某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)液中滴加酚酞

A.浮于水面,熔成小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變成紅色

②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水

B.產(chǎn)生大量氣體,可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色

③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)

C.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒

④鎂帶與2mol·L-1的鹽酸反應(yīng)

D.劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒

⑤鋁條與2mol·L-1的鹽酸反應(yīng)

E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失

⑥向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液

F.生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。

  (1)實驗?zāi)康模篲_______________________。

  (2)實驗儀器: _________________________;

  (3)實驗內(nèi)容:請將實驗方案與實驗現(xiàn)象一一對應(yīng)(*填寫題給信息表中的序號),寫出化學(xué)方程式

實驗方案*

實驗現(xiàn)象*

有關(guān)化學(xué)方程式

  

  

   

  

    

    

  (4)實驗結(jié)論:_______________________________。

  (5)請用結(jié)構(gòu)理論簡單說明具有上述結(jié)論的原因。

  (6)請你補充一組事實,說明此周期中另外兩種元素的性質(zhì)遞變規(guī)律。

 

(1)這一套實驗?zāi)康氖恰膀炞C第三周期元素從左到右金屬性遞減、非金屬性遞增的規(guī)律!

(2)回憶每個實驗過程可知,這些實驗要用到的儀器有:試管、酒精燈、鑷子、小刀、玻璃片、膠頭滴管等。  

(3)根據(jù)元素周期表第三周期元素的排列順序,可確定實驗操作順序和相關(guān)的實驗現(xiàn)象等(如下表)。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

有關(guān)化學(xué)方程式

3

A

2Na+2H2O=2NaOH+H2

1

B

Mg +2H2O= Mg(OH)2+H2

4

D

Mg+2HCl=MgCl2+H2

5

C

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

6

E

AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl

Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O

2

F

H2S+Cl2=2HCl+S↓

(4)金屬性:Na>Mg>Al;  非金屬性:S<Cl。

  (5)Na、Mg、Al、S、C,原子核外都有三個電子層,但原子半徑隨電子數(shù)增多而減小,所以核對最外層電子的吸引力依次增強,失電子能力減弱,得電子能力增強。

(6)硅酸是弱酸,磷酸是中強酸。(合理即可)

解析:⑴由題知該實驗?zāi)康氖恰膀炞C第三周期元素從左到右金屬性遞減、非金屬性遞增的規(guī)律!

⑵所需實驗儀器有:試管、燒杯、酒精燈、鑷子、小刀、玻璃片、膠頭滴管、濾紙等。

⑶、①③④⑤⑥探究的是Na、Mg、Al的金屬性強弱,②可比較S和Cl的非金屬性強弱,實驗方案與現(xiàn)象對應(yīng)關(guān)系為:①對應(yīng)B②對應(yīng)F③對應(yīng)A④對應(yīng)D⑤對應(yīng)C⑥對應(yīng)E,具體見答案。

⑷根據(jù)金屬與水或與酸反應(yīng)的劇烈程度,最高價氧化物的水化物的堿性強弱知金屬性:Na>Mg>Al;

非金屬性強弱的比較可根據(jù)同周期由左向右非金屬性逐漸增強、與氫氣化合的難易、最高價含氧酸酸性強弱、單質(zhì)間的置換反應(yīng)等來比較判斷,則非金屬性:S<Cl;

⑸同周期由左向右原子半徑逐漸減小,核電核數(shù)逐漸增大,則原子核對核外電子的吸引能力逐漸增強即失電子能力減弱,得電子能力增強。

⑹該周期另外兩種元素為硅、磷,可向硅酸鈉溶液中滴加磷酸,有白色膠狀沉淀產(chǎn)生,表明磷酸酸性比硅酸酸性強,則磷的非金屬性比硅強。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

動手實踐:某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系).
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色.
②向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水 B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體.
④將鎂條投入稀鹽酸中 D.反應(yīng)較快,產(chǎn)生無色氣體.
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 F.生成淡黃色沉淀.
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告.
(1)實驗?zāi)康模貉芯?!--BA-->
研究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律
研究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律
遞變規(guī)律.
(2)實驗用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等.
儀器:①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
,燒杯,試管夾,膠頭滴管,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,火柴等.
(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號)
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象(填A(yù)~F)
寫出步驟②中發(fā)生的化學(xué)方程式:
Na2S+Cl2=2NaCl+S
Na2S+Cl2=2NaCl+S
,寫出步驟⑥中發(fā)生的離子方程式:
Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
,此實驗的結(jié)論:
從左到右,同周期元素原子的失電子能力遞減,得電子能力遞增
從左到右,同周期元素原子的失電子能力遞減,得電子能力遞增

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表(表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)
實驗方案 實驗現(xiàn)象
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)液中滴加酚酞 A.浮于水面,熔成小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變成紅色
②鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng) B.有氣體產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色
③鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng) C.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒
④鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng) D.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑤向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量 E.劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告
(1)實驗?zāi)康模?!--BA-->
驗證第三周期金屬元素的金屬性的遞變規(guī)律
驗證第三周期金屬元素的金屬性的遞變規(guī)律

