下列有關(guān)指定實驗裝置圖的說法不正確的是（　�。�
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分析：A、依據(jù)蒸餾裝置的原理是利用混合物中物質(zhì)沸點不同進行分離的實驗方法，控制水的沸點蒸餾出，可以除去水中難溶物質(zhì)；
B、依據(jù)原電池中較活潑的金屬做負極，X可以是比銅活潑的金屬，也可以惰性電極；
C、原電池裝置中銅電極可以做負極溶解，也可以做正極，溶液中銅離子在銅上析出銅；
D、一氧化氮和空氣中氧氣發(fā)生反應，不能用排空氣法收集，但和二氧化碳不反應，可以拍二氧化碳氣體收集；
解答：解：A、裝置是蒸餾裝置，可以控制沸點100°C，使水蒸餾出來達到分離的目的，故A正確；
B、裝置是原電池反應，銅電極可以是負極，也可以是正極，故B錯誤；
C、當裝置②電路中通過2mol電子時，依據(jù)電子守恒計算，Cu電極做正極電極質(zhì)量增重64g，銅電極做負極電極質(zhì)量減重64g，故C正確；
D、一氧化氮和二氧化碳不反應，可以利用排二氧化碳氣體的方法收集，一氧化氮比二氧化碳輕，應從b導管通入，故D正確；
故選B．
點評：本題考查實驗裝置的分析判斷，蒸餾原理應用，原電池原理分析，氣體收集方法分析是解題關(guān)鍵，題目難度中等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：高考三人行　　化學 題型：058

某學生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應，測定氧氣的摩爾質(zhì)量．實驗步驟如下：

①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻，放入干燥的試管中，準確稱量，質(zhì)量為a g．

②裝好實驗裝置．

③檢查裝置氣密性．

④加熱，開始反應，直到產(chǎn)生一定量的氣體．

⑤停止加熱(如圖所示，導管出口高于液面)．

⑥測量收集到氣體的體積．

⑦準確稱量試管和殘留物的質(zhì)量，為b g．

⑧測量實驗室的溫度．

⑨把殘留物倒入指定的容器中，洗凈儀器，放回原處，把實驗桌面收拾干凈．

⑩處理實驗數(shù)據(jù)，求出氧氣的摩爾質(zhì)量．

回答下列有關(guān)問題．

(1)如何檢查裝置的氣密性？答：________．

(2)以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟：

①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同；

②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；

③讀取量筒內(nèi)氣體的體積．這三步操作的正確順序是：________(請?zhí)顚懖襟E代號)．

(3)測量收集到的氣體體積時，如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同？

答：________．

(4)如果實驗中得到的氧氣體積是c L(25℃、1.01×105Pa)，水蒸氣的影響忽略不計，氧氣的摩爾質(zhì)量的計算式為(含a、b、c，不必化簡)：M(O2)＝________．

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科目：高中化學 來源：江蘇省無錫市2009屆高三上學期模擬考試、化學 題型：013

下列有關(guān)指定實驗裝置圖的說法不正確的是

[　　]

A．

裝置①可用于除去水等液體中混有的難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)

B．

裝置②中的Cu一定作正極

C．

當裝置②電路中通過2 mol電子時，Cu電極可能增重64 g，也可能減重64 g

D．

當裝置③廣口瓶中充滿了CO2，b口進氣可收集NO氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)指定實驗裝置圖的說法不正確的是

 

 

 

 

 

 

A．裝置①可用于除去水等液體中混有的難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)

B．裝置②中的Cu一定作正極

C．當裝置②電路中通過2mol電子時，Cu電極可能增重64g，也可能減重64g

D．當裝置③廣口瓶中充滿了CO2，b口進氣可收集NO氣體

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