4.有33.2g KClO3和MnO2的混合物,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,質(zhì)量變?yōu)?3.6g,冷卻后加入一定質(zhì)量蒸餾水,攪拌,再過濾,得到濾渣和100mL濾液.已知:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,求:
(1)在上述濾渣中加入足量的濃鹽酸,充分加熱,制得的氯氣的體積(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)是多少升?
(2)所得的100mL濾液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是多少?
(3)取100mL濾液,加入足量的用硝酸酸化的AgNO3溶液,可得到沉淀多少克?

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量,據(jù)此計算混合物中KClO3和MnO2的質(zhì)量,再根據(jù)MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O計算氯氣的體積;
(2)根據(jù)KClO3與MnO2的混合物受熱分解的方程式,由氧氣的質(zhì)量可求出生成的氯化鉀的物質(zhì)的量,再計算物質(zhì)的量濃度;
(3)根據(jù)氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)的方程式,由氯化鉀的物質(zhì)的量計算得到.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知,生成的氧氣的質(zhì)量為33.2-23.6=9.6g,設(shè)混合物中KClO3的質(zhì)量為x
2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2KCl+3O2
245                96
x                  9.6g

解得:x=24.5g,所以MnO2的質(zhì)量為33.2-24.5=8.7g;
再根據(jù)MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,所以制得的氯氣的體積(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)是$\frac{8.7}{87}$×22.4=2.24L;
答:制得的氯氣的體積(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)是2.24L;
(2)設(shè)生成的氯化鉀的物質(zhì)的量為y
2KClO3  $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2KCl+3O2
               2      96
               y    9.6g
解得:y=0.2mol
所以所得的100mL濾液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是$\frac{0.2}{0.1}$=2mol/L,
答:所得的100mL濾液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是2mol/L;
(3)設(shè)生成AgCl的質(zhì)量為z
KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
1                 101
0.2                z

解得:z=20.2g
答:可得到沉淀20.2g.

點評 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算,解答時首先要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.室溫下,單質(zhì)A、B、C分別為固體、黃綠色氣體、無色氣體,在合適的反應(yīng)條件下,它們可以按下面的框圖進行反應(yīng).又知E溶液是無色的.
請回答:
(1)寫出A、B、C的化學(xué)式.
A:Fe B:Cl2 C:H2
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2
(4)反應(yīng)④的離子方程式為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.2mol CO(NH22含有的氧原子的質(zhì)量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.寫出電子層結(jié)構(gòu)相同的18個電子的簡單離子.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.新制氯水能使紅色布條褪色,對于使紅色布條褪色的物質(zhì),同學(xué)們的看法不一致,認(rèn)為氯水中存在的幾種微粒都有可能.請你設(shè)計實驗,得出正確結(jié)論.
(1)提出假設(shè)
假設(shè)①:氯氣使布條褪色;
假設(shè)②:鹽酸使布條褪色;
假設(shè)③:HClO使布條褪色;
假設(shè)④:H2O使紅色布條褪色.
(2)設(shè)計方案
急于提出的假設(shè),設(shè)計出實驗方案.
(3)實驗過程
實驗①把紅色干布條放入充滿氯氣的集氣瓶中;
實驗②把紅色布條伸入稀鹽酸中,紅色布條不褪色;
實驗③把紅色布條放在水里,紅色布條不褪色.
(4)得出結(jié)論:次氯酸使紅色布條褪色.
(5)實驗過程中,為防止氯氣外逸,請用化學(xué)方程式表示處理方法:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.250mL 0.2mol/L的硫酸鋁鉀[KAl(SO42]溶液中,
(1)含KAl(SO42的物質(zhì)的量為0.05mol,n(SO42-)=0.1mol,c(Al3+)=0.2mol•L-1;
(2)若用明礬晶體[KAl(SO42•12H2O](摩爾質(zhì)量為474g/mol)來配制上述溶液,應(yīng)用托盤天平稱取23.7g明礬晶體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.A、B、C、D、E、G是周期表中前20號除稀有氣體外的六種元素,它們的原子半徑依次減小,其中A、G同主族,A與D、B與G原子的電子層數(shù)都相差兩層,A、B最外層電子數(shù)之比為1:6,C的氣態(tài)氫化物和其最高價氧化物的水化物可以發(fā)生反應(yīng)生成鹽.
(1)E在周期表中的位置是第二周期VIIA族;
(2)A、D能以原子個數(shù)比1:1形成的一種化合物,其電子式為;
(3)液態(tài)G2D汽化需要破壞微粒間的作用是氫鍵;
(4)在一定溫度一定壓強下,C的簡單氣態(tài)氫化物與D單質(zhì)在催化劑加熱時發(fā)生反應(yīng)恢復(fù)至原狀態(tài),每轉(zhuǎn)移2mol電子放熱Q kJ,則生成6mol D的簡單氣態(tài)氫化物時反應(yīng)放熱10QkJ;
(5)下列敘述不能說明D的非金屬性比B的非金屬性強的是C.
A.氣態(tài)氫化物的還原性:B>D;
B.在一定條件下D單質(zhì)能與B的氣態(tài)氫化物發(fā)生反應(yīng)
C.最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:D>B
D.與同一物質(zhì)反應(yīng),D單質(zhì)比B單質(zhì)得電子能力強
(6)將鐵片和銅片置于C的最高價氧化物水化物的濃溶液中形成原電池,正極的電極反應(yīng)式為NO3-+2H++e-=NO2↑+H2O;
(7)B和C可以形成一種化合物,其相對分子質(zhì)量在170~190之間,且B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,該化合物的化學(xué)式為S4N4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.一定條件下,下列物質(zhì)不能與Al3+發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.鹽酸B.氫氧化鈉溶液C.氨水D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.氯化亞銅(CuCI)是有機合成工業(yè)中應(yīng)用較廣泛的催化劑,微溶于水,不溶于乙醇.工業(yè)上以廢舊銅為原料生產(chǎn)氯化亞銅的流程如下:

(l)寫出過程①的主要化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)分析下表,析出CuCl晶體時的最佳pH為2;當(dāng)pH較大時,CuCI晶體產(chǎn)率較低,其原因是pH增大,Cu2+水解損失增加.
 pH 6
 CuCl產(chǎn)率(%) 70 90 8278 75 72 70 
(3)析出的CuCl晶體不用水而用乙醇洗滌的目的是CuCl不溶于乙醇,微溶于水,可減少晶體損失,且乙醇易揮發(fā),利于干燥.
(4)為了更好體現(xiàn)綠色化學(xué)思想,有人提出如下方案:方案一:可將上述X稀溶液用于廢銅的處理(如圖所示),則Y可以為O2(填化學(xué)式).

方案二:①中Cu與濃H2SO4反應(yīng)所得SO2和CuSO4用于②中CuCl的制備,理論上不需要(“需要”或“不需要”)另外補充SO2,原因是反應(yīng)①Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O中生成的CuSO4和SO2的物質(zhì)的量之比為1:1,而反應(yīng)②CuSO4+CuCl2+SO2+2H2O═2Cucl↓+2H2SO4需要的CuSO4和SO2的物質(zhì)的量之比也恰好為1:1,所以理論上不需要補充SO2(結(jié)合化學(xué)方程式回答).

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