【題目】我國《可再生能源法》倡導碳資源的高效轉(zhuǎn)化及循環(huán)利用(如圖所示)。下列做法與上述理念相違背的是( )

A．大力發(fā)展煤的氣化及液化技術

B．加快石油等化石燃料的開采和使用

C．以CO2為原料生產(chǎn)可降解塑料

D．將秸稈進行加工轉(zhuǎn)化為乙醇燃料

【答案】B

【解析】A、提高潔凈煤燃燒技術和煤的液化技術，可以降低污染物的排放，有利于環(huán)境保護，故A不選；B、運用化石燃料燃燒會產(chǎn)生污染分析，加快化石燃料的開發(fā)使用，化石燃料燃燒會產(chǎn)生污染，不利于環(huán)境保護，故選B；C、難降解的塑料的使用能引起白色污染，以氧化鐵為原料生產(chǎn)可降解塑料，能減少白色污染，有利于環(huán)境保護，故不選C；D、將秸稈進行加工轉(zhuǎn)化為乙醇燃料，變廢為寶，符合可持續(xù)發(fā)展理念，故不選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某有機物其結(jié)構簡式如圖，關于該有機物，下列敘述不正確的是

A．能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色，原理相同

B．1 mol 該有機物能與H2發(fā)生反應，消耗H2 4 mol

C．一定條件下，能發(fā)生加聚反應

D．該有機物苯環(huán)上的一個H被取代，有3種同分異構體

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學設計了如下裝置進行試驗探究，請回答下列問題：

(1)為準確讀取量氣管的讀數(shù)，除視線應與量氣管凹液面最低處水平，還應注意 �？紤]到分液漏斗滴入瓶中液體的體積(其它操作都正確)，則該裝置測得氣體的體積將 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

(2)若在瓶中放入生鐵，用此裝置驗證生鐵在潮濕空氣中發(fā)生吸氧腐蝕。

①通過分液漏斗向瓶中加入的試劑可選用下列 (填序號)

a．NaOH溶液 B．C2H5OH c．NaCl溶液 D．稀硫酸

②能證明生鐵在潮濕空氣中發(fā)生吸氧腐蝕的現(xiàn)象是 。

(3)若瓶中放入粗銅片(雜質(zhì)不參與反應)，分液漏斗內(nèi)放稀硝酸，通過收集并測量NO氣體的體積來探究粗銅樣品的純度。你認為此方法是否可行 (填“可行”或“不可行”)，若填“不可行”請說明原因 。

(4)為探究MnO2在H2O2制取O2過程中的作用，分別將等量 H2O2加入到瓶中，進行2次實驗(氣體體積在同一狀況下測定)：

序號

瓶中的物質(zhì)

分液漏斗的物質(zhì)

測得氣體體積

實驗1

足量MnO2

20mL H2O2

V1

實驗2

稀硫酸和足量MnO2

20mL H2O2

V1<V2<2V1

若實驗1中MnO2的作用是催化劑，則實驗2中發(fā)生反應的化學方程式為 。

(5)若瓶中放入鎂鋁合金，分液漏斗內(nèi)放NaOH溶液，分別進行四次實驗，測得以下數(shù)據(jù)(氣體體積均已換算成標準狀況)：

編號

鎂鋁合金質(zhì)量

量氣管第一次讀數(shù)

量氣管第二次讀數(shù)

Ⅰ

1.0 g

10.00 mL

346.30 mL

Ⅱ

1.0 g

10.00 mL

335.50 mL

Ⅲ

1.0g

10.00 mL

346.00 mL

Ⅳ

1.0 g

10.00 mL

345.70 mL

則鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列溶液一定呈中性的是

A. pH＝7的溶液

B. c(H＋)=c(OH－)＝10－6 mol·L－1的溶液

C. c(H＋)水=c(OH－)水的溶液

D. 酸與堿恰好完全反應生成正鹽的溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用濃硫酸和乙醇反應制備乙烯，若溫度過高或加熱時間過長，制得的乙烯中往往混有CO2、SO2、H2O （氣體少量）。請回答下列問題：

（1）試用下圖所示的裝置設計一個實驗，驗證制得的氣體中確實含有CO2、SO2、H2O(g)和乙烯，按氣流的方向，各裝置的連接順序是：___________________。

