分析 (1)因平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,其中固體物質(zhì)不代入表達(dá)式;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)的大小只與溫度有關(guān),升高溫度,平衡向吸熱的方向移動(dòng),由表可知:升高溫度,WI2的物質(zhì)的量減少,說(shuō)明化學(xué)平衡逆向移動(dòng);
(3)從反應(yīng)開(kāi)始到t1時(shí)間內(nèi),結(jié)合圖象,生成WI2(g)的物質(zhì)的量為1.8×10-3mol,所以碘單質(zhì)的物質(zhì)的量減少1.8×10-3mol,根據(jù)公式v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$進(jìn)行計(jì)算;
(4)A、達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的濃度不變,不一定相等;
B、單位時(shí)間內(nèi),金屬鎢消耗的物質(zhì)的量與單質(zhì)碘生成的物質(zhì)的量相等,說(shuō)明v逆=v正;
C、由于反應(yīng)物中有氣體,只有在平衡狀態(tài),密度不變;
D、因前后氣體分子數(shù)相等,則無(wú)論是否達(dá)到平衡狀態(tài),壓強(qiáng)不變.
解答 解:(1)因平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,所以K=$\frac{C(W{I}_{2})}{C({I}_{2})}$,故答案為:$\frac{C(W{I}_{2})}{C({I}_{2})}$;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)的大小只與溫度有關(guān),升高溫度,平衡向吸熱的方向移動(dòng),由表可知:升高溫度,WI2的物質(zhì)的量減少,說(shuō)明化學(xué)平衡逆向移動(dòng),因此正反應(yīng)方向放熱,故答案為:放熱;溫度升高,n(WI2)減小,平衡向左移動(dòng),所以是放熱反應(yīng);
(3)從反應(yīng)開(kāi)始到t1時(shí)間內(nèi),結(jié)合圖象,生成WI2(g)的物質(zhì)的量為1.8×10-3mol,所以碘單質(zhì)的物質(zhì)的量減少1.8×10-3mol,根據(jù)公式v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$=$\frac{\frac{1.8×1{0}^{-3}mol}{0.05L}}{3min}$=1.20×10-2 mol•L-1•min-1,故答案為:1.20×10-2 mol•L-1•min-1;
(4)a、達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的濃度不變,不一定相等,故a錯(cuò)誤;
b、單位時(shí)間內(nèi),金屬鎢消耗的物質(zhì)的量與單質(zhì)碘生成的物質(zhì)的量相等,說(shuō)明v逆=v正,故b正確;
c、由于反應(yīng)物中有氣體,只有在平衡狀態(tài),密度不變,故c正確;
d、因前后氣體分子數(shù)相等,則無(wú)論是否達(dá)到平衡狀態(tài),壓強(qiáng)不變,故d錯(cuò)誤;
故選:b、c.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫度對(duì)化學(xué)平衡、化學(xué)平衡常數(shù)的影響以及平衡的判斷,難度不大,考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物中一定含有金屬元素 | |
B. | 只由共價(jià)鍵構(gòu)成的物質(zhì)不一定是共價(jià)化合物 | |
C. | 原煤、天然氣屬于一次能源,而電力、蒸汽則屬于二次能源 | |
D. | 鋅錳電池是一次電池,而鉛蓄電池則是二次電池 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加催化劑同時(shí)增大壓強(qiáng) | B. | 加催化劑同時(shí)升高溫度 | ||
C. | 升高溫度同時(shí)充入CO2 | D. | 降低溫度同時(shí)降低壓強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BaCl2 | B. | HCl | C. | Ba(OH)2 | D. | NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
容器 | 甲 | 乙 | 丙 | |
反應(yīng)物投入量 | 1mol CO、2mol H2 | 1mol CH3OH | 2mol CH3OH | |
平衡 時(shí)數(shù) 據(jù) | CH3OH的濃度(mol/L) | c1 | c2 | c3 |
反應(yīng)的熱量變化 | a kJ | b kJ | c kJ | |
體系壓強(qiáng)(Pa) | p1 | p2 | p3 | |
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率 | α1 | α2 | α3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
X | Y | Z | |
W | |||
T |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2,4-二甲基-1-庚烯與l-庚烯互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 家蠶信息素與1molBr2加成產(chǎn)物只有3種 | |
C. | 以上三種信息素均不能使溴的四氯化碳褪色 | |
D. | 以上三種信息素都是乙烯的同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前,若向稀硫酸中加入少量CuSO4,因CuSO4作催化劑,則關(guān)系曲線(xiàn)為X | |
B. | 反應(yīng)前,若向稀硫酸中加入少量CuSO4,因增大了c(SO42-),則關(guān)系曲線(xiàn)為X | |
C. | 反應(yīng)前,若向稀硫酸中加入少量醋酸鈉,因生成的醋酸是弱酸,則關(guān)系曲線(xiàn)為Z | |
D. | 反應(yīng)前,若將純鋅改為粗鋅,因粗鋅含雜質(zhì),則關(guān)系曲線(xiàn)為Z |
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