分析 氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,最后剩余bL氣體,則反應(yīng)消耗了(a-b)L氣體,根據(jù)反應(yīng)方程式計(jì)算出反應(yīng)消耗的氧氣和氫氣的體積,再結(jié)合剩余的氣體可能為氫氣或氧氣計(jì)算出原混合氣體中氫氣和氧氣的體積.
解答 解:氫氣和氧氣的反應(yīng)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,反應(yīng)消耗的氣體總體積為:aL-bL=(a-b)L,
該溫度下水為液體,參加反應(yīng)的氫氣體積為:$\frac{2}{3}$(a-b)L,參加反應(yīng)的氧氣體積為:$\frac{1}{3}$(a-b)L,
當(dāng)剩余氣體為氫氣時(shí),原混合氣體中氫氣總體積為:$\frac{2}{3}$(a-b)L+bL=$\frac{1}{3}$(2a+b)L,混合氣體中O2的體積氧氣體積為:$\frac{1}{3}$(a-b)L,此時(shí)混合氣體中H2和O2的體積之比為:$\frac{2a+b}{a-b}$;
當(dāng)剩余氣體為氧氣時(shí),原混合氣體中氫氣總體積為:$\frac{2}{3}$(a-b)L,混合氣體中O2的體積氧氣體積為:$\frac{1}{3}$(a-b)L+bL=$\frac{1}{3}$(a+2b)L,此時(shí)混合氣體中H2和O2的體積之比為:$\frac{2(a-b)}{a+2b}$,答:當(dāng)剩余氣體為氫氣時(shí),原混合氣體中H2和O2的體積之比為$\frac{2a+b}{a-b}$;當(dāng)剩余氣體為氧氣時(shí),原混合氣體中H2和O2的體積之比為$\frac{2(a-b)}{a+2b}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)實(shí)質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握討論法在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Cl-、Na+、NO3- | B. | K+ Na+、NO3-、HCO3- | ||
C. | Na+、Ba2+、Cl-、NO3- | D. | Na+、K+、[Al(OH)4]-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)上述連續(xù)實(shí)驗(yàn)不能確定溶液X中是否含有Fe3+ | |
B. | 沉淀H為Al(OH)3 | |
C. | 溶液中一定含有H+、Al3+、NH4+、Fe2+、SO42-、Cl- | |
D. | 若溶液X為100 mL,產(chǎn)生的氣體A為112 mL(標(biāo)況),則X中c(Fe2+)=0.15 mol•L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 操作及現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 取少量溶液于試管中,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,加稀硝酸沉淀不溶解 | 溶液中含有Ag+或SO42- |
B | 取少量溶液于試管中,滴加新制氯水,溶液由無色變?yōu)辄S色 | 溶液中含有Br- |
C | 取少量溶液于試管中,滴加濃氫氧化鈉溶液,微熱,試管口濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán) | 溶液中含有NH4+ |
D | 取少量溶液于試管中,滴加新制氯水后再滴加KSCN溶液,溶液變紅色 | 原溶液中含有Fe2+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 10(b-a)/22.4 mol/L | B. | 20(b-a)/22.4 mol/L | ||
C. | 10b/22.4 mol/L | D. | 10a/22.4 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤可以直接液化,使煤與氫氣作用生成液體燃料 | |
B. | 利用風(fēng)能、生物能發(fā)電,將火力發(fā)電用煤進(jìn)行脫硫處理,有利于環(huán)保 | |
C. | 氮化硅陶瓷、通訊光纜等都是新型無機(jī)非金屬材料 | |
D. | 塑料、橡膠、纖維這三大材料都是以石油、煤、天然氣為原料生產(chǎn)的 |
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