(6分)(1)指出下列實驗用品或儀器(已經(jīng)洗滌干凈)使用時的第一步操作：

①石蕊試紙(檢驗氣體性質)                                ；

②容量瓶                                  。

(2)下列有關化學實驗操作中“先”與“后”的說法正確的是           (填代號)。

A．用排水法收集氣體后，先移出導管，后撤酒精燈

B．給試管加熱時，先均勻加熱，后局部加熱

C．堿液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用水洗

D．濃硫酸不慎灑到皮膚上，先迅速用水沖洗，后涂上3％-5％的NaHCO3溶液

E．點燃可燃性氣體(如H2、CO、C2H4等)時，都要先檢驗氣體純度，后點燃

 

【答案】

(1)①將石蕊試紙潤濕  ②檢驗容量瓶是否漏水  (2)ABCE   (每空2分，共6分)

【解析】（1）①石蕊試紙檢驗氣體性質時，需要事先潤濕。

②容量瓶在使用前，需要檢漏。

（2）濃硫酸具有很強的腐蝕性，且溶于水會放出大量的熱，所以選項C不正確，應該是迅速用干布擦去，然后再用大量的水沖洗，其余都是正確的，答案選ABCE。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

薩羅（Salol）是一種消毒劑，它的分子式為C13H10O3，其分子模型如圖所示（圖中球與球之間的連線代表化學鍵，如單鍵、雙鍵等）：，
（1）根據(jù)圖中模型寫出薩羅的結構簡式：

（2）薩羅經(jīng)水解、分離、提純可得到純凈的苯酚和水楊酸（鄰羥基苯甲酸）．請設計一個方案，說明苯酚、碳酸、水楊酸的酸性依次增強（用化學方程式表示）．
（3）同時符合下列四個要求的水楊酸的同分異構體共有
2
2
種．
①含有苯環(huán)；
②能發(fā)生銀鏡反應，不能發(fā)生水解反應；
③在稀NaOH溶液中，1mol該同分異構體能與2mol NaOH發(fā)生反應；
④只能生成兩種一氯代產(chǎn)生．
（4）從（3）確定的同分異構體中任選一種，指定為下列框圖中的A．
寫出下列兩個反應的化學方程式（有機物用結構簡式表示），并指出相應的反應類型．
①A→B
．反應類型：
加成反應
加成反應
．
②B+D→E
．反應類型：
酯化反應
酯化反應
．
（5）現(xiàn)有水楊酸和苯酚的混合物，它們的物質的量之和為n mol．該混合物完全燃燒消耗a L O2，并生成b g H2O和c L CO2（氣體體積均為標準狀況下的體積）．
①分別寫出水楊酸和苯酚完全燃燒的化學方程式（有機物可用分子式表示）．
C7H6O3+7O2
點燃
7CO2+3H2O，C6H6O+7O2
點燃
6CO2+3H2O
C7H6O3+7O2
點燃
7CO2+3H2O，C6H6O+7O2
點燃
6CO2+3H2O

②設混合物中水楊酸的物質的量為x mol，列出x的計算式．
7x+6（n-x）=
c
22.4
7x+6（n-x）=
c
22.4
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?閔行區(qū)二模）硫酸銅是一種應用廣泛的化工原料．實驗室中可將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中，加熱使之反應完全，通過蒸發(fā)、結晶得到硫酸銅晶體（裝置如圖1所示）．

（1）配制質量分數(shù)20%的硫酸需要100mL 98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）和
717.6
717.6
mL蒸餾水．配制所需儀器除燒杯、量筒、膠頭滴管外，還需要的儀器有
玻璃棒
玻璃棒
．
（2）圖1中燒瓶中發(fā)生的離子反應方程式為
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
．
（3）圖2是圖1的改進裝置，其優(yōu)點有：①
防止倒吸
防止倒吸
；②
有害氣體能被完全吸收
有害氣體能被完全吸收
．
為符合綠色化學的要求，某研究性學習小組進行了如下設計：
方案1：以空氣為氧化劑．將銅粉在某儀器A中反復灼燒，使銅與空氣充分反應生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應．反應后，過濾、蒸發(fā)、結晶等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO4?5H2O晶體．
方案2：將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應．向反應液中加Fe2（SO4）3，即發(fā)生反應．反應完全后向其中先后加入物質甲、物質乙，取樣檢驗后，過濾、蒸發(fā)、結晶，濾渣可循環(huán)使用．[已知Fe（OH）2、Fe（OH）3和Cu（OH）2完全沉淀時的pH分別為9.6、3.7和6.4．]
（4）方案l中的A僅器名稱是
坩堝
坩堝
．晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是
酒精與水互溶且極易揮發(fā)，減少晶體溶解
酒精與水互溶且極易揮發(fā)，減少晶體溶解
．
（5）方案2中物質甲可以是
f
f
（選填答案編號，下同），物質乙可以是
bc
bc
．
a．Cu    b．CuCO3    c．CuO    d．氨水    e．氯水    f．雙氧水
取樣檢驗是為了確認Fe3+是否除凈．有同學設計了以下兩種方法：
方法①：取樣于試管→滴加KSCN溶液；方法②：徑向層析→噴KSCN溶液
指出你認為不合理的方法及存在的問題
方法①中Cu2+的藍色對檢驗有干擾
方法①中Cu2+的藍色對檢驗有干擾
．
（6）用銅粉制硫酸銅，上述方案1、方案2都不是十分理想，一種更符合綠色化學理念的是在氧氣存在時用熱稀硫酸與銅粉反應，其化學方程式是
2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）有右圖所示A、B、C、三種儀器：請寫出三種儀器的名稱A
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
B
分液漏斗
分液漏斗
C
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）某同學用托盤天平稱量燒杯的質2量，天平平衡后的狀態(tài)如下圖．由圖中可以看出，該同學在操作時的一個錯誤是
左碼右物
左碼右物
，燒杯的實際質量
27.4
27.4
g．

