15．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體；
（2）白色固體物質(zhì)是五氧化二磷；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是氧氣；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（5）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫．

分析 （1）通常用作保護氣說明該氣體性質(zhì)較穩(wěn)定，不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應，通電使發(fā)出有色光，為稀有氣體；
（2）這些物質(zhì)中為白色固體的是五氧化二磷；
（3）氧氣具有助燃性且能供呼吸；
（4）植物光合作用需要二氧化碳，且二氧化碳能和澄清石灰水反應生成難溶性物質(zhì)；
（5）有刺激性氣味的氣體能污染空氣．

解答 解：（1）通常用作保護氣說明該氣體性質(zhì)較穩(wěn)定，不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應，且通電使發(fā)出有色光，所以為稀有氣體，故答案為：稀有氣體；
（2）高錳酸鉀是紫黑色固體、四氧化三鐵是黑色固體，五氧化二磷是白色固體，故答案為：五氧化二磷；   
（3）氧氣能供呼吸，且能助燃，在醫(yī)療、工業(yè)中有廣泛用途，故答案為：氧氣；
（4）二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁，但二氧化碳是光合作用的主要物質(zhì)，故答案為：二氧化碳；
（5）二氧化硫有毒能污染空氣，是形成酸雨的主要成分，故答案為：二氧化硫．

點評 本題考查常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，側(cè)重考查元素化合物知識，熟悉常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、性質(zhì)、用途即可解答，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組的同學為了探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液的反應原理并驗證產(chǎn)物，進行如下實驗．
實驗I：將CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合，一定溫度下充分反應至不產(chǎn)生氣泡為止，
過濾、冷水洗滌、低溫干燥，得到藍綠色固體．該小組同學猜想此固體為xCuCO3•yCu（OH）2．
（1）為了驗證猜想，先進行定性實驗．
實驗序號
 		實驗步驟實驗現(xiàn)象
 		結(jié)論
 
實驗Ⅱ取適量藍綠色固體，加入足量稀硫酸固體溶解，生成藍色溶液，
產(chǎn)生無色氣體		藍綠色固體中含有C${{O}_{3}}^{2-}$
（2）為進一步確定藍綠色固體的組成，使用如下裝置再進行定量實驗．

實驗Ⅲ：稱取5.190g樣品，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部進入裝置C和D中．
①裝置C中盛放的試劑是無水氯化鈣，裝置E的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入裝置D影響測定結(jié)果，反應結(jié)束時要通入適量的空氣，其作用是使分解產(chǎn)生的水蒸氣、二氧化碳氣體全部進入裝置C、D中吸收．
②實驗結(jié)束后，測得裝置C增重0.270g，裝置D增重1.320g．則該藍綠色固體的化學式為2CuCO3•Cu（OH）2．
（3）若x=y=1，寫出CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合時反應的化學方程式2CuSO4+2Na2CO3+H2O=CuCO3•Cu（OH）2↓+CO2↑+Na2SO4．
（4）已知20℃時溶解度數(shù)據(jù)：S[Ca（OH）2]=0.16g，S[Ba（OH）2]=3.89g．有同學據(jù)此提出可將裝置D中的澄清石灰水換成等體積的飽和Ba（OH）2溶液，其可能的依據(jù)之一是Ba（OH）2溶解度大于Ca（OH）2，相同體積的飽和氫氧化鋇溶液吸收二氧化碳多．
（5）有同學為了降低實驗誤差，提出如下建議，其中合理的是（填字母序號）．
A．加熱裝置B前，先通空氣一段時間后再稱量C、D的初始質(zhì)量
B．將D換為盛有堿石灰的U形管
C．將C、D顛倒并省去E裝置．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

6．今年四、五月份，我國湖北、江西等地遭遇大范圍持續(xù)干旱----鄱陽湖干涸等．全國人們團結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）有些村民取渾濁的坑水做生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水結(jié)合如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石和石英砂的作用是過濾．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中原微生物過多，都可以采取加熱煮沸 的方法，來降低水的硬度和殺滅病原微生物．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．無水芒硝（Na2SO4）與硫化鈉（Na2S）是用化工和能源重化工的基礎(chǔ)原料，工業(yè)上常用天然氣、焦炭及氫氣等還原法由芒硝制取硫化鈉．
（1）用天然氣高溫下還原無水芒硝同時生成二氧化碳的化學方程式為CH4+Na2SO4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2S+CO2+2H2O．
（2）已知焦炭還原芒硝的反應為：
    Na2SO4（s）+2C（s）=Na2S（s）+2CO2（g）△H1=+225.2kJ•mol-1
    CO2（g）+C（s）=2CO（g）△H2=+172.4kJ•mol-1
    則Na2SO4（s）+4C（s）=Na2S（s）+4CO（g）△H3=570kJ•mol-1．
（3）為研究氫氣還原芒硝相關(guān)熱力學問題，在四個2L的密閉容器中放入0.05molNa2SO4固體，通入0.2molH2，在不同溫度下發(fā)生反應：Na2SO4（s）+4H2（g）?Na2S（s）+4H2O（g），測得反應時間與轉(zhuǎn)化率的關(guān)系如圖所示．
    ①該反應的△H＞（填“＜”或“＞”）0．
    ②700℃時0～2h內(nèi)，v（H2）=0.0425mol•L-1•h-1，到2h達到平衡（H2的轉(zhuǎn)化率為85%），反應的平衡常數(shù)為$（\frac{17}{3}）^{4}$．
    ③為提高芒硝的平衡轉(zhuǎn)化率可采取的措施有升高溫度、及時將生成物中的水蒸從體系中分離．
（4）用氫氣作還原劑，從環(huán)境保護角度考慮，其優(yōu)點是不產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作正確的是（　　）
A．為防止藥品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體
B．用量筒取13.37mL的稀硫酸
C．給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/4
D．向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的2/3

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

20．在做鐵絲和硫的燃燒實驗時，集氣瓶底部都放少量的水．各有什么作用？

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列離子方程式或化學方程式與所述事實相符且正確的是（　�。�
A．向0.1 mol/L、pH=1的NaHA溶液中加入NaOH溶液：H++OH-=H2O
B．稀硝酸中加入過量鐵粉：Fe+4H++NO3-═Fe3++NO↑+2H2O
C．表示硫酸與氫氧化鋇反應的中和熱的熱化學反應方程式為：$\frac{1}{2}$ H2SO4（aq）+$\frac{1}{2}$ Ba（OH）2（aq）=$\frac{1}{2}$ BaSO4（s）+H2O（l）△H=-57.3 kJ/mol
D．NH4Al（SO4）2溶液中加入Ba（OH）2溶液使SO42-完全沉淀：Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=AlO2-+2BaSO4↓+2H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．用圖所示裝置進行實驗，下列對實驗現(xiàn)象的解釋不合理的是
（　�。�
①中現(xiàn)象解  釋
ABa（NO3）2溶液生成白色沉淀生成白色BaSO3沉淀
B品紅溶液溶液褪色SO2具有漂白性
C紫色石蕊溶液溶液變紅SO2與水反應生成酸
D酸性KMnO4溶液紫色褪去SO2具有還原性
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中正確的是（　�。�
A．垃圾是污染物，一定條件下還可能產(chǎn)生二次污染
B．堆肥法處理垃圾是最理想的垃圾處理方法
C．廢舊金屬、玻璃等不屬于垃圾
D．沒有絕對的垃圾，垃圾也可回收利用

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