實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行中和熱的測(cè)定�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該圖中有兩處實(shí)驗(yàn)用品未畫出，它們是 、 ；

（2）在操作正確的前提下提高中和熱測(cè)定的準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是： 。

（3）如果用0.5mol?L-1的鹽酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)中所測(cè)出的“中和熱”將 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）原因是 。

 

⑴環(huán)形玻璃攪拌棒、燒杯上方的泡沫塑料蓋或硬紙板；

⑵提高裝置的保溫效果或盡量減少熱量損失 ⑶偏大 固體NaOH溶于水放熱

【解析】

試題分析：（1）由裝置圖可以看出：該圖中有兩處實(shí)驗(yàn)用品未畫出的是用于混合溶液的環(huán)形玻璃攪拌棒；及為了防止熱量散失而在燒杯上方蓋的泡沫塑料蓋或硬紙板。（2）在操作正確的前提下提高中和熱測(cè)定的準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是提高裝置的保溫效果或盡量減少熱量損失。（3）由于NaOH溶解在水中會(huì)放出熱量，所以如果用0.5mol?L-1的鹽酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)中所測(cè)出的“中和熱”將偏大。

考點(diǎn)：考查中和熱的測(cè)定的知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省同步課時(shí)練（人教選修4）1.2 燃燒熱能源試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于能源，以下說法中不正確的是(　　)

A．煤、石油、天然氣等燃料屬不可再生能源

B．煤、石油、水煤氣可從自然界直接獲取，屬一級(jí)能源

C．太陽能是一級(jí)能源、新能源、可再生能源

D．潮汐能來源于月球引力做功

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）2.3化學(xué)平衡移動(dòng)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知反應(yīng)：A(g)+3B(g)2C(g)是放熱反應(yīng)，達(dá)到平衡后，將氣體混合物的溫度降低，下列敘述中正確的是(　　)

A．正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率變小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

B．正反應(yīng)速率變小，逆反應(yīng)速率增大，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

C．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

D．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）1.3化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算（解析版） 題型：填空題

火箭推進(jìn)器中盛有強(qiáng)還原劑液態(tài)肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑液態(tài)雙氧水。當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí)，即產(chǎn)生大量氮?dú)夂退魵�，并放出大量熱。已�?．4 mol液態(tài)肼與足量液態(tài)雙氧水反應(yīng)，生成水蒸氣和氮?dú)�，放�?56．652 kJ的熱量。

（1）反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為　。 

（2）已知H2O(l)H2O(g)　ΔH=+44 kJ·mol-1則16 g液態(tài)肼與液態(tài)雙氧水反應(yīng)生成液態(tài)水時(shí)放出的熱量是　　　　kJ。 

（3）此反應(yīng)用于火箭推進(jìn)，除釋放大量熱和快速產(chǎn)生大量氣體外，還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)是　。 

（4）發(fā)射衛(wèi)星可用肼為燃料，二氧化氮作氧化劑，兩者反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵狻Ｒ阎?/p>

N2(g)+2O2(g)2NO2(g)　ΔH=+67．7 kJ·mol-1

N2H4(g)+O2(g)N2(g)+2H2O(g)　ΔH=-534 kJ·mol-1

肼和二氧化氮反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 　。 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）1.3化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算（解析版） 題型：選擇題

在298 K、100 kPa時(shí)，已知：

2H2O(g)2H2(g)+O2(g)　ΔH1

Cl2(g)+H2(g)2HCl(g)　ΔH2

2Cl2+2H2O(g)4HCl(g)+O2(g)　ΔH3

則ΔH3與ΔH2和ΔH1之間的關(guān)系正確的是(　　)

A．ΔH3=ΔH1+2ΔH2

B．ΔH3=ΔH1+ΔH2

C．ΔH3=ΔH1-2ΔH2

D．ΔH3=ΔH1-ΔH2

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽師大附中高二下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在相同條件下（T=500K），相同體積的甲乙兩容器，甲中充入1gSO2和1gO2，乙中充入2gSO2和2gO2，下列敘述中不正確的是( )

A．反應(yīng)速率：乙>甲 B．平衡混合物中SO2的體積分?jǐn)?shù)：乙>甲

C．SO2的轉(zhuǎn)化率：乙>甲 D．平衡時(shí)O2的濃度：乙>甲

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽師大附中高二下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于可逆反應(yīng)A（g）＋2B（g）2C（g）（正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)）達(dá)到平衡時(shí)，要使正反應(yīng)速率降低，且使A的濃度增大，應(yīng)采取的措施是( )

A．增大壓強(qiáng) B．減少B的濃度 C．減少A的濃度 D．升高溫度

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考理綜試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)NA 的敘述中正確的有

①標(biāo)準(zhǔn)狀況下,20 g重水(D2O)中含有的電子數(shù)為10NA

②0.5 mol Fe2+與足量的H2O2溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移0.5 NA個(gè)電子

③將2 mol NO和1 mol O2混合后,體系中的分子總數(shù)為3NA

④乙烯和環(huán)丙烷組成的42 g混合氣體中氫原子的個(gè)數(shù)為6NA

⑤2 mol·L-1碳酸鈉溶液中Na+的數(shù)目是2NA

⑥1 mol氯氣溶解在水中得到的新制氯水中氫離子的數(shù)目是NA

⑦22.4 L的N2的共用電子對(duì)數(shù)為3NA

A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．全部正確

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆四川省成都市2012級(jí)臨診考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）某小組進(jìn)行鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。

（1）鋁熱反應(yīng)原理____（寫化學(xué)方程式）；試劑A為____（寫化學(xué)式）．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____、有黑色固體生成。

（2）對(duì)黑色固體物質(zhì)的組成，小組進(jìn)行了如下探究

假設(shè)I該黑色物質(zhì)為鐵

假設(shè)Ⅱ該黑色物質(zhì)為鐵與四氧化三鐵的混合物

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

①取少量黑色固體于試管中加稀鹽酸

固體全部溶解，有氣泡產(chǎn)生

假設(shè)I成立，假設(shè)Ⅱ不成立

②滴入幾滴0.01mol/LKSCN溶液

溶液不變色

【交流評(píng)價(jià)】

你認(rèn)為上述結(jié)論是否合理，__ __理由是__ __。

（3）取上述實(shí)驗(yàn)所得溶液，滴人適量氯水溶液變紅色。此時(shí)涉及的離子反應(yīng)方程式為

__ __、__ __；

利用反應(yīng)體系中存在的平衡，小組再將溶液均分置于兩支試管中并分別編號(hào)l、2．進(jìn)行

如下探究：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

1

①滴加飽和FeCl3溶液4滴，充分振蕩

②滴加幾滴NaOH溶液

 

①滴加4滴1mol/LKSCN溶液

②滴加幾滴NaOH溶液

該實(shí)驗(yàn)中，小組

主要探究的問題是__ __；

應(yīng)重點(diǎn)觀察的現(xiàn)象是__ __

預(yù)計(jì)得出的結(jié)論是__ __。

 

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