(12分)氨氣是一種重要的化工原料,但隨著工業(yè)化進程的加快,氨氣也逐漸變成居室里一種重要的污染性氣體。
(1)液氨和水類似,也能發(fā)生電離:NH3+NH3NH4++NH2-,其離子積常數(shù)為l.0xl0-30,F(xiàn)將2.3g金屬鈉投入1.0 L液氨中,則液氨電離平衡____ 移動(填“不”、“正方向”、“逆方向”);待反應結束后,假設溶液的體積不變,所得溶液中NH4+的濃度為____ 。
(2)實驗室模擬工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣時,在反應前將兩種氣體通過圖裝置,該裝置的作用有三個
①將氮氣和氫氣干燥:
②使氮氣和氫氣充分混合;
③____ ,從而提高氮氣和氫氣的利用率。
(3)實驗室可用氨氣通過紅熱的氧化銅制取氮氣,寫出該反應的化學方程式:____ 。
(4)家庭空氣中的氨主要來自建筑施工中使用的混凝土外加劑,如混凝土防凍劑尿素會和水緩慢發(fā)生反應:CO(NH2)2(s)+H2O(g)2NH3(g) +CO2(g),該反應的平衡常數(shù)表達式為K= 。
(5)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g); △H=180Kj·mol-l
4NH3(g)+5O2(g) =4NO(g)+6H2O(g); △H= -908Kj·mol-l
請寫出氨氣被一氧化氮氧化生成氮氣和氣態(tài)水的熱化學方程式: 。
(1)正方向;1.0×l0-29mol/L (2)通過觀察氣泡控制氮氣和氫氣的流量,使氮氣和氫氣的量達到最佳比例;(3)2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O (4)
(5)4NH3(g)+6NO(g)=5N2(g)+6H2O(g)△H=-1808KJ/mol。
【解析】
試題分析:(1)將2.3g金屬鈉投入1.0L液氨中發(fā)生反應為:2Na+2NH3=2NaNH2+H2↑;促進液氨的電離,依據:NH3+NH3=NH4++NH2-,[NH4+][NH2-]=l.0×l0-30;反應生成NH2-物質的量為0.1mol;濃度為0.1mol/L,所得溶液中NH4+的濃度l.0×l0-29mol/L,答案為:正方向;1.0×l0-29mol/L;
(2)該裝置的作用有三個將氮氣和氫氣干燥,使氮氣和氫氣充分混合,控制氮氣和氫氣通入的比例和通入的快慢,提高原料的利用率,答案為:通過觀察氣泡控制氮氣和氫氣的流量,使氮氣和氫氣的量達到最佳比例;
(3)用氨氣通過紅熱的氧化銅制取氮氣,依據氧化還原反應的化合價升降相同,氧化銅中銅的元素化合價降低生成銅,反應的化學方程式為:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O,答案為:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O;
(4)CO(NH2)2(s)+H2O(g)?2NH3(g)+CO2(g),依據化學平衡,結合平衡常數(shù)的計算式列式:平衡常數(shù)是用平衡時生成物的濃度冪次方乘積除以反應物的冪次方乘積,得到平衡常數(shù)表達式:K=;
(5)①N2(g)+O2(g)=2NO(g);△H=180Kj?mol-l ②4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g);△H=-908Kj?mol-l氨氣被一氧化氮氧化生成氮氣和氣態(tài)水的熱化學方程式依據蓋斯定律,結合熱化學方程式合并計算:①×5+②得到:4NH3(g)+6NO(g)=5N2(g)+6H2O(g)△H=-1808KJ/mol。
考點:考查影響平衡的因素,平衡常數(shù)表達式,熱化學方程式的書寫。
科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二上學期中考試化學試卷(選修)(解析版) 題型:填空題
(12分)T℃時,容積固定為1L的密閉容器甲中充入2molSO2、1molO2,發(fā)生反應:2SO2(g) +O2(g) 2SO3(g) △H<0,維持溫度為T℃,4min后達到平衡,測得平衡時n(SO3)=1.2mol。
(1)T℃時,該反應的平衡常數(shù)K的數(shù)值為 。
(2)另有容器乙和丙均分別充入2molSO2、1molO2,起始容器容積與甲相同,起始溫度均為T℃。在反應過程中乙容器保持溫度和壓強不變,丙容器保持容器體積不變并與外界絕熱,分別建立平衡后:
①三個容器中反應的平衡常數(shù)K:K(甲) K(乙) K(丙)(選填“>”、“<”或“=”)。
②達到平衡時,甲、乙、丙三容器中,SO2的轉化率α最小的是 容器,混合氣體密度ρ最大的是 容器。
(3)若向上述容器甲的平衡體系中繼續(xù)充入2mol SO2和1mol O2,在相同溫度下再次達到平衡后,SO3的物質的量 (填字母)。
a.2.4mol b.大于1.2mol,小于2.4mol c.大于2.4mol
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期第一次階段性檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)將鎂、鋁的混合物共0.2 mol, 溶于200 mL 4 mol·L—1的鹽酸溶液中,然后再滴加2mol·L—1的NaOH溶液。請回答下列問題:
