A. | 若(a+b)<(c+d),則反應(yīng)一定能自發(fā)向右進(jìn)行 | |
B. | 若從正反應(yīng)開(kāi)始,起始時(shí)A、B的物質(zhì)的量之比為a:b,則平衡時(shí)A、B的轉(zhuǎn)化率之比也為a:b | |
C. | 若a+b=c+d,在平衡體系中共有氣體m mol,再向其中充入n mol B,則達(dá)到平衡時(shí)氣體總物質(zhì)的量大于(m+n)mol | |
D. | 若a+b=c,則對(duì)于體積不變的容器,升高溫度,平衡向左移動(dòng),容器中氣體的壓強(qiáng)增大 |
分析 A.反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行取決于焓變和熵變的綜合判據(jù);
B.A、B的計(jì)量數(shù)之比也為a:b,則平衡時(shí)A、B的轉(zhuǎn)化率相等;
C.D為固體,再向其中充入nmolB,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),氣體的總物質(zhì)的量減小;
D.反應(yīng)放熱,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),根據(jù)PV=nRT判斷壓強(qiáng)的變化.
解答 解:A.D為固體,若(a+b)<(c+d),則△S不一定大于0,當(dāng)△G=△H-T•△S<0時(shí),反應(yīng)才能自發(fā)進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;
B.若從正反應(yīng)開(kāi)始,起始時(shí)A、B的物質(zhì)的量之比為a:b,反應(yīng)過(guò)程中消耗a、b的物質(zhì)的量之比也是a:b,則平衡時(shí)A、B的轉(zhuǎn)化率之比為1:1,故B錯(cuò)誤;
C.D為固體,再向其中充入nmolB,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),氣體的總物質(zhì)的量減小,則達(dá)到平衡時(shí)氣體總物質(zhì)的量小于(m+n)mol,故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)放熱,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),a+b=c,則反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,在同體積下,溫度越高壓強(qiáng)越大,則升高溫度容器中氣體的壓強(qiáng)增大,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度中等,注意明確化學(xué)平衡移動(dòng)的影響因素以及反應(yīng)熱問(wèn)題,易錯(cuò)點(diǎn)為A,注意反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的判斷方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 42g乙烯和丙烯的混合氣體中碳原子數(shù)目一定為3NA. | |
B. | 用惰性電極電解CuSO4溶液后,如果加入 0.1 mol Cu(OH)2能使溶液復(fù)原,則電解時(shí)產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L的氣體 | |
C. | 配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,把NaOH固體于燒杯中充分溶解,并迅速轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容 | |
D. | 30g的NO與O2于密閉容器中充分反應(yīng),容器內(nèi)的氣體分子數(shù)為1 NA. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目前使用的元素周期表中,最長(zhǎng)的周期含有18種元素 | |
B. | 吸熱且熵減的非自發(fā)反應(yīng)在一定條件下也可以發(fā)生 | |
C. | 濃硝酸具有強(qiáng)氧化性,常溫下能夠溶解鐵 | |
D. | 加過(guò)量難溶電解質(zhì)MnS可除去MnCl2溶液中混有的Cu2+,說(shuō)明MnS的溶解度小于CuS |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 mol | B. | 5 mol | C. | 6 mol | D. | 2 mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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