A. | 置換反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 化合反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
分析 根據(jù)化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物種類、組成特點(diǎn),分析元素的化合價(jià)的變化,含有化合價(jià)的變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),據(jù)此分析.
解答 解:A.在置換反應(yīng)中因?yàn)橛袉钨|(zhì)參加和單質(zhì)生成,一定有化合價(jià)的變化,所以置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng),故A正確;
B.分解反應(yīng)中可能發(fā)生化合價(jià)的改變,如果有單質(zhì)的生成,就一定有化合價(jià)的變化,所以分解反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.化合反應(yīng)中可能發(fā)生化合價(jià)的改變,如果有單質(zhì)參加反應(yīng),就一定由化合價(jià)的變化,所以化合反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.在復(fù)分解反應(yīng)中,因?yàn)槭腔衔锵嗷ソ粨Q成分生成了新的化合物,一定沒(méi)有化合價(jià)的變化,所以復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧化還原反應(yīng),主要考查了化學(xué)反應(yīng)的基本類型與物質(zhì)中元素化合價(jià)的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是根據(jù)各類反應(yīng)中物質(zhì)的種類及組成特點(diǎn),分析化合價(jià)的變化,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯分子的電子式: | B. | 氯離子(Cl-)的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 中子數(shù)為20的氯原子: | D. | 氯乙烯分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:H3C-CH2Cl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于醇類化合物 | B. | 屬于芳香族化合物 | ||
C. | 屬于脂環(huán)化合物 | D. | CH3CH(CH3)2屬于鏈狀化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)原理 | m=cVM |
實(shí)驗(yàn)儀器 | 托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100ml容量瓶、膠頭滴管 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | (1)計(jì)算:溶質(zhì)NaCl固體的質(zhì)量為11.7g. (2)稱量:用托盤天平稱取所需NaCl固體. (3)溶解:將稱好的NaCl固體放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解. (4)轉(zhuǎn)移、洗滌:將燒杯中的溶液注入儀器①中,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也都注入儀器①中. (5)定容將蒸餾水注入儀器至液面離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切. (6)搖勻:蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,然后靜置. |
思考與探究 | (1)實(shí)驗(yàn)步驟(3)、(4)中都要用到玻璃棒,其作用分別是攪拌、 引流 (2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟(6)后,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,于是再向容器中滴加蒸餾水至刻度線,該同學(xué)所配置溶液是濃度< (填“>”、“=”或“<”)2.00mol/L. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲基的電子式: | B. | 氮原子的電子排布圖: | ||
C. | 淀粉的實(shí)驗(yàn)式:CH2O | D. | 聚乙炔結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3COO- | B. | SO32- | C. | CO32- | D. | HCO3- |
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