13.下列各組物質可以直接通過分液進行分離的組合是( 。
①苯和水;  
②乙酸乙酯和乙醇;  
③乙酸乙酯和純堿溶液;   
④苯和溴苯;
⑤硝基苯和水;  
⑥蔗糖與葡萄糖.
A.①③⑤B.①④⑤⑥C.①②③D.②③⑤

分析 分液漏斗是用來分離兩種相互不溶的液體,一般來說:有機溶質易溶于有機溶劑,無機溶質易溶于無機溶劑.

解答 解:①苯和水;③乙酸乙酯和純堿溶液;⑤硝基苯和水不互溶,混合物分層,均可用分液漏斗分離;
②乙酸乙酯和乙醇;④苯和溴苯;⑥蔗糖與葡萄糖混合物均不分層,不能利用分液漏斗分離.
故選A.

點評 本題考查物質的分離、提純的方法及選擇,為高頻考點,把握物質的性質為解答的關鍵,側重溶解性及分液的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.工業(yè)上冶煉金屬鈣可使用的方法是( 。
A.熱分解法B.熱還原法C.鋁熱劑法D.電解法

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4.據(jù)報道,最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強堿做電解質溶液的新型手機電池,電量可達現(xiàn)在使用的鎳氫電池或鋰電池的十倍.其電池反應為:2CH3OH+3O2+4OH-$?_{充電}^{放電}$2CO32-+6H2O,則下列說法錯誤的是( 。
A.放電時負極的電極反應為:CH3OH-6e-+8OH-═CO${\;}_{3}^{2-}$+6H2O
B.充電時電解質溶液的pH逐漸增大
C.放電時CH3OH參與反應的電極為正極
D.充電時每生成1 mol CH3OH轉移6 mol電子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.乙烯與高錳酸鉀反應會放出CO2,下列操作中既可以用來鑒別乙烯和乙烷,又可以用來除去乙烷中混有的少量乙烯的操作方法是( 。
A.混合氣通過盛有水的洗氣瓶
B.通過裝有過量溴水的洗氣瓶
C.混合氣通過裝有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶
D.混合氣與過量氫氣混合

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.某同學在試管中做鐵釘與稀硫酸反應的實驗,發(fā)現(xiàn)反應速率較慢,下列措施:
①給試管加熱  ②加入鐵粉  ③加入冰塊  
④加入少量醋酸鈉晶體  ⑤將稀硫酸換為濃硫酸,
能加快反應速率的是( 。
A.①②⑤B.①②C.③④D.③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中不正確的是( 。
A.用完的電池不可以隨意地丟棄
B.增加煉鐵高爐的高度不能降低尾氣中CO的含量
C.無論加入正催化劑還是加入負催化劑都能大大提高化學反應速率
D.把煤粉碎后再燃燒可以提高煤的燃燒效率

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.在反應  3NO2+H2O→2HNO3+NO  中NO2的作用是( 。
A.氧化劑B.還原劑
C.既是氧化劑又是還原劑D.既不是氧化劑又不是還原劑

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗.
(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出該過程中的總化學反應方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CH3CH2OH+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH3CHO+Cu+H2O;
(2)甲和乙兩個水浴作用不相同.他們的作用依次為加熱、冷卻;
(3)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有乙酸.要除去該物質,可在混合液中加入C填寫字母);
A.氯化鈉溶液B.苯        C.碳酸氫鈉溶液D.四氯化碳
然后,再通過蒸餾(填實驗操作名稱)即可除去;
(4)實驗一段時間后,將試管a中的液體取出,加入足量的銀氨溶液,再放入甲燒杯中,很快出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象.寫出該反應的化學方程式:CH3CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3;反應類型為氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.G()是一種重要的化工原料,某種由A制備G的工藝流程如下,請回答:

(1)C中官能團的名稱是羥基.
(2)由A生成B的反應類型是加成.
(3)由B生成C的反應條件是氫氧化鈉水溶液,加熱.
(4)下列說法正確的是bc.
a.A存在順反異構               b.C可與金屬鈉反應
c.D的分子式是C2H2O2            d.1molD與足量的銀氨溶液充分反應可以得到2molAg
(5)由C和F生成G的化學反應方程式是nHOCH2CH2OH+nHOOC-COOH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+(2n-1)H2O.

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