（3）指出下面3個實驗中各存在的一個錯誤：

A
膠頭滴管不能伸入試管
膠頭滴管不能伸入試管
，
B
試管口應略向下傾斜
試管口應略向下傾斜
，
C
洗氣裝置導管應長進短出
洗氣裝置導管應長進短出
．
（4）Fe（OH）3膠體制備的操作是
在沸水中逐滴加入5-6滴飽和FeCl3（aq），繼續(xù)加熱煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱
在沸水中逐滴加入5-6滴飽和FeCl3（aq），繼續(xù)加熱煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

薩羅(Salol)是一種消毒劑，它的分子式為C13H10O3，其分子模型如圖6-13所示(圖中球與球之間的連線代表化學鍵，如單鍵、雙鍵等)：

圖6-13

(1)根據(jù)上圖模型寫出薩羅的結構簡式：__________。

(2)薩羅經(jīng)水解、分離、提純可得到純凈的苯酚和水楊酸(鄰羥基苯甲酸)。請設計一個方案，說明苯酚、碳酸、水楊酸的酸性依次增強(用化學方程式表示)。

(3)同時符合下列四個要求的水楊酸的同分異構體共有__________種。

①含有苯環(huán)；

②能發(fā)生銀鏡反應，不能發(fā)生水解反應；

③在稀NaOH溶液中，1 mol該同分異構體能與2 mol NaOH發(fā)生反應；

④只能生成兩種一氯代產(chǎn)物。

(4)從(3)確定的同分異構體中任選一種，指定為下列框圖中的A。

寫出下列兩個反應的化學方程式(有機物用結構簡式表示)，并指出相應的反應類型。

①AB____________________________。

反應類型：____________________________。

②B+DE_________________________。

反應類型：____________________________。

(5)現(xiàn)有水楊酸和苯酚的混合物，它們的物質的量之和為n mol。該混合物完全燃燒消耗a L O2，并生成b g H2O和c L CO2(氣體體積均為標準狀況下的體積)。

①分別寫出水楊酸和苯酚完全燃燒的化學方程式(有機物可用分子式表示)。

②設混合物中水楊酸的物質的量為x mol，列出x的計算式。

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科目：高中化學 來源： 題型：

(共6分)20世紀80年代末，南京大學的一個研究小組率先提出了低熱固相反應的概念，從而打破了固體之間的反應只有在高溫下才能進行的局限性。他們發(fā)現(xiàn)一些在液相中不能進行的反應在低熱固相反應中得以實現(xiàn)，一些在固相和液相反應中都能進行的反應，產(chǎn)物卻不同。

將CuCl2?2H2O晶體和NaOH固體混合研磨，可生成黑色固體化合物A。A不溶于水，但可溶于硫酸生成藍色溶液B；在B中加入適量氨水生成淺藍色沉淀C；C溶于鹽酸后，加入BaCl2溶液，生成白色沉淀；C溶于過量氨水得到深藍色溶液D，向D中通入SO2至微酸性，有白色沉淀E生成。元素分析表明E中部分元素的質量分數(shù)為：Cu 39.31％、S 19.84％、N 8.67％；激光拉曼光譜和紅外光譜顯示E的晶體里有一種三角錐型的負離子和一種正四面體型的正離子；磁性實驗指出E呈抗磁性。

(1) A的化學式為              ；A不同于CuCl2和NaOH在溶液中反應所得產(chǎn)物的可能原因是                                                                         。

(2) C的化學式為               ，D的化學式為                      。

(3) 寫出由D生成E的化學反應方程式。

                                                                            

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