（已知：SO2不能使Br2的CC14 溶液褪色）

①

②

③

④

⑤

（2）能說明有SO2的現(xiàn)象是_______。能說明有CO2的現(xiàn)象是____________。

（3）裝置②中所加的試劑是___________，簡述確定裝置②在整套裝置中的位置的理由是____。

（4）裝置①的B中的酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生的爐子方程式為：_________。

（5）工業(yè)上用乙烯和水制取乙醇，該反應的類型為______反應。寫出HCOOH和CH3CH218OH在濃硫酸作用下發(fā)生的化學方程式：___________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】捕集、利用CO2是人類可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。

（1）用太陽能工藝捕獲CO2可得炭黑，其流程如圖所示：

①捕獲1molCO2轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是_________。

②過程2反應的化學方程式是__________。

（2）將CO2催化加氫可合成低碳烯烴：2CO2(g)＋6H2(g)C2H4(g)＋4H2O(g)

按投料比n(CO2) : n(H2)＝1:3將CO2與H2充入密閉容器，在0.1MPa時，測得平衡時四種氣態(tài)物質(zhì)，其溫度(T)與物質(zhì)的量(n)的關系如圖所示。

①正反應的焓變△H_______0 。

②提高CO2的轉(zhuǎn)化率，可采用的方法是_______。

A.減小n(CO2)與n(H2)的投料比

B．改變催化劑

C．縮小容器體積

③圖中表示乙烯的曲線是_______。

（3）以NH3與CO2為原料，合成尿素[化學式：CO(NH2)2]：

反應如下：①2NH3(g)＋CO2(g)＝NH2CO2NH4(s) △H＝－159.5kJ/mol

②NH2CO2NH4(s)=CO(NH2)2(s)＋H2O(g) △H＝＋116.5kJ/mol

③H2O(l)＝H2O(g) △H＝＋44.0kJ/mol

CO2與NH3形成液態(tài)水時，合成尿素的熱化學方程式是_______________；

（2）電解CO2可制得多種燃料：下圖是在酸性電解質(zhì)溶液中，以惰性材料做電極，將CO2轉(zhuǎn)化為丙烯的原理模型。

①太陽能電池的負極是_________。

②生成丙烯的電極反應式是__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中所發(fā)生的化學變化屬于取代反應的是（　�。�

①乙酸與乙醇反應生成乙酸乙酯；②乙烯通入溴水中；③在鎳作催化劑的條件下，苯與氫氣反應；④苯與液溴混合后撒入鐵粉

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是

A. 標準狀況下，11g CO2含有的共用電子對數(shù)為0.5NA

B. 1mol Na分別與足量的O2反應生成Na2O或Na2O2，失去的電子數(shù)均為NA

C. 通常狀況下，39 g Na2O2固體中含有的離子總數(shù)為2NA

D. 滴加到沸水中的FeCl3溶液有5.6 g Fe3+發(fā)生水解，則生成的膠粒數(shù)為0.1NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知A(g)+B(g)C(g)+D(g)反應的平衡常數(shù)和溫度的關系如下：

溫度/ ℃

700

800

830

1000

1200

平衡常數(shù)

1.7

1.1

1.0

0.6

0.4

回答下列問題：

（1）該反應的平衡常數(shù)表達式K= ，△H 0（填“<”“ >”“ =”)；

（2）830℃時，向一個5 L的密閉容器中充入0.20mol的A和0.80mol的B，如反應初始6s內(nèi)A的平均反應速率v(A)=0.003 mol·L-1·s-1，則6s時c(A)= mol·L-1， C的物質(zhì)的量為 mol；若反應經(jīng)一段時間后，達到平衡時A的轉(zhuǎn)化率為 ，如果這時向該密閉容器中再充入1 mol氬氣，平衡時A的轉(zhuǎn)化率為 ；

（3）判斷該反應是否達到平衡的依據(jù)為 (填正確選項前的字母)：

a．壓強不隨時間改變 b．氣體的密度不隨時間改變

c．c(A)不隨時問改變 d．單位時間里生成C和D的物質(zhì)的量相等

（4）1200℃時反應C(g)+D(g) A(g)+B(g)的平衡常數(shù)的值為 。

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