已知,室溫下存在反應3HNO2===HNO3+2NO↑+H2O;在酸性溶液中,NO 可將 MnO 還原為Mn2+且無氣體生成;酸性KMnO4溶液可吸收氮的氧化物。某化學興趣小組設計了如下探究實驗(實驗前先排盡裝置中的空氣):
請回答下列問題:
(1)裝置A的試管中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)B瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是 ,C瓶出來的氣體是 。
(3)實驗時觀察到D 管內(nèi)固體顏色逐漸變?yōu)榘咨。?jù)此甲同學認為D管中生成物是NaNO3,而乙同學則認為D管中生成的是NaNO2,如何證明乙同學的觀點正確?
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
D管生成的是NaNO2 |
(4)E裝置的作用是 。
(5)同學們經(jīng)討論認為上述裝置仍有缺陷,為了避免D管中生成NaOH,你認為應該進行的改進是 。
(1)C+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O (2分)
(2)產(chǎn)生無色氣體,溶液逐漸變藍 (2分) NO (1分)
(3)(2分)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
方案Ⅰ:將生成物置于試管中,加入稀硫酸 | 產(chǎn)生無色氣體并在液面上方變?yōu)榧t棕色 | D管生成的是NaNO2 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
方案Ⅱ:將生成物置于試管中,加入酸性KMnO4溶液 | ,溶液紫色褪去 | D管生成的是NaNO2 |
(4)吸收D中未反應完的NO,以免污染空氣(2分)
(5)在C、D之間增加一個盛濃硫酸的洗氣瓶(或裝無水CaCl2的干燥管)(2分)
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組以碳和濃硝酸為起始原料,想利用一氯化氮與過氧化鈉反應制備亞硝酸鈉。設計裝置如下:(忽略裝置中空氣的影響)
請回答下列問題:
(1)裝置A的試管中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)猜測B中可以觀察的主要現(xiàn)象是
。C瓶出來的氣體是 。
(3)已知:①室溫下存在反應3HNO2=HNO3+2NO↑+H2;②在酸性溶液中,NO可將MnO還原為Mn2+且無氣體生成。寫出檢驗D中產(chǎn)物是亞硝酸鈉的方法:
。
(4)E裝置的作用是 。
(5)同學們經(jīng)過討論認為上述裝置仍有缺陷,為避免D管中生成NaOH,你認為應該進行的改進是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(12分)某化學興趣小組以碳和濃硝酸為起始原料,想利用一氯化氮與過氧化鈉反應制備亞硝酸鈉。設計裝置如下:(忽略裝置中空氣的影響)
請回答下列問題:
(1)裝置A的試管中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)猜測B中可以觀察的主要現(xiàn)象是
。C瓶出來的氣體是 。
(3)已知:①室溫下存在反應3HNO2=HNO3+2NO↑+H2;②在酸性溶液中,NO可將MnO還原為Mn2+且無氣體生成。寫出檢驗D中產(chǎn)物是亞硝酸鈉的方法:
。
(4)E裝置的作用是 。
(5)同學們經(jīng)過討論認為上述裝置仍有缺陷,為避免D管中生成NaOH,你認為應該進行的改進是 。
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科目:高中化學 來源:北京市石景山區(qū)2010年高三一模(理科綜合)化學部分 題型:填空題
(12分)某化學興趣小組以碳和濃硝酸為起始原料,想利用一氯化氮與過氧化鈉反應制備亞硝酸鈉。設計裝置如下:(忽略裝置中空氣的影響)
請回答下列問題:
(1)裝置A的試管中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)猜測B中可以觀察的主要現(xiàn)象是
。C瓶出來的氣體是 。
(3)已知:①室溫下存在反應3HNO2=HNO3+2NO↑+H2;②在酸性溶液中,NO可將MnO還原為Mn2+且無氣體生成。寫出檢驗D中產(chǎn)物是亞硝酸鈉的方法:
。
(4)E裝置的作用是 。
(5)同學們經(jīng)過討論認為上述裝置仍有缺陷,為避免D管中生成NaOH,你認為應該進行的改進是 。
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