【題目】【題目】如圖所示，AB為斜面，BC為水平面．從A點(diǎn)以水平速度v向右拋出小球時(shí)，其落點(diǎn)與A點(diǎn)的水平距離為s1；從A點(diǎn)以水平速度3v向右拋出小球時(shí)，其落點(diǎn)與A點(diǎn)的水平距離為s2.不計(jì)空氣阻力，則s1∶s2可能為

A. 1∶3 B. 1∶8 C. 1∶12 D. 1∶24

【答案】AB

【解析】試題分析：本題可分三種情況進(jìn)行討論：①若兩次小球都落在BC水平面上，則下落的高度相同，所以運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，由知，水平距離之比等于水平初速度之比為；

②若兩次小球都落在斜面AB上，設(shè)斜面傾角為，則有在沿斜面垂直的方向上（注意這只是一個(gè)分運(yùn)動(dòng)），小球作自由落體運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別為和，則：由，得，可得t1：t2=v：3v=1：3，水平位移為，可得s1：s2=1：9．

③若第一次落在斜面AB上，第二次落在水平面BC上，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律可知其水平位移比值在1：3到1：9之間．故AB可能

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量相等，彈簧質(zhì)量不計(jì)，B和C分別固定在彈簧兩端，放在吊籃的水平底板上靜止不動(dòng)。將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間（ ）

A. 吊籃A的加速度大小為g

B. 物體B的加速度大小為零

C. 物體C的加速度大小為3g/2

D. A、B、C的加速度大小都等于g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若貨物隨升降機(jī)運(yùn)動(dòng)的v－t圖象如圖所示，則貨物受到升降機(jī)的支持力F與時(shí)間t關(guān)系的圖象可能是(　 　)

A. B. C. D.

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【題目】汽車以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，剎車后的加速度為5m/s2 ， 那么開始剎車后2s與開始剎車后6s汽車通過(guò)的位移之比為（　�。�
A.1：1
B.1：3
C.3：4
D.3：1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.合力一定大于分力

B.靜摩擦力和壓力成正比

C.所有彈力的產(chǎn)生都伴隨著形變

D.重心一定在物體上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，陰極射線示波管的聚集電場(chǎng)是由電極A1、A2形成，實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)線，z軸為該電場(chǎng)的中心軸線，P、Q、R為一個(gè)從左側(cè)進(jìn)入聚焦電場(chǎng)的電子運(yùn)動(dòng)軌跡上的三點(diǎn)，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.電極A1的電勢(shì)低于電極A2的電勢(shì)
B.電子在P點(diǎn)處的動(dòng)能大于在Q點(diǎn)處的動(dòng)能
C.電場(chǎng)中Q點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于R點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
D.電子從P至R的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)它一直做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是（ ）

A.速度是描述位置變化的物理量

B.瞬時(shí)速度方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同

C.速度一定隨加速度增加而增加

D.速度方向一定與加速度方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月我國(guó)成功舉辦第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)．在運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種比賽中，能將人或物體看做質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�

A.研究乒乓球比賽中乒乓球的旋轉(zhuǎn)時(shí)

B.研究運(yùn)動(dòng)員在100米比賽中的手臂動(dòng)作時(shí)

C.研究女排運(yùn)動(dòng)員比賽中扣球姿態(tài)時(shí)

D.研究萬(wàn)米冠軍在長(zhǎng)跑中的位置時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法，正確的是

A.只有體積很小的帶電體，才能作為點(diǎn)電荷

B.體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷

C.點(diǎn)電荷一定是電量很小的電荷

D.不論帶電體的大小如何，只要在研究的具體問(wèn)題中，帶電體體積可忽略不計(jì)，則帶電體都可作為點(diǎn)電荷處理

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同步練習(xí)冊(cè)答案