可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g);△H=-QkJ/mol.有甲、乙兩個(gè)容積相同且固定不變的密閉容器,向甲容器中加入1mol A和3mol B,在一定條件下達(dá)到平衡時(shí)放出熱量為Q1 kJ;在相同的條件下,向乙容器中加入2mol C達(dá)到平衡后吸收熱量為Q2 kJ,已知Q1=2Q2.下列敘述正確的是( 。
A、甲中A的轉(zhuǎn)化率為75%
B、Q1+Q2<Q
C、達(dá)到平衡后,再向乙中加入
1
3
mol A、1mol B、
4
3
mol C,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D、乙中熱化學(xué)方程式為2C(g)?A(g)+3B(g);△H=+Q2 kJ/mol
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:由Q1=2Q2,可知△n(A)=2△n(A),設(shè)甲中達(dá)到平衡時(shí)轉(zhuǎn)化了xmolA,則△n(A)=
x
2
mol,
 甲         A(g)+3B(g)?2C(g)
起始(mol):1     3        0
轉(zhuǎn)化(mol):x     3x       2x
平衡(mol):1-x   3-3x     2x
乙           A(g)+3B(g)?2C(g)
起始(mol):0     0        2
轉(zhuǎn)化(mol):
x
2
   
3
2
x       x
平衡 (mol):
x
2
   
3
2
x      2-x
利用“一邊倒法”,可知“1 mol A、3 mol B”與“2 mol C”是等效物料,它們?cè)谕瑴赝莸臈l件下建立的平衡狀態(tài)完全相同,則1-x=
x
2
,x=
2
3
,
α(A)=
2
3
mol
1mol
×100%=66.7%,
以此解答該題.
解答: 解:由Q1=2Q2,可知△n(A)=2△n(A),設(shè)甲中達(dá)到平衡時(shí)轉(zhuǎn)化了xmolA,則△n(A)=
x
2
mol,
 甲         A(g)+3B(g)?2C(g)
起始(mol):1     3        0
轉(zhuǎn)化(mol):x     3x       2x
平衡(mol):1-x   3-3x     2x
乙           A(g)+3B(g)?2C(g)
起始(mol):0     0        2
轉(zhuǎn)化(mol):
x
2
   
3
2
x       x
平衡 (mol):
x
2
   
3
2
x      2-x
利用“一邊倒法”,可知“1 mol A、3 mol B”與“2 mol C”是等效物料,它們?cè)谕瑴赝莸臈l件下建立的平衡狀態(tài)完全相同,則1-x=
x
2
,x=
2
3
,
α(A)=
2
3
mol
1mol
×100%=66.7%,
A、甲中A的轉(zhuǎn)化率為:α(A)=
2
3
mol
1mol
×100%=66.7%,故A錯(cuò)誤;
B、若向相同容積的另一密閉容器中通入2molC,相當(dāng)于1molA和3molB,達(dá)到平衡狀態(tài),從等效平衡的角度分析,則有Q=Q1+Q2,故B錯(cuò)誤;
C、利用“一邊倒法”,可知再向乙中加入
1
3
mol A、1mol B、
4
3
mol C,與再加入“2 mol C”等效,在恒溫恒容條件下相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡向生成C的方向移動(dòng),故C正確;
D、乙中反應(yīng)掉的C為
2
3
mol,所給熱化學(xué)方程式中2mol C對(duì)應(yīng)的反應(yīng)熱應(yīng)為:+3Q2 kJ?mol-1,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度較大,注意等效平衡的應(yīng)用,解答該題時(shí)利用三段式法較為直觀,試題綜合性強(qiáng),旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要采取正確的實(shí)驗(yàn)操作,注意實(shí)驗(yàn)安全:
(1)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上印有如圖一所示警示標(biāo)志,說(shuō)明濃硫酸是一種
 

(2)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和安全事故處理錯(cuò)誤的有
 

a.使用水銀溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水浴溫度時(shí),不慎打破水銀球,用
滴管將水銀吸出放入水封的瓶中,殘破的溫度計(jì)插入裝有硫粉的廣口瓶中b.用試管夾從試管底由下往上夾住距管口約
1
3
處,手持試管夾長(zhǎng)柄進(jìn)行加熱
c.把用氯酸鉀制氧氣后的殘?jiān)谷肜?br />d.給盛有液體的燒瓶加熱時(shí),需加碎瓷片或沸石
e.配制硫酸溶液時(shí),在量筒中加入一定體積的水,再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸
f.用圖二所示裝置吸收氨氣.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如限定使用以下的物質(zhì):鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、鋇鹽、鹽酸、硝酸、醋酸、稀硫酸.那么符合離子方程式:2H++SO
 
2-
3
═SO2↑+H2O的化學(xué)反應(yīng)式共有( 。
A、8個(gè)B、9個(gè)
C、12個(gè)D、15個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、C、N、O的第一電離能依次增大
B、NH3、H3O+、NH4+均含有配位鍵
C、P4、CCl4、CH4均為正四面體結(jié)構(gòu),鍵角均為109°28′
D、HClO、HClO3、HClO4的酸性依次增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、煤經(jīng)氣化和液化兩個(gè)物理過(guò)程后可變?yōu)榍鍧嵞茉矗@是煤綜合利用的主要方法
B、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素、油脂等都能在人體內(nèi)水解并提供能量
C、利用風(fēng)能發(fā)電、使用太陽(yáng)能熱水器、應(yīng)用無(wú)氟制冷劑均有利于降低大氣中的二氧化碳
D、塑料袋在全球“失寵”,有償使用成為風(fēng)尚,是因?yàn)樗芰洗盥裾加猛恋,且難以降解,會(huì)造成“白色污染”

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、某烷烴命名為2,3,4-三甲基-3,5-二乙基己烷
B、結(jié)構(gòu)片段為的高聚物,是其單體通過(guò)縮聚反應(yīng)生成
C、等物質(zhì)的量的Na、NaOH、NaHCO3分別與足量的有機(jī)物 ( )充分反應(yīng),消耗該有機(jī)物的物質(zhì)的量之比為3:2:1
D、化合物在酸性條件下加熱水解,所得溶液加堿后加熱有NH3生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩種烴混合,完全燃燒后生成的CO2 的物質(zhì)的量大于生成的H2O 的物質(zhì)的量,則這兩種烴的組合可能是( 。
A、烷烴和烷烴
B、烯烴和烯烴
C、烯烴和炔烴
D、烷烴和烯烴

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有2份質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的NaHCO3和NaOH的混合物,將它們分別用酒精燈隔絕空氣加熱至恒重并排出氣體后恢復(fù)到常溫,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:則下列敘述不正確的是(  )
第1份第2分
混合物質(zhì)量(g)9.220.8
反應(yīng)后固體質(zhì)量(g)8.315.9
A、第二份得到的反應(yīng)后固體是純凈物
B、第1份混合物中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大
C、根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能計(jì)算出第1份混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、第2份混合物中NaOH的物質(zhì)的量小于NaHCO3的物質(zhì)的量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分散系屬于膠體的是( 。
A、石灰水B、豆?jié){
C、泥水D、蔗糖水

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同步練習(xí)冊(cè)答案