A. | 加水稀釋后所有的離子濃度均減小 | |
B. | 與等體積等濃度的鹽酸反應(yīng)后,有:c(NH3.H2O)+c(OH-)=c(H+) | |
C. | 加入等濃度的鹽酸到pH=7時,有:c(NH4+)+c(NH3.H2O)=c(Cl-) | |
D. | 該溶液在與鹽酸完全中和的過程中,H2O的電離度不斷增大 |
分析 A.稀釋過程中氫氧根離子濃度減小,由于水的離子積不變,則氫離子濃度增大;
B.與等體積等濃度的鹽酸反應(yīng)后,兩溶液恰好反應(yīng)生成氯化銨,根據(jù)氯化銨溶液中的質(zhì)子守恒判斷;
C.溶液的pH=7,為中性溶液,則c(OH-)=c(H+),結(jié)合電荷守恒判斷c(NH4+)與c(Cl-)大。
D.氨水中氫氧根離子濃度越小,則水的電離程度越大,該溶液在與鹽酸完全中和的過程中,氫氧根離子濃度逐漸減小,則水的電離程度逐漸增大
解答 解:A.加水稀釋時,促進一水合氨電離,但是溶液中氫氧根離子濃度減小,由于水的離子積不變,則氫離子濃度增大,故A錯誤;
B.兩溶液恰好反應(yīng)生成氯化銨,根據(jù)氯化銨溶液中的質(zhì)子守恒可知:c(NH3•H2O)+c(OH-)=c(H+),故B正確;
C.溶液的pH=7,則c(OH-)=c(H+),結(jié)合電荷守恒可知:c(NH4+)=c(Cl-),故C錯誤;
D.氨水中氫氧根離子濃度越小,則水的電離程度越大,該溶液在與鹽酸完全中和的過程中,氫氧根離子濃度逐漸減小,則水的電離程度逐漸增大,故D正確;
故選BD.
點評 本題考查離子濃度大小比較,題目難度中等,明確弱電解質(zhì)的電離平衡及其影響為解答關(guān)鍵,注意掌握電荷守恒、物料守恒及質(zhì)子守恒的含義及應(yīng)用方法,A為易錯點,注意溫度不變,電離平衡常數(shù)不變,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,培養(yǎng)了學生的靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NO2、CO、CO2均為酸性氧化物 | |
B. | ${\;}_{8}^{16}$O2和${\;}_{8}^{18}$O2的質(zhì)子數(shù)相同,互為同位素 | |
C. | 與 互為同系物 | |
D. | 淀粉、纖維素和蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ①②③⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2S的電子式: | |
B. | HClO的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl | |
C. | 2,2-二甲基丙烷的結(jié)構(gòu)簡式: | |
D. | 氯離子結(jié)構(gòu)示意圖 可以表示35Cl-,也可以表示37Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用I、II裝置制取氣體(K2關(guān)閉、K1打開),可以收集H2等氣體,但不能收集02、NO氣體 | |
B. | 利用II裝置作簡單改進(但不改變瓶口朝向)后,可以收集O2、NO等氣體,但不能收集NO2氣體 | |
C. | 利用I、Ⅲ裝置可以比較H2S04、H2CO3和H2SiO3的酸性強弱 | |
D. | 利用I、Ⅲ裝置既能驗證氧化性:Ca(ClO)2>Cl2>Br2,又能保護環(huán)境 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②⑤ | C. | ③④ | D. | ④⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若向溶液F中加入K4[Fe(CN)6]溶液,產(chǎn)生藍色沉淀,說明溶液F中含有Fe2+ | |
B. | 溶液N為深藍色,說明溶液N中含大量Cu2+ | |
C. | 合金樣品中Cu的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{a-b-c}{a}$×100% | |
D. | 合金樣品中Al的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{9c}{17a}$×100% |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
Zn2+ | Mn2+ | Fe2+ | Fe3+ | Al3+ | |
pH | 8.0 | 10.1 | 9.0 | 3.2 | 4.7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | co(OH)2 | Fe(OH)2 | Mn(OH)2 |
完全沉淀的pH | 3.7 | 5.2 | 9.2 | 9.6 | 9.8 |
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