W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素，它們形成的常見化合物WX能抑制水的電離，YZ2能促進(jìn)水的電離，則Y元素是（ ）

A． Mg B． N C． Be D．S

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子方程式正確的是

A．向稀HNO3中滴加Na2SO3溶液：SO32—+2H+=SO2↑+H2O

B．CuSO4溶液與過量濃氨水反應(yīng)的離子方程式：Cu2++2NH3-H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+

C．0.01mol/LNH4Al(SO4)2溶液與0.02mol/LBa(OH)2溶液等體積混合：

Al3＋ + 2SO42－ + 2Ba2＋ + 4OH- = 2BaSO4↓ + AlO2－↓ +2 H2O

D．向CuSO4溶液中加入Na2O2：2 Na2O2+2Cu2++2H2O=4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用壓強(qiáng)傳感器探究生鐵在pH=2和pH=4醋酸溶液中發(fā)生腐蝕的裝置及得到的圖像如下：

分析圖像，以下結(jié)論正確的是（ ）

A．溶液pH ≤ 2時(shí)，生鐵發(fā)生吸氧腐蝕

B．在酸性溶液中生鐵只能發(fā)生析氫腐蝕

C．析氫腐蝕和吸氧腐蝕的速率一樣快

D．兩溶液中負(fù)極反應(yīng)均為Fe – 2e－=Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是

A．1.0L1.0mo1·L－1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子數(shù)為2NA

B．235g核素發(fā)生裂變反應(yīng)：，凈產(chǎn)生的中子（）數(shù)為10NA

C．過氧化鈉與水反應(yīng)時(shí)，生成0.1mol氧氣轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA

D．密閉容器中2molNO與1molO2充分反應(yīng)，產(chǎn)物的分子數(shù)為2NA

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆貴州遵義航天高中高三上學(xué)期第三次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下流程，從酸性工業(yè)廢液（含H＋、Al3＋、Mg2＋、Cr3＋、SO42－）中提取鉻。

有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

回答下列問題：

（1）步驟①所得濾液可用于制取MgSO4·7H2O，酸性工業(yè)廢液中加入適量氧化鋁的作用是 。

（2）若酸性廢液中c(Mg2+)＝0.lmol.L-l， 為達(dá)到步驟①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，則廢液的pH應(yīng)保持在 范圍（保留小數(shù)點(diǎn)后l位）。

（3）步驟②中生成NaCrO2的離子方程式為 。

（4）步驟④中反應(yīng)的離子方程式為 。

（5）步驟⑤在空氣中充分灼燒的目的是 ，可選用的裝置是 （填序號）。

（6）用如圖所示裝置制取鉻酸鈉(Na2CrO4)，回答相關(guān)問題。

①a是電源的____極，陽極的電極反應(yīng)式為________。

②若電解一段時(shí)間后陰極收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體3.36 L，則理論上可制得 g鉻酸鈉(忽略反應(yīng)2CrO42-(aq) + 2H+(aq)Cr2O72-(aq)+ H2O（1）的影響）

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②沼氣和水煤氣都是可再生能源；③冰和干冰既是純凈物又是化合物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥純堿和熟石灰都是堿；⑦豆?jié){和霧都是膠體。上述說法正確的是（ ）

A． ①②③④ B．①②⑤⑥ C．①③④⑦ D．③⑤⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水是最寶貴的資源之一。下列表述正確的是（ ）

A．4℃時(shí)，純水的pH=7

B．溫度升高，純水中的c（H+） 增大，c（OH﹣）減小

C．水的電離程度很小，純水中主要存在形態(tài)是水分子

D．向水中加入酸或堿，都可抑制水的電離，使水的離子積減小

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知NH4CuSO3與足量的1mol·L－1硫酸溶液混合微熱，產(chǎn)生下列現(xiàn)象：①有紅色金屬生成；②有刺激性氣味氣體產(chǎn)生；③溶液呈藍(lán)色。據(jù)此判斷下列說法合理的是

A．NH4CuSO3中硫元素被氧化了

B．刺激性氣味的氣體是二氧化硫或氨氣

C．該反應(yīng)中NH4CuSO3既是氧化劑又是還原劑

D．該反應(yīng)中硫酸既表現(xiàn)為酸性又表現(xiàn)氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中正發(fā)揮著積極作用，下列做法與可持續(xù)發(fā)展宗旨相違背的是

A．加大清潔能源的開發(fā)利用，提高資源的利用率

B．推廣碳捕集和儲存技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放

C．加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn)，滿足消費(fèi)需求

D．對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理，減少污染物的排放

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