(yīng)后過(guò)濾.
A、①②⑤B、①②④
C、②④⑤D、全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D1、D2均為有機(jī)化合物,請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題.

(1)直鏈有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)①的反應(yīng)類型是
 

(3)②的反應(yīng)類型是
 

(4)③的反應(yīng)類型是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:
①鹵代烴可發(fā)生下列反應(yīng):R-X
NaCN
R-CN
氫離子
水解
R-COOH

②經(jīng)核磁共振儀分析CH3CH2CH3中的八個(gè)氫原子依據(jù)所處化學(xué)環(huán)境的異同可分為兩組氫原子,D中的六個(gè)氫原子也只可分為兩組氫原子.
③乙酸酐的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
現(xiàn)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(一些無(wú)機(jī)產(chǎn)物已略去):
(1)寫出A的所有同分異構(gòu)體:
 

(2)B在酸性重水(DCl,D2O)中水解的化學(xué)方程式為
 

(3)寫出D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

頭孢拉定片(Cefradine Tablets),又稱先鋒霉素,該藥品適宜敏感菌所導(dǎo)致的急性咽炎,扁桃體炎,中耳炎等呼吸道感染.其結(jié)構(gòu)式如圖所示,有關(guān)該物質(zhì)的描述不正確的是(  )
A、分子式為C16H20N3O4S
B、該物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生水解
C、該有機(jī)物質(zhì)不屬于芳香族化合物
D、該物質(zhì)能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列高分子材料所含成分相同的是( 。倜蘩w維  ②人造棉  ③人造絲 ④蠶絲 ⑤合成羊毛.
A、①②③B、②③④
C、④⑤D、全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

烷烴通式為
 
,在通常狀況下為氣態(tài)的烴,其碳原子數(shù)均小于或等于
 

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