某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
(2)發(fā)生該變化的原因是什么?
(3)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?
。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列收集Cl2的正確裝置是( )
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在兩個(gè)密閉容器中,分別充滿等物質(zhì)的量的甲、乙兩種氣體,它們的溫度和摩爾質(zhì)量均相同。試根據(jù)甲、乙的密度(ρ)的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是
A.若ρ(甲)>ρ(乙),則氣體體積:甲<乙
B.若ρ(甲)>ρ(乙),則分子數(shù):甲>乙
C.若ρ(甲)<ρ(乙),則氣體摩爾體積:甲<乙
D.若ρ(甲)<ρ(乙),則氣體的壓強(qiáng):甲>乙
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳
B. 金剛石和石墨都是由碳元素組成的
C. 單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下是不活潑的
D. 單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)按照要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)
(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
閱讀文字:在通常情況下,硫化氫是一種沒(méi)有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體,有二氧化硫和水生成。硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是,可用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng),就有硫化氫氣體逸出。
試回答:
(1)具有臭雞蛋氣體,這屬于硫化氫的 (填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。
(2)制取硫化氫氣體的裝置可選用 (填“制二氧化碳”或“制氧氣)的氣體發(fā)生裝置,收集時(shí)可用 法。
(3)寫(xiě)出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)將N2、CO和CO2的混合氣體依次通過(guò):①澄清石灰水;②灼熱的氧化銅;③澄清的石灰水;④濃硫酸(干燥劑).則第一次通過(guò)石灰水后,剩余的氣體是_______________;經(jīng)過(guò)濃硫酸后,剩余的氣體是___________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
草酸是“消字靈”的主要成分之一,其分子構(gòu)成如圖.下列關(guān)于草酸的敘述不正確的是( 。
A.草酸屬于有機(jī)物
B.草酸的化學(xué)式為C2H2O4
C.草酸由2個(gè)氫原子、2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子組成
D.草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com