A. | 對任何化學(xué)反應(yīng)來說,反應(yīng)速率越大,反應(yīng)現(xiàn)象就越明顯 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)速率為“0.8mol•L-1•s-1”所表示的意義是:時間為1s時,某物質(zhì)的濃度為0.8mol•L-1 | |
C. | 可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時,當(dāng)正反應(yīng)速率增大時,逆反應(yīng)速率會減小 | |
D. | 對于放熱反應(yīng),提高反應(yīng)溫度也能增大反應(yīng)速率 |
分析 化學(xué)反應(yīng)速率是指單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加;表示某一段時間內(nèi)濃度的變化的平均值,反應(yīng)速率越大,反應(yīng)越快,但是現(xiàn)象不一定明顯,以此解答該題.
解答 解:A.反應(yīng)速率快的現(xiàn)象不一定明顯,如NaOH與HCl的反應(yīng),反應(yīng)速率慢的現(xiàn)象可能明顯,如鐵生銹,故A錯誤;
B.化學(xué)反應(yīng)速率為“0.8mol•L-1•s-1”所表示的意義是:時間為1s內(nèi),某物質(zhì)的濃度變化為0.8mol•L-1,故B錯誤;
C.達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時,當(dāng)正反應(yīng)速率增大時,逆反應(yīng)速率增大,如增大壓強、加入催化劑等,故C錯誤;
D.升高溫度,增大活化分子百分?jǐn)?shù),反應(yīng)速率增大,故D正確.
故選D.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的概念及影響因素、反應(yīng)速率與反應(yīng)現(xiàn)象的關(guān)系,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,難度不大.要注意化學(xué)反應(yīng)速率是平均速率,不是瞬時速率.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用碘水可以檢驗淀粉是否完全水解 | |
B. | 苯、溴水、鐵屑混合可制得溴苯 | |
C. | 在溴乙烷中滴入AgNO3溶液可用來檢驗溴元素的存在 | |
D. | 在蔗糖溶液中滴入稀硫酸加熱,再滴入銀氨溶液,無銀鏡產(chǎn)生,說明蔗糖沒有水解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5 個 | B. | 6 個 | C. | 7 個 | D. | 8個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 左邊的電極為電池的負(fù)極,a處通入的是甲醇 | |
B. | 每消耗3.2 g氧氣轉(zhuǎn)移的電子為0.4 mol | |
C. | 電池負(fù)極的反應(yīng)式為:CH3OH+H2O-6e-═CO2+6H+ | |
D. | 電池的正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═4OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與鈉反應(yīng)的速率:乙醇<水 | |
B. | O-H的極性:乙醇>水 | |
C. | O-H的極性受相鄰基團的影響 | |
D. | 依據(jù)乙醇與H2物質(zhì)的量之比2:1,可確定乙醇的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,1mol蔗糖完全水解生成葡萄糖分子的數(shù)目為2NA(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值) | |
B. | 乙烷、苯、葡萄糖溶液均不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | NH4Cl和HCl形成的混合溶液中,可能存在c(Cl-)>c(NH4+)=c(H+)>c(OH-) | |
D. | SiO2(s)+2C(s)=Si(s)+2CO(g)在常溫下不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5:2 | B. | 2:5 | C. | 5:1 | D. | 1:5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2是直線型分子,推測CS2也是直線型分子 | |
B. | SiH4的沸點高于CH4,推測HCl的沸點高于HF | |
C. | Fe與Br2反應(yīng)生成FeBr3,推測Fe與I2反應(yīng)生成FeI3 | |
D. | NaCl與濃H2SO4加熱可制HCl,推測NaI與濃H2SO4加熱可制HI |
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