化學(xué)方程式可簡(jiǎn)明地體現(xiàn)元素及其化合物的性質(zhì)。已知:

氧化還原反應(yīng):

2FeCl3 + 2HI = 2FeCl2 + I2 + 2HCl; 2Co(OH)3 + 6HCl = 2CoCl2 + Cl2↑ + 6H2O

2Fe(OH)2 + I2 + 2KOH = 2Fe(OH)3 + 2KI; 3I2 + 6KOH = 5KI + KIO3 + 3H2O

復(fù)分解反應(yīng):

2HSCN + K2CO3 = 2KSCN + CO2 ↑ + H2O; KCN + CO2 + H2O = HCN + KHCO3

熱分解反應(yīng):

4NaClO  3NaCl + NaClO4;NaClO4  NaCl + 2O2↑

下列說(shuō)法不正確是:

A.氧化性(酸性溶液):FeCl3 > Co(OH)3 > I2

B.還原性(堿性溶液):Fe(OH)2 > I2 > KIO3

C.熱穩(wěn)定性:NaCl > NaClO4 > NaClO

D.酸性(水溶液):HSCN > H2CO3 > HCN

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在1 000K時(shí),已知反應(yīng)Ni(s)+H2O(g)⇌NiO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)K=0.0059.當(dāng)水蒸氣和氫氣的物質(zhì)的量濃度相等時(shí),此反應(yīng)( 。

 

A.

未達(dá)平衡狀態(tài),反應(yīng)逆向進(jìn)行

 

B.

未達(dá)平衡狀態(tài),反應(yīng)正向進(jìn)行

 

C.

已達(dá)平衡狀態(tài)

 

D.

無(wú)法確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列表達(dá)式錯(cuò)誤的是()

    A.                                 甲烷的電子式: B. 乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH2CH2

    C.                                 丙烷的球棍模型為:  D. 苯的比例模型為:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


中新網(wǎng)報(bào)道美國(guó)準(zhǔn)備試驗(yàn)綠色航天推進(jìn)劑﹣離子液體火箭推進(jìn)劑AF﹣M315E,其主要

成分是羥基硝酸銨,它比肼燃燒釋放能量更高,更安全、環(huán)保,預(yù)計(jì)最早將在今年進(jìn)行衛(wèi)星飛行試驗(yàn).羥基硝酸銨的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是()

    A. 固態(tài)時(shí)羥基硝酸銨是離子晶體

    B. 羥基硝酸銨中各原子共平面

    C. 羥基硝酸銨中含有離子鍵和共價(jià)鍵

    D. 9.6g羥基硝酸銨中含有0.2NA個(gè)離子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


純堿是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的重要物質(zhì).某興趣小組為測(cè)定某工業(yè)純堿(假設(shè)僅含碳酸氫鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了下列三種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

方案一:純堿樣品測(cè)定剩余固體質(zhì)量

(1)分別稱取干燥坩堝和純堿樣品的質(zhì)量,將純堿樣品放入坩堝中充分加熱(如右圖).坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 

(2)將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量.實(shí)驗(yàn)時(shí)需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是: 

方案二:純堿樣品溶液測(cè)定沉淀質(zhì)量

(1)稱取m1g樣品,置于小燒杯中,加水溶解.向小燒杯中滴加足量氯化鈣溶液(如圖).將反應(yīng)混和物過(guò)濾后的下一步操作是: 

(2)沉淀經(jīng)干燥后稱量為m2g,則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:    %

(3)如果用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,測(cè)得樣品中的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)將比實(shí)際  (填“偏高”、“偏低”或“不變”).

方案三:純堿樣品測(cè)定生成二氧化碳的質(zhì)量

(1)本實(shí)驗(yàn)采用vk圖裝置,C中盛放的物質(zhì)是 

(2)反應(yīng)前后都要通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是:     

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


濃硫酸有許多重要的性質(zhì),在與含有水分的蔗糖作用過(guò)程中不能顯示的性質(zhì)是

A.酸性    B.脫水性    C.強(qiáng)氧化性    D.吸水性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科研、生產(chǎn)中常涉及鈉、硫及其化合物。

(1)實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水乙醇處理少量殘留的金屬鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式為        。要清洗附著在試管壁上的硫,可用的試劑是        。

(2)下圖為鈉硫高能電池的結(jié)構(gòu)示意圖,該電池的工作溫度為320℃左右,電池反應(yīng)為2Na+S=Na2,正極的電極反應(yīng)式為       。M(由Na2O和Al2O3制得)的兩個(gè)作用是     。與鉛蓄電池相比,當(dāng)消耗相同質(zhì)量的負(fù)極活性物質(zhì)時(shí),鈉硫電池的理論放電量是鉛蓄電池的   倍。

(3)Na2S溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?u>         ,向該溶液中加入少量固體CuSO4,溶液PH

      (填“增大”“減小”或“不變”),Na2S溶液長(zhǎng)期放置有硫析出,原因?yàn)?        (用離子方程式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用濃氯化銨溶液處理過(guò)的舞臺(tái)幕布不易著火。其原因是(    )

①幕布的著火點(diǎn)升高 ②幕布的質(zhì)量增加 ③氯化銨分解吸收熱量,降低了溫度 ④氯化銨分解產(chǎn)生的氣體隔絕了空氣

A.①②     B.③④       C.①③       D.②④


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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


目前,關(guān)于二氧化碳是否為大氣污染物有不同的觀點(diǎn)。認(rèn)為“二氧化碳不是大氣污染物”的理由是(    )。

①二氧化碳是重要的化工原料

②二氧化碳是植物光合作用的必需原料

③二氧化碳是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒的氣體

④除二氧化碳外,甲烷、一氧化二氮也是溫室氣體

A.①②                   B.②③                   

C.③④                 D.①④

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