(1)若在滴加NaOH溶液的過程中,沉淀質量m 隨加入NaOH溶液的體積V變化情況如圖所示。當V1=160 mL時,則金屬粉末中n (Al)= mol;
(2)0~V1段發(fā)生的反應的離子方程式為 ;
(3)若在滴加NaOH溶液的過程中,欲使Mg2+、Al3+ 剛好沉淀完全,則滴入NaOH溶液的體積V(NaOH)= mL;
(4)若鎂、鋁的混合物仍為0.2 mol,其中鎂粉的物質的量分數(shù)為a,改用200 mL 4mol·L—1的硫酸溶解此混合物后,再加入840mL 2 mol·L—1的NaOH溶液,所得沉淀中無Al(OH)3,則a的取值范圍為 。
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期第一次階段性檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
足量的兩份鋁粉分別與等體積的鹽酸和NaOH 溶液反應,同溫同壓下產生的氣體體積比為1:1,則鹽酸和NaOH溶液的物質的量濃度之比為
A.2:3 B.3:1 C.1:2 D.1:1
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)(I)三氧化二鐵和氧化亞銅(Cu2O)都是紅色粉末.常用作顏料。已知氧化亞銅溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4。某;瘜W實驗小組為了探究由Fe2O3和Cu2O組成的混合物中兩者物質的量相對大小,某同學認為只要取少量粉末放入足量稀硫酸中,通過觀察現(xiàn)象即可。
(1)上述實驗過程中發(fā)生的反應有(用離子方程式表示):
①Fe2O3+6H+= 2Fe3++3H2O
② ③
(2)若實驗中觀察到溶液變?yōu)樗{色且有固體剩余,則n(Cu2O) n(Fe2O3)。(填“>”、“<”或“=”)。
(II)分別在密閉容器的兩個反應室中進行如下反應:
左反應室:A(g)+2B(g)2C(g)
右反應室:2Z(g)X(g)+Y(g)
在反應室之間有無摩擦、可自由滑動的密封板隔斷。反應開始和達到平衡時有關物理量的變化如下圖所示:
(1)A(g)+2B(g)2C(g) 的△H 0(填“>”、“<”或“=”)。
(2)在平衡(I)和平衡(Ⅱ)中,X的體積分數(shù) (填序號)。
a.一定相等 b.一定不相等 c.可能相等
(3)達到平衡(I)時,A的轉化率為 。
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某有機物的結構簡式如圖所示(未表示出其空間構型)。下列關于該物質的性質描述正確的是
A.能使酸性KMO4溶液褪色
B.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
C.既能發(fā)生消去反應,也能發(fā)生取代反應
D.1 mol該物質最多可與3mol NaOH反應
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質的性質與應用不相對應的是
A.SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿
B.淀粉溶液遇碘變成藍色,可用于檢驗碘單質的存在
C.Fe在常溫下遇濃硫酸發(fā)生鈍化,可用鐵制容器盛放冷的濃硫酸
D.Zn具有還原性和導電性,可用作鋅錳干電池的負極材料
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期第一次質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象與氧化還原反應無關的是 ( )
A.碳酸鈉溶液中加入CaCl2溶液產生白色沉淀物
B.硫酸銅溶液中插入鐵片,鐵片上出現(xiàn)紅色沉淀物
C.向雙氧水中加入二氧化錳產生氣泡
D.鐵在氧氣中燃燒,劇烈反應火星四射
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科目:高中化學 來源:2015屆江西南昌三中高三11月份月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)如圖裝置中,容器甲內充入1 mol NO氣體,干燥管內裝有一定量Na2O2,從A處緩慢通入CO2氣體。恒溫下,容器甲中活塞緩慢由D向左移動,當移至C處時,容器體積縮小至最小,為原體積的,隨著CO2的繼續(xù)通入,活塞又逐漸向右移動(不考慮活塞的摩擦)
已知當活塞移至C處時,干燥管中物質的質量增加了22.4 g。
(1)當活塞移至C處時,通入標準狀況下的CO2氣體為_________________L。
(2)當活塞移至C處時,容器甲中NO2轉化為N2O4的轉化率是多少(注意:本小題要求寫出計算過程)?
(3)活塞移至C處后,繼續(xù)通入a mol CO2,此時活塞恰好回至D處,則a值必_________0.1(填“大于”、“小于”或“等于”),其理由是_____________________________________.
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