（1） 20世紀(jì)30年代，Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論：化學(xué)反應(yīng)并不是通過簡(jiǎn)單的碰撞就能完成的，而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個(gè)高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖，說(shuō)明這個(gè)反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，NO2和CO的 總能量 （填“大于”、“小于”或“等于”）CO2和NO的總能量。

（2）在某體積為2L的密閉容器中充入1.5mol NO2和2mol CO，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：NO2+COCO2+NO，2 min時(shí)，測(cè)得容器中NO的物質(zhì)的量為0.5 mol ，則：①此段時(shí)間內(nèi)，用CO2表示的平均反應(yīng)速率為 ②2 min時(shí)，容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量為_________.      

 

（1） 放熱 大于

（2）0.125mol/Lmin 3.5mol

【解析】

試題分析：（1）反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量，因此該反應(yīng)時(shí)放熱反應(yīng)。所以反應(yīng)物二氧化氮與一氧化碳的總能量大于產(chǎn)物二氧化碳與一氧化氮的總能量。（2）據(jù)題意可算出一氧化氮的速率為0.5除以2再除以2等于0.125 mol/Lmin，化學(xué)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，而一氧化碳與一氧化氮的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1；1所以，二氧化碳的速率為0.125mol/Lmin 。NO2+COCO2+NO，2 min生成了0.5摩爾的一氧化氮，則也會(huì)生成0.5摩爾的二氧化碳。同時(shí)也會(huì)消耗0.5摩爾的一氧化碳和二氧化氮。所以剩余的一氧化碳為2減去0.5等于1.5，剩余的二氧化氮為1.5減去0.5等于1摩爾。所以容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量為1.5+1+0.5+0.5等于3.5摩爾

考點(diǎn)：考查化學(xué)反應(yīng)與能量以及化學(xué)反應(yīng)速率的相關(guān)知識(shí)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014吉林省下學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A～I(xiàn)分別表示中學(xué)化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，它們之間相互關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物沒有列出），且已知G為主族元素的固態(tài)氧化物，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

（1）A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中所含同一種元素在周期表中位置第 周期、第 族 ；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ；

（3）寫出反應(yīng)④的離子方程式 ；

（4）寫出反應(yīng)③的電極方程式：

陽(yáng)極： 陰極：

（5）從能量變化的角度看，①②③反應(yīng)中屬于△H＜0的反應(yīng)是 。（填序號(hào)）

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014吉林省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某研究小組設(shè)計(jì)用含氯的有機(jī)物A合成棉織物免燙抗皺整理劑M的路線如下（部分反應(yīng)試劑和條件未注明）：

已知：① E的分子式為C5H8O4，能發(fā)生水解反應(yīng)，核磁共振氫譜顯示E分子內(nèi)有2種不同環(huán)境的氫原子，其個(gè)數(shù)比為3:1。

②

（R、R′、R″代表相同或不相同的烴基）。

（1）A分子中的含氧官能團(tuán)的名稱是 。

 

（2）D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

 

（3）A→B反應(yīng)所需的試劑是 。

 

（4）已知1 mol E 與2 mol J 反應(yīng)生成1 mol M，則M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。

 

（5）E的同分異構(gòu)體有下列性質(zhì)：①能與NaHCO3反應(yīng)生成CO2；②能發(fā)生水解反應(yīng)，且水解產(chǎn)物之一能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則該同分異構(gòu)體共有 種，其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

 

（6）J 可合成高分子化合物，該高分子化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014吉林省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

咖啡鞣酸具有較廣泛的抗菌作用，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示：

關(guān)于咖啡鞣酸的下列敘述正確的是(　　)

A．分子式為C16H13O9

B．1 mol咖啡鞣酸可與含8 mol NaOH的溶液反應(yīng)

C．能使酸性KMnO4溶液褪色，說(shuō)明分子結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵

D．與濃溴水能發(fā)生兩種類型的反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014吉林省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．丙烯酸和油酸互為同系物

B．淀粉和纖維素互為同分異構(gòu)體

C．CuSO4濃溶液能使蛋白質(zhì)溶液發(fā)生鹽析

D．葡萄糖和脂肪在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014吉林省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下在密閉容器內(nèi)進(jìn)行著某一反應(yīng)，X氣體、Y氣體的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如下圖。下列敘述中正確的是

A．反應(yīng)的化學(xué)方程式為5Y?X

B．t1時(shí)，Y的濃度是X濃度的1.5倍

C．t2時(shí)，正、逆反應(yīng)速率相等

D．t3時(shí)，逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014吉林省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中屬于吸熱反應(yīng)的是

①液態(tài)水汽化  ②將膽礬加熱變?yōu)榘咨勰? ③濃硫酸稀釋　

④氯酸鉀分解制氧氣　 ⑤生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰

A．③④ B．②③ C．①④⑤ D．②④

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014吉林松原市高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是

A．乙烯、苯都可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)

B．乙醇、乙烯都可被酸性高錳酸鉀溶液氧化

C．乙醇、乙酸都可以發(fā)生酯化反應(yīng)

D．淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都可以發(fā)生水解反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014吉林松原市高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“化學(xué)使生活更美好”，炒菜時(shí)，加點(diǎn)酒和醋能使菜味香且可口，原因之一是（ ）

A．有多糖物質(zhì)生成 B．有鹽類物質(zhì)生成 C．有油脂物質(zhì)生成 D．有酯類物質(zhì)生成

 

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