將a L NH3通過(guò)灼熱的裝有鐵觸媒的硬質(zhì)玻璃管后，氣體體積變?yōu)閎 L(氣體體積均在同溫同壓下測(cè)定)，該b L氣體中NH3的體積分?jǐn)?shù)是

A.                B.                 

C.                   D.


【答案】C

【解析】2NH3N2＋3H2              △V

              2                        2

              b－a                      b－a

bL氣體中NH3的體積分?jǐn)?shù)為：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


疊氮化合物應(yīng)用廣泛，如NaN3可用于汽車(chē)安全氣囊，PhCH2N3可用于合成化合物Ⅴ（見(jiàn)下圖，僅列出部分反應(yīng)條件，Ph-代表苯基）。

（1）下列說(shuō)法不正確的是_____________（填字母）。

A.反應(yīng)①④屬于取代反應(yīng)

B.化合物Ⅰ可生成酯，但不能發(fā)生氧化反應(yīng)

C.一定條件下化合物Ⅱ 能生成化合物Ⅰ

D.一定條件下化合物Ⅱ能與氫氣反應(yīng)，反應(yīng)類型與反應(yīng)②相同

（2）化合物Ⅱ發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________（不要求寫(xiě)出反應(yīng)條件）。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________（要求寫(xiě)出反應(yīng)條件）。

（4）化合物Ⅲ與PhCH2N3發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)生成化合物Ⅴ，不同條件下環(huán)加成反應(yīng)還可生成化合物Ⅴ的同分異構(gòu)體。該同分異構(gòu)體的分子式為_(kāi)_____________，結(jié)構(gòu)式為_(kāi)__________。

（5）科學(xué)家曾預(yù)言可合成C（N3）4，其可分解成單質(zhì)，用作炸藥。有人通過(guò)NaN3與NCCCl3反應(yīng)成功合成了該物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是_____________________（填字母）。

A.該合成反應(yīng)可能是取代反應(yīng)

B.C（N3）4與甲烷具有類似的空間結(jié)構(gòu)

C.C（N3）4不可能與化合物Ⅲ發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)

D.C（N3）4分解爆炸的化學(xué)反應(yīng)方程式可能為：C（N3）4C+6N2↑

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A  硅材料廣泛用于光纖通訊

B  工藝師利用鹽酸刻蝕石英制作藝術(shù)品

C  水晶項(xiàng)鏈和餐桌上的瓷盤(pán)都是硅酸鹽制品

D  粗硅制備單晶硅不涉及氧化還原反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中各物質(zhì)均由常見(jiàn)元素(原子序數(shù)≤20)組成。已知A、B、K為單質(zhì)，且在常溫下A和K為氣體，B為固體。D為常見(jiàn)的無(wú)色液體。I是一種常用的化肥，在其水溶液中滴加AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀產(chǎn)生。J是一種實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件未列出)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)I的化學(xué)式為                ；J的電子式為               。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                                        。

(3)F的水溶液與氯氣反應(yīng)的離子方程式為                           。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


脫除天然氣中的硫化氫既能減少環(huán)境污染，又可回收硫資源。

(1)硫化氫與FeCl3溶液反應(yīng)生成單質(zhì)硫，其離子方程式為                        。

(2)用過(guò)量NaOH溶液吸收硫化氫后，以石墨作電極電解該溶液可回收硫，其電解總反應(yīng)方程式（忽略氧的氧化還原）為                ；該方法的優(yōu)點(diǎn)是                  。

(3)一定溫度下1 mol NH4 HS固體在定容真空容器中可部分分解為硫化氫和氨氣。

①當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)ρ氨氣×p硫化氫=a(Pa2)，則容器中的總壓為       Pa；

②下圖是上述反應(yīng)過(guò)程中生成物濃度隨時(shí)間變化的示意圖。若t2時(shí)增大氨氣的濃度且在t3時(shí)反應(yīng)再次達(dá)到平衡，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出t2時(shí)刻后氨氣、硫化氫的濃度隨時(shí)間的變化曲線.

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述正確是

A.酶具有很強(qiáng)的催化作用，胃蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解，348 K時(shí)活性更強(qiáng)

B.醫(yī)療上的血液透析利用了膠體的性質(zhì)，而土壤保肥與膠體的性質(zhì)無(wú)關(guān)

C.銀制品久置干燥空氣中因電化學(xué)腐蝕使表面變暗

D.C60是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的形似足球的分子，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，穩(wěn)定性好      

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組進(jìn)行與NH3有關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)。

    ⑴從下圖中挑選所需儀器，畫(huà)出制取干燥NH3的裝置簡(jiǎn)圖（添加必要的塞子、玻璃導(dǎo)管、膠皮管。固定裝置和尾氣處理裝置不用畫(huà)），并標(biāo)明所用試劑。

    ⑵將NH3通入溴水中，有N2生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

    ⑶為驗(yàn)證“同溫同壓下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子”，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，圖中B管的容積是A管的2倍，活塞K1、K2、K3、K4、K5均（固定裝置和尾氣處理裝置略；HCl和NH3均不溶于石蠟油，也不與之反應(yīng)；裝置氣密性好）。

    ①在A管中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥HCl氣體。操作是                         。

    控制活塞K4、K5，調(diào)節(jié)C，使B管充滿與A管同壓的干燥NH3。

    ②緩緩開(kāi)啟K3，A管中的現(xiàn)象是                   。要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?dāng)反應(yīng)完成并恢復(fù)到室溫時(shí)，B管中預(yù)期的現(xiàn)象是                  ；若觀察不到預(yù)期現(xiàn)象，主要原因是                                    。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制一定體積、一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，下列會(huì)使配得的溶液濃度偏低的是（　�。�

　

A．

容量瓶中原有少量蒸餾水

　

B．

溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶中后沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒

　

C．

定容時(shí)觀察液面俯視

　

D．

定容時(shí)平視液面

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，通過(guò)如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，可制得純凈的食鹽水：正確的操作順序是（　�。�

①加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液；

②加入稍過(guò)量的NaOH溶液；

③加入稍過(guò)量的BaCl2溶液；

④滴入稀鹽酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生；

⑤過(guò)濾．

　

A．

③②①⑤④

B．

①②③⑤④

C．

②③①④⑤

D．

③⑤②①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案