13．下列各組物質可以直接通過分液進行分離的組合是（　�。�
①苯和水；  
②乙酸乙酯和乙醇；  
③乙酸乙酯和純堿溶液；   
④苯和溴苯；
⑤硝基苯和水；  
⑥蔗糖與葡萄糖．
A．①③⑤B．①④⑤⑥C．①②③D．②③⑤

分析 分液漏斗是用來分離兩種相互不溶的液體，一般來說：有機溶質易溶于有機溶劑，無機溶質易溶于無機溶劑．

解答 解：①苯和水；③乙酸乙酯和純堿溶液；⑤硝基苯和水不互溶，混合物分層，均可用分液漏斗分離；
②乙酸乙酯和乙醇；④苯和溴苯；⑥蔗糖與葡萄糖混合物均不分層，不能利用分液漏斗分離．
故選A．

點評 本題考查物質的分離、提純的方法及選擇，為高頻考點，把握物質的性質為解答的關鍵，側重溶解性及分液的考查，題目難度不大．

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．工業(yè)上冶煉金屬鈣可使用的方法是（　�。�
A．熱分解法B．熱還原法C．鋁熱劑法D．電解法

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．據(jù)報道，最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強堿做電解質溶液的新型手機電池，電量可達現(xiàn)在使用的鎳氫電池或鋰電池的十倍．其電池反應為：2CH3OH+3O2+4OH-$?_{充電}^{放電}$2CO32-+6H2O，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．放電時負極的電極反應為：CH3OH-6e-+8OH-═CO${\;}_{3}^{2-}$+6H2O
B．充電時電解質溶液的pH逐漸增大
C．放電時CH3OH參與反應的電極為正極
D．充電時每生成1 mol CH3OH轉移6 mol電子

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．乙烯與高錳酸鉀反應會放出CO2，下列操作中既可以用來鑒別乙烯和乙烷，又可以用來除去乙烷中混有的少量乙烯的操作方法是（　�。�
A．混合氣通過盛有水的洗氣瓶
B．通過裝有過量溴水的洗氣瓶
C．混合氣通過裝有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶
D．混合氣與過量氫氣混合

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．某同學在試管中做鐵釘與稀硫酸反應的實驗，發(fā)現(xiàn)反應速率較慢，下列措施：
①給試管加熱  ②加入鐵粉  ③加入冰塊  
④加入少量醋酸鈉晶體  ⑤將稀硫酸換為濃硫酸，
能加快反應速率的是（　�。�
A．①②⑤B．①②C．③④D．③④⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中不正確的是（　�。�
A．用完的電池不可以隨意地丟棄
B．增加煉鐵高爐的高度不能降低尾氣中CO的含量
C．無論加入正催化劑還是加入負催化劑都能大大提高化學反應速率
D．把煤粉碎后再燃燒可以提高煤的燃燒效率

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．在反應  3NO2+H2O→2HNO3+NO  中NO2的作用是（　�。�
A．氧化劑B．還原劑
C．既是氧化劑又是還原劑D．既不是氧化劑又不是還原劑

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗．
（1）實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，請寫出該過程中的總化學反應方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CH3CH2OH+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH3CHO+Cu+H2O；
（2）甲和乙兩個水浴作用不相同．他們的作用依次為加熱、冷卻；
（3）若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有乙酸．要除去該物質，可在混合液中加入C填寫字母）；
A．氯化鈉溶液B．苯　　　　　　　　C．碳酸氫鈉溶液D．四氯化碳
然后，再通過蒸餾（填實驗操作名稱）即可除去；
（4）實驗一段時間后，將試管a中的液體取出，加入足量的銀氨溶液，再放入甲燒杯中，很快出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．寫出該反應的化學方程式：CH3CHO+2Ag（NH3）2OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3；反應類型為氧化反應

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．G（）是一種重要的化工原料，某種由A制備G的工藝流程如下，請回答：

（1）C中官能團的名稱是羥基．
（2）由A生成B的反應類型是加成．
（3）由B生成C的反應條件是氫氧化鈉水溶液，加熱．
（4）下列說法正確的是bc．
a．A存在順反異構               b．C可與金屬鈉反應
c．D的分子式是C2H2O2            d．1molD與足量的銀氨溶液充分反應可以得到2molAg
（5）由C和F生成G的化學反應方程式是nHOCH2CH2OH+nHOOC-COOH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+（2n-1）H2O．

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