19．畫出下列元素原子的軌道表示式（電子排布圖）：
①N；
②F．

分析 洪特規(guī)則：電子排布在同一能級(jí)的不同軌道時(shí)優(yōu)先單獨(dú)占據(jù)一個(gè)軌道，且自旋方向相同；
泡利原理：一個(gè)原子軌道里最多可容納2個(gè)電子，且自旋方向相反；
據(jù)此畫出其軌道表示式．

解答 解：①N原子基態(tài)時(shí)的電子排布式為1s22s22p3，其原子的軌道表示式為：；故答案為：；
②F原子基態(tài)時(shí)的電子排布式為1s22s22p5，其原子的軌道表示式為：，故答案為：．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了軌道表示式的書寫，難度不大，注意洪特規(guī)則和保利不相容原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（　�。�
A．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
B．CH4的球棍模型：?
C．氯化鎂的電子式：
D．硫酸的電離方程式：H2SO4═H2++SO42ˉ

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4及泥沙，可將粗鹽溶于水，通過如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，可制得純凈的食鹽水：①加入稍過量的Na2CO3溶液；②加入稍過量的NaOH溶液；③加入稍過量的BaCl2溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；⑤過濾．不正確的操作順序是（　�。�
A．③②①⑤④B．②①③⑤④C．③①②⑤④D．②③①⑤④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．25℃時(shí)，用0.1000mol•L-1的NaOH溶液分別滴定20.00mL均為0.1000mol•L-1的三種酸HX、HY、HZ，滴定曲線如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．HZ是強(qiáng)酸，HX、HY是弱酸
B．根據(jù)滴定曲線，可得Ka（HY）≈10-5
C．將上述HX、HY溶液等體積混合后，用NaOH溶液滴定至HX恰好完全反應(yīng)時(shí)：c（X-）＞c（Y-）＞c（OH-）＞c（H+）
D．將上述HY與HZ溶液等體積混合達(dá)到平衡時(shí)：C（H+）=c（OH-）=c（Z-）+c（Y-）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在試管中加入10%的氫氧化鈉溶液1mL，然后滴入2%的硫酸銅溶液2～3滴，稍加振蕩，加入某病人的尿液，在酒精燈火焰上加熱至沸騰，溶液呈磚紅色．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了該病人尿液中含有的物質(zhì)是（　�。�
A．尿酸B．蛋白質(zhì)C．葡萄糖D．氯化鈉

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)，為減少其排放，需將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用．
（1）CO2與NH3反應(yīng)可合成化肥尿素[化學(xué)式為CO（NH2）2]，反應(yīng)2NH3（g）+CO2（g）?CO（NH2）2（l）+H2O（g） 在合成塔中進(jìn)行．圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三條曲線為合成塔中按
不同氨碳比[n（NH3）/n（CO2）]和水碳比[n（H2O）/n（CO2）]投料時(shí)二氧化碳轉(zhuǎn)化率的情況．
①曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ水碳比的數(shù)值范圍分別為0.6～0.7、1～1.1和1.5～1.61，則生產(chǎn)中應(yīng)選用水碳比的數(shù)值范圍為0.6～0.7．
②請(qǐng)推測(cè)生產(chǎn)中氨碳比控制在4.0左右還是控制在4.5左右比較適宜，并簡(jiǎn)述你的理由4.0比較適宜，氨碳比在4.5時(shí)，NH3的量增大較多，而CO2的轉(zhuǎn)化率增加不大，提高了生產(chǎn)成本．

（2）CO2與H2也可用于合成甲醇：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）．在體積可變的恒壓密閉容器中，該反應(yīng)在不同溫度、不同投料比時(shí)，CO2的平衡轉(zhuǎn)化率如圖2所示．
①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式為K=$\frac{c（CH{\;}_{3}OH）c（H{\;}_{2}O）}{c（CO{\;}_{2}）c（H{\;}_{2}）{\;}^{3}}$．
②該反應(yīng)的△S＜0，△H＜0（填“＞”或“＜”）．
③700K投料比[n（H2）：n（CO2）]=2時(shí)，H2的平衡轉(zhuǎn)化率為45%．
（3）固體氧化物電解池（SOEC）用于高溫電解CO2/H2O，既可高效制備合成氣（CO+H2），又可實(shí)現(xiàn)CO2的減排，其工作原理如圖3．

①在c極上反應(yīng)分兩步進(jìn)行：首先水電解產(chǎn)生氫氣，然后氫氣與CO2反應(yīng)產(chǎn)生CO．
寫出電極c上發(fā)生的電極反應(yīng)式：H2O+2e-=H2+O2-．
②若電解得到的1：1的合成氣（CO+H2），則通入的CO2和H2O物質(zhì)的量比值為1：2．
（4）以TiO2/Cu2Al2O4為催化劑，可以將CO2和CH4直接轉(zhuǎn)化成乙酸．在不同溫度下催化劑的催化效率與乙酸的生成速率的關(guān)系見圖4．如何解釋圖4中250-400℃時(shí)溫度升高與乙酸的生成速率變化的關(guān)系？在250-300℃過程中，催化劑是影響速率的主要因素，因此催化效率的降低，導(dǎo)致反應(yīng)速率也降低；而在300-400℃時(shí)，催化效率低且變化程度較小，但反應(yīng)速率增加較明顯，因此該過程中溫度是影響速率的主要因素，溫度越高，反應(yīng)速率越大．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)發(fā)展等息息相關(guān)．下列說法正確的是（　�。�
A．為補(bǔ)充土壤中的鉀元素，可在田間焚燒秸稈
B．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應(yīng)
C．石油的分餾、催化裂化、裂解等石油加工方法，其目的均為得到更多的汽油
D．做衣服的棉和麻灼燒有燒焦羽毛的氣味

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．β-環(huán)糊精（簡(jiǎn)稱β-CD）是淀粉部分水解后的產(chǎn)物，其在食品加工、醫(yī)學(xué)及日用化工中的用途非常廣泛．下列有關(guān)β-CD的說法不正確的是（　�。�
A．有兩種含氧官能團(tuán)B．酸性條件下能繼續(xù)水解
C．相對(duì)分子質(zhì)量為1134D．其結(jié)構(gòu)中含有20個(gè)羥基

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列過程中發(fā)生了加成反應(yīng)的是（　�。�
A．C2H4使酸性高錳酸鉀溶液褪色B．C2H4使溴的CCl4溶液褪色
C．苯的燃燒D．CH4與氯氣在光照條件下的反應(yīng)

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