A、汽車尾氣排放 | B、建筑揚(yáng)塵 | C、煤燃燒 | D、風(fēng)力發(fā)電 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、“霧霾”與“風(fēng)雨雷電”一樣屬于一種自然現(xiàn)象 | B、塑化劑是一種應(yīng)用很廣的化工塑料軟化劑,可大量添加到嬰幼兒玩具中 | C、利用潮汐能發(fā)電能達(dá)到節(jié)能減排的目的 | D、PM2.5的產(chǎn)生與人類活動(dòng)無關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、食醋可除去水垢,NH4Cl溶液可除去鐵銹 | B、發(fā)展新能源汽車的主要目的是為了減少PM2.5的排放 | C、“低碳生活”倡導(dǎo)生活中減少能耗,從而降低CO2排放 | D、“霧霾天氣、光化學(xué)煙霧”的形成都與汽車排放的不合格尾氣有關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、使用可再生資源、用超臨界二氧化碳替代有機(jī)溶劑、注重原子的經(jīng)濟(jì)性、采用低能耗生產(chǎn)工藝都符合綠色化學(xué)的思想 | B、氨基酸是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),其晶體主要以內(nèi)鹽形式存在,調(diào)節(jié)溶液的pH可改變它的溶解度 | C、石油裂解、煤的氣化、橡膠老化、海水制鎂、純堿晶體風(fēng)化、纖維素制火棉等:過程中都包含化學(xué)變化 | D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為“細(xì)顆粒物“,PM2.5在空氣中只形成氣溶膠 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、雙氧水具有強(qiáng)氧化性,其稀溶液可用于清洗傷口 | B、14C可用于文物的年代鑒定,14C和12C互為同位素 | C、PM2.5顆粒(微粒直徑約為2.5×10-6m)分散在空氣中形成氣溶膠 | D、自來水廠可使用Cl2和綠礬(FeSO4?7H2O)進(jìn)行消毒、凈化,以改善水質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、利用風(fēng)能發(fā)電、太陽能熱水器、無磷洗衣粉等均有利于降低大氣中的二氧化碳 | B、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素都能在人體內(nèi)水解并提供能量 | C、使用聚乙烯()塑料制品比使用聚乳酸 ( )塑料制品更環(huán)保 | D、酶催化反應(yīng)具有高效、專一、條件溫和等特點(diǎn),化學(xué)模擬生物酶對環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排具有重要意義 |
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