從石器、青銅器到鐵器時(shí)代，金屬的冶煉體現(xiàn)了人類(lèi)文明的發(fā)展水平．下圖表示了三種金屬被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的大致年限，之所以有先后，主要取決于（　�。�
A．金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱
B．金屬在地殼中的含量多少
C．金屬的化合價(jià)高低
D．金屬的活動(dòng)性大小
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金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，冶煉的程度越難，利用的越晚，所以金屬被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的大致年限，之所以有先后，主要取決于金屬的活動(dòng)性大�。�
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從石器、青銅器到鐵器時(shí)代，金屬的冶煉體現(xiàn)了人類(lèi)文明的發(fā)展水平．下圖表示了三種金屬被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的大致年限，之所以有先后，主要取決于（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從石器、青銅器到鐵器時(shí)代，金屬的冶煉體現(xiàn)了人類(lèi)文明的發(fā)展水平．下圖表示了三種金屬被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的大致年限，之所以有先后，主要取決于（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從石器、青銅器到鐵器時(shí)代，金屬的冶煉體現(xiàn)了人類(lèi)文明的發(fā)展水平．下圖表示了三種金屬被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的大致年限．

（1）如圖中的三種常用金屬的開(kāi)發(fā)利用之所以有先后，主要取決于
D
D

A、金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱             B、金屬在地殼中的含量多少
C、金屬的化合價(jià)高低             D、金屬的活動(dòng)性大小
（2）早在西漢成書(shū)的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》里，就有“曾青得鐵則化為銅“的記載．曾青又有空青、白青、石膽、膽磯等名稱(chēng)其實(shí)都是天然的硫酸銅．
①寫(xiě)出“曾青得鐵則化為銅“的離子方程式
Fe+Cu2+=Cu+Fe2+
Fe+Cu2+=Cu+Fe2+
．
②若根據(jù)上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池，則：該原電池的電解質(zhì)溶液為：
CuSO4溶液
CuSO4溶液

正極材料為：
石墨
石墨
正極上發(fā)生的反應(yīng)為：
Cu2++2e-=Cu
Cu2++2e-=Cu

（3）鐵路工人常用鋁熱反應(yīng)來(lái)焊接鋼軌，寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式：
Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
．教材中引發(fā)鋁熱反應(yīng)的試劑是
氯酸鉀
氯酸鉀
 和
鎂條
鎂條
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A．金屬是一種重要的材料，人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬，從石器、青銅器到鐵器時(shí)代，金屬的冶煉體現(xiàn)了人類(lèi)文明的發(fā)展水平．如圖表示了三種金屬被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的大致年限：
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（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的腐蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失，鐵在潮濕的空氣中銹蝕主要屬于
 
腐蝕．鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻比鐵表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，其原因是
 
．
（2）除金屬材料外，人類(lèi)還研發(fā)了如塑料、合成橡膠、合成纖維等多種材料，它們屬于
 
材料．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從石器、青銅器到鐵器時(shí)代，金屬的冶煉體現(xiàn)了人類(lèi)文明的發(fā)展水平。下圖表示了三種金屬被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的大致年限。之所以有先后。主要取決于（    ）

A．金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱                 B．金屬在地殼中的含量多少

       C．金屬的化合價(jià)高低            D．金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

 

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