電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板.用FeCl3溶液做腐蝕液與Cu反應(yīng)生成CuCl2和FeCl2
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)
印刷電路的廢腐蝕液含有大量CuCl2、FeCl2、FeCl3,任意排放會造成環(huán)境污染及資源的浪費.通過下列流程可從該廢液中回收銅,并將鐵的化合物全部轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液,作為腐蝕液原料循環(huán)使用.
Ⅰ、步驟②需加入的試劑A是
 
(填化學(xué)式);
Ⅱ、步驟③通入的氣體B是
 
(填化學(xué)式),寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 
考點:物質(zhì)分離、提純的實驗方案設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)FeCl3溶液做腐蝕液與Cu反應(yīng)生成CuCl2和FeCl2,由反應(yīng)物、生成物書寫化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)由流程可知,加Fe與氯化鐵、氯化銅反應(yīng),鐵粉過量,則濾液1為FeCl2,濾渣中含F(xiàn)e、Cu,加過量試劑A為鹽酸,過濾得到金屬Cu,濾液2中含F(xiàn)eCl2、HCl,為不引人雜質(zhì),將鐵的化合物全部轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液,則氣體B為氯氣,以此來解答.
解答: 解:(1)氯化鐵與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵與氯化鐵,反應(yīng)方程式為:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,故答案為:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
(2)由流程可知,加Fe與氯化鐵、氯化銅反應(yīng),鐵粉過量,則濾液1為FeCl2,濾渣中含F(xiàn)e、Cu,加過量試劑A為鹽酸,過濾得到金屬Cu,濾液2中含F(xiàn)eCl2、HCl,為不引人雜質(zhì),將鐵的化合物全部轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液,則氣體B為氯氣,
(Ⅰ)由上述分析可知,試劑A為HCl,故答案為:HCl;
(Ⅱ)由上述分析可知,氣體B為Cl2;該步反應(yīng)的離子方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,故答案為:Cl2;2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
點評:本題考查混合物分離提純的實驗方案設(shè)計,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、流程中的反應(yīng)及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

配位鍵的特征是
 
;分子的性質(zhì)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是.( 。
①pH=8的溶液一定顯堿性,
②某反應(yīng),其他條件不變,升高溫度使化學(xué)平衡常數(shù)(K)增大,則此反應(yīng)為放熱反應(yīng),
③相同物質(zhì)的量濃度的下列溶液中:①NH4Al(SO42、②NH4Cl、③CH3COONH4,則c(NH4+)由大到小的順序是:①>②>③,
④0.1mol.L-1 的碳酸鈉溶液中:C(OH-)=C(H+)-CCHCO3-)+C(H2CO3),
⑤試管內(nèi)壁附著的硫黃可以用熱的KOH溶液洗滌,也可以用CS2洗滌.
⑥盛Na2SO3、Na2S溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,貯存時應(yīng)蓋好瓶塞,防止被空氣氧化.
⑦金屬鎂著火可用干粉滅火器滅火,也可用泡沫滅火器滅火.
⑧從硫酸銅溶液中獲取硫酸銅晶體,可以用蒸發(fā)結(jié)晶,也可以用冷卻結(jié)晶.
⑨鋼鐵在海水中發(fā)生電化腐蝕時,鐵是陽極被氧化.
⑩相同濃度時,強酸中水的電離程度比弱酸的水的電離程度。
A、①②⑨⑩B、③⑤⑥⑩
C、③⑥⑦⑩D、④⑤⑧⑩

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下圖所示實驗裝置進行相應(yīng)實驗,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
所示裝置,蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體
B、
所示的氣流方向可用于收集H2、NH3
C、
所示裝置,分離CCl4萃取I2水后的有機層和水層
D、
所示裝置,可以證明氧化性:Cl2>Br2>I2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案的設(shè)計不可行的是( 。
A、除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-,依次加入的物質(zhì)是H2O、Na2CO3、Ba(OH)2、HCl
B、用銅和稀硝酸反應(yīng)制取NO,并用排水法收集氣體
C、采用互相滴加的方法即可鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸
D、制備Fe(OH)2時,應(yīng)將膠頭滴管伸入FeSO4溶液中再擠壓出氫氧化鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列實驗所選擇的裝置或儀器(部分夾持裝置已略去)不正確的是( 。
 ABCD
實驗用CCl4提取溴水中的Br2制取乙酸乙酯[來源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)]檢驗含有乙醇
蒸汽的乙烯
電石和飽和食鹽水制取乙炔
裝置或
儀器
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下述實驗不能達到預(yù)期目的是(  )
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A驗證Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)向NaCl溶液中滴加少量AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再滴加KI溶液,可觀察到白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀
B檢驗Fe(NO32晶體是否已氧化變質(zhì)將Fe(NO32樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C驗證Br2的氧化性強于I2將少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振蕩,靜置.可觀察到下層液體呈紫色
D比較確定銅和鎂的金屬活動性強弱用石墨作電極電解Mg(NO32、Cu(NO32的混合液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下面的合成路線及所給信息填空:


(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,名稱是
 

(2)②的反應(yīng)類型是
 
、③的反應(yīng)類型是
 

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是
 

(4)反應(yīng) ⑤的條件是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能與水反應(yīng)生成強堿的是( 。
A、SiO2
B、Al2O3
C、SO3
D、Na2O

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