(2)實驗用品:儀器:①砂紙②
燒杯
燒杯
試管
試管
試管
試管
⑤試管夾、試管架⑥濾紙⑦鑷子⑧小刀⑨玻璃片⑩錐形瓶(100mL)等;
藥品:鈉、鎂條、鋁條、2mol/L的鹽酸、AlCl3溶液、氫氧化鈉溶液等.
(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗方案相對應(yīng)的實驗現(xiàn)象和有關(guān)離子方程式)
實驗方案 實驗現(xiàn)象
(填寫字母)
有關(guān)離子方程式
B
B
Mg+2H2O(熱水)═Mg(OH)2+H2
A
A
2Na+H2O═2Na-+2OH-+H2
2Na+H2O═2Na-+2OH-+H2
E
E
Mg+2H+═Mg2++H2
C
C
2Al+6H+═2Al3++3H2
2Al+6H+═2Al3++3H2
D
D
補全離子方程式
Al3++3OH-=
Al(OH)3
Al(OH)3

Al(OH)3+OH-=
AlO2-+2H2O
AlO2-+2H2O
(4)實驗結(jié)論:
同周期從左到右元素的金屬性逐漸減弱
同周期從左到右元素的金屬性逐漸減弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”、前后不一定是對應(yīng)關(guān)系).
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水,加熱至水沸騰;再向溶液中滴入酚酞溶液. A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色.
②將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
③將鎂條投入到稀鹽酸中 C.產(chǎn)生白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
④將鋁條投入到稀鹽酸中 D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體
⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 E.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告.
(1)實驗?zāi)康模貉芯?!--BA-->
同周期
同周期
元素性質(zhì)遞變規(guī)律.
(2)實驗用品、試劑:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、蒸餾水、AlCl3溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等.
儀器:①
燒杯
燒杯
,②
試管
試管
,酒精燈、試管夾、膠頭滴管,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,火柴等.
(3)實驗內(nèi)容:(將與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號填入下表)
實驗內(nèi)容     ①     ②     ③     ④     ⑤
實驗現(xiàn)象(填A(yù)~E)
⑤的化學(xué)方程式
AlCl3+3NaOH=A1(OH)3+3NaCl
AlCl3+3NaOH=A1(OH)3+3NaCl
A1(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
A1(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O

(4)實驗結(jié)論:
同一周期,隨著原子序數(shù)的遞增,元素的金屬性逐漸減弱
同一周期,隨著原子序數(shù)的遞增,元素的金屬性逐漸減弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

動手實踐:某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系).
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色.
②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水 B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體.
④將鎂條投入稀鹽酸中 D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體.
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 F.生成淡黃色沉淀.
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告.
(1)實驗?zāi)康模貉芯?!--BA-->
同周期
同周期
元素性質(zhì)遞變規(guī)律.
(2)實驗用品:
試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等.
儀器:①試管,②
燒杯
燒杯
,③
酒精燈
酒精燈
,試管夾,膠頭滴管,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,火柴等.
(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號)
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象(填A(yù)-F)
B
B
F A
C
C
D
D
E
步驟②⑥的離子方程式
S2-+Cl2=2Cl-+S↓
S2-+Cl2=2Cl-+S↓
,
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
;
(4)實驗結(jié)論:
金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性Cl>S
金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性Cl>S

(5)問題與討論:請從原子結(jié)構(gòu)理論上簡單說明具有上述結(jié)論的原因
同周期元素,隨原子序數(shù)增加,r在減小,原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)也在增加,原子核對于核外電子的束縛能力漸強,原子的失e-能力減弱,而得e-能力逐漸增強
同周期元素,隨原子序數(shù)增加,r在減小,原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)也在增加,原子核對于核外電子的束縛能力漸強,原子的失e-能力減弱,而得e-能力逐漸增強

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表.
     實驗方案     實驗現(xiàn)象
1用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞 A浮于水面,熔成一個小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變紅色
2向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水 B產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色
3鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng) C反應(yīng)不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒
4鎂帶與2mol?L-1的鹽酸反應(yīng) D劇烈反應(yīng),產(chǎn)生可燃性氣體
5鋁條與2mol?L-1的鹽酸反應(yīng) E生成白色膠狀沉淀,既而沉淀消失
6向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至過量 F生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告
(1)實驗?zāi)康模?!--BA-->
 

(2)實驗用品:儀器:①
 
 
 
④試管夾 ⑤鑷子 ⑥小刀
⑦玻璃片⑧砂紙等;
藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2mol?L-1的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等.
(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗方案相對應(yīng)的實驗現(xiàn)象)
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
(用A-F表示)
寫出③的離子方程式
 

(4)實驗結(jié)論:
 

(5)有人設(shè)計了如圖所示的鈉與水反應(yīng)實驗裝置,并驗證鈉的物理性質(zhì),鈉與水反應(yīng)產(chǎn)物.
Ⅰ.當(dāng)進行適當(dāng)操作時還需要的儀器有
 

Ⅱ.如何進行操作?
 

Ⅲ.實驗現(xiàn)象是
 

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