17.在熱的稀硫酸溶液中溶解了11.4g FeSO4,當(dāng)加入50mL 0.5mol/L KNO3溶液后,可使其中的Fe2+全部轉(zhuǎn)化成Fe3+,KNO3也反應(yīng)完全,并有NxOy氮氧化物氣體逸出.
□FeSO4+□KNO3+□H2SO4→□K2SO4+□Fe2(SO43+□NxOy+□H2O
(1)推算出x=1,y=1.
(2)該反應(yīng)中氧化劑為KNO3
(3)通過配平該化學(xué)方程式,確定反應(yīng)產(chǎn)物中H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4.

分析 反應(yīng)中Fe元素的化合價(jià)由+2價(jià)升高為+3價(jià),N元素的化合價(jià)應(yīng)降低,結(jié)合原子、電子守恒計(jì)算.

解答 解:(1)n(FeSO4)=$\frac{11.4g}{152g/mol}$=0.075mol,KNO3的物質(zhì)的量為0.05L×0.5mol•L-1=0.025mol,設(shè)NO3-與NxOy中N元素化合價(jià)差為a,根據(jù)得失電子總數(shù)相等的原則,可得關(guān)系式:0.075×1=0.025×a,所以a=3即NxOy中N元素化合價(jià)為+2價(jià),NxOy為NO,所以x=y=1,
故答案為:1;1;
(2)N元素的化合價(jià)降低,則氧化劑為KNO3,故答案為:KNO3;
(3)FeSO4中鐵的化合價(jià)由+2價(jià)升高為+3價(jià),變化1,KNO3中氮的化合價(jià)由+5價(jià)降低為+2價(jià),變化3,化合價(jià)升降總數(shù)相等和質(zhì)量守恒來配平方程式:6FeSO4+2KNO3+4H2SO4=3K2SO4+3Fe2(SO43+2NO↑+4H2O,反應(yīng)產(chǎn)物中H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4,
故答案為:4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)及計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意電子守恒的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.相同溫度時(shí),甲溶液的PH是5,乙溶液的PH是4.甲、乙兩溶液中c(OH-)之比是( 。
A.10:1B.1:10C.2:1D.1:2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某工廠的廢金屬屑的主要成分為鋁、鐵和銅,某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了元素及其化合物的相關(guān)知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)流程,用該工廠的金屬廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4•7H2O)和膽礬晶體(CuSO4•5H2O).

請(qǐng)回答:
(1)寫出步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
(2)步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作中均需用到的玻璃儀有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(3)進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí),該小組用如圖2所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中一段時(shí)間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀會(huì)逐漸減少,原因是由裝置a制取的CO2中含HCl氣體,通入溶液A中會(huì)溶解Al(OH)3
(4)從溶液E得到綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶過濾.
(5)用固體F制備CuSO4溶液,可設(shè)計(jì)如圖3三種途徑:
寫出途徑 ③中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,用途徑①制備CuSO4溶液時(shí),混酸中硫酸和硝酸的最佳物質(zhì)的量之比為3:2.
(6)用惰性電極電解硫酸銅溶液一段時(shí)間后,陰極增重3.2g.陽極產(chǎn)生0.56L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于圖所示的原電池的有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.Zn 是負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng)B.Cu 是負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)
C.Cu 片上有氣體逸出D.電子由 Cu 片通過導(dǎo)線流向 Zn 片

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.圖為氫氧燃料電池原理示意圖,按照此圖的提示,下列敘述不正確的是( 。
A.通入 H2電極是負(fù)極
B.通入 O2電極發(fā)生氧化反應(yīng)
C.氫氧燃料電池是一種具有應(yīng)用前景的綠色電源
D.氫氧燃料電池是一種不需要將還原劑和氧化劑全部?jī)?chǔ)藏在電池內(nèi)的新型發(fā)電裝置

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸.
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,反應(yīng)后得到的溶液呈棕黃色.用此溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(2)取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe(OH)3↓.
(3)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸直至液體呈紅褐色,即可制得Fe(OH)3膠體.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
②如何用較簡(jiǎn)單的方法判斷膠體是否制備成功?若該分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),則制備成功;否則,不成功.
③向該膠體中逐滴加入鹽酸,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:開始滴加時(shí)有紅褐色沉淀出現(xiàn),繼續(xù)滴加沉淀溶解.
反應(yīng)的離子方程式為Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O.
(4)已知Al(OH)3膠體能夠凈水,則Fe(OH)3膠體能(填“能”或“不能”)凈水.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.現(xiàn)有平均相對(duì)分子量為10.25 的 CO 和 H2 組成的混合氣 4.1g,與足量的O2 充分燃燒后將其迅速通入盛有足量的 Na2O2 固體的容器中,反應(yīng)后固體增加的質(zhì)量為4.1g.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.科學(xué)家最近發(fā)明了一種家用機(jī)器,它能吃進(jìn)塑料吐出燃料(原油).
(1)塑料屬于合成(填“天然”或“合成”)材料.
(2)這一發(fā)明有助于解決的環(huán)境污染問題是白色污染.
(3)原油經(jīng)過蒸餾可分離出汽油、煤油、等燃料,此過程發(fā)生物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.20世紀(jì)60年代,化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一類酸性比100%的硫酸還要強(qiáng)的酸,稱之為魔酸,其酸性強(qiáng)至可以將質(zhì)子給予δ受體,CF3SO3H就是其中常見的魔酸之一.
(1)試寫出CH3CH3與CF3SO3H可能的反應(yīng)式.
(2)以上反應(yīng)所得產(chǎn)物活性均很高,立即發(fā)生分解,試寫出分解以后所得到的全部可能產(chǎn)物.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案