某化學興趣小組設計實驗，用濃硫酸與銅反應制得SO2并進行相關實驗探究。

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是____________，裝置B的作用是____________。

（2）設計裝置D的目的是驗證SO2的_____________性，E中NaOH全部轉化為NaHSO3的標志是____________。

（3）裝置C的作用是貯存多余的氣體，C中應放置的液體是________。

（4）反應結束時燒瓶中Cu有剩余，某同學認為H2SO4也有剩余，他設計了下列實驗方案來測定剩余H2SO4的量。經(jīng)冷卻，定量稀釋后進行下列實驗，能達到目的是________（填序號）；

a．用酸堿中和滴定法測定 b．與足量Zn反應，測量生成H2的體積

c．用pH計測溶液pH值 d．與足量BaCl2溶液反應，稱量生成沉淀的質量

（5）向E瓶所得NaHSO3溶液中加入漂白粉溶液，反應有三種可能情況：

I． HSO3-與ClO-剛好反應完； II． 漂白粉不足； III． 漂白粉過量

同學們分別取上述混合溶液于試管中，通過下列實驗確定該反應屬于哪一種情況，請你完成下表：

實驗序號

實驗操作

現(xiàn)象

反應的可能情況

①

滴加少量淀粉碘化鉀溶液，振蕩

III

②

滴加少量棕紅色的KI3溶液，振蕩

II

③

滴入加少量酸性KMnO4溶液，振蕩

溶液呈紫色

④

加入幾小塊CaCO3固體

有氣泡產(chǎn)生

（6）請設計簡單實驗證明室溫下HSO3-的電離平衡常數(shù)Ka與水解平衡常教Kb的相對大小_________。

練習冊系列答案
相關習題

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2A(g)2B(g)+C(g) △H＞0，達平衡時，要使v正降低、c(A)增大，應采取（ ）

A．加壓 B．減壓 C．減小B的濃度 D．降溫

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用0.1 mol/L的Na2SO3溶液30 mL，恰好將2×10－3 mol XO4－還原，則元素X在還原產(chǎn)物中的化合價是（ ）

A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋1

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工業(yè)上制取大量乙烯、丙烯所采用的方法是（ ）

A．石油分餾 B．石油裂化 C．石油裂解 D．煤的干餾

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短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序數(shù)依次增大，甲原子核外最外層電子數(shù)為內(nèi)層電子數(shù)的3倍，丁原子的核電荷數(shù)是甲原子核電荷數(shù)的2倍，乙、丙、丁最高價氧化物對應的水化物兩兩之間能相互反應．下列說法錯誤的是（ ）

A. 元素丙的單質可用于冶煉金屬 B. 甲與丁形成的分子是酸性氧化物

C. 簡單離子半徑：�。疽遥颈� D. 甲與乙形成的化合物均有強氧化性

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科目：高中化學 來源：2017屆重慶市高三上學期定時訓練6化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有銅粉與炭粉的混合物14g，向其中加入足量的濃H2SO4，加熱，共收集到11.2L(標準狀況下)氣體，則混合物中銅的質量分數(shù)為( )

A．84.21% B．91.43% C．45.71% D．8.57%

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖北省十堰市高一上9月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（2）實驗操作的正確順序是 （填序號）。

①繼續(xù)加蒸餾水至液面距刻度線1～2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切；

②蓋好容量瓶瓶塞，充分搖勻；

③把所得溶液冷卻至室溫后，小心轉入容量瓶中；

④稱量固體；

⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶中

⑥把稱量好的固體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解。

（3）下列操作對溶液濃度有何影響 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）：

a．配制溶液時，容量瓶未干燥：

b．配制過程中，沒有洗滌燒杯和玻璃棒：

c．定容時，俯視刻度線：

d．從配制好的溶液中取出10 mL ：

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖北省十堰市高一上9月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

設NA表示的值，下列敘述正確的是（ ）

A．標準狀況下，2. 24LCH4含有的H原子數(shù)為0.1NA

B．常溫常壓下，NA個CO2分子占有的體積為22.4L

C．1 mol·L-1 A1Cl3溶液中含有的Cl-數(shù)目為3NA

D．2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時失去的電子數(shù)為0.2 NA

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某�；瘜W研究性學習小組欲設計實驗驗證Fe、Cu的金屬活動性，他們提出了以下兩種方案。請你幫助他們完成有關實驗項目：

方案Ⅰ：有人提出將大小相等的鐵片和銅片，分別同時放入稀硫酸(或稀鹽酸)中，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，據(jù)此確定它們的活動性。該原理的離子方程式為___________________。

方案Ⅱ：有人利用Fe、Cu作電極設計成原電池，以確定它們的活動性。試在下面的方框內(nèi)畫出原電池裝置圖，標出原電池的電極材料和電解質溶液，并寫出電極反應式。

正極反應式：____________________。

負極反應式：____________________。

方案Ⅲ：結合你所學的知識，幫助他們再設計一個驗證Fe、Cu活動性的簡單實驗方案(與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同)：________________，用離子方程式表示其反應原理：_____________________。

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