A. | 提高反應(yīng)物的濃度 | B. | 使用合適的催化劑 | ||
C. | 降低溫度 | D. | 增大壓強(qiáng) |
分析 增大反應(yīng)速率,可升高溫度、增大濃度、壓強(qiáng)或加入催化劑等,以此解答該題.
解答 解:升高溫度、加入催化劑等都可增大活化分子的百分?jǐn)?shù),反應(yīng)速率增大,而增大反應(yīng)物的濃度、增大壓強(qiáng)可增大單位體積的活化分子的數(shù)目,增大反應(yīng)速率,而降低溫度,活化分子的百分?jǐn)?shù)減小,則反應(yīng)速率降低,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和基礎(chǔ)知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大,注意把握影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素與影響原因的關(guān)系.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HF的電離平衡正向移動(dòng),c(H+)增大 | |
B. | HF的電離程度增大,c(H+)、c(F-)增大、c(HF)減小,則$\frac{c({H}^{+})c({F}^{-})}{c(HF)}$增大 | |
C. | 稀釋過程中,c(OH-)、$\frac{c({H}^{+})}{c(HF)}$均增大 | |
D. | 溶液的KW、$\frac{c({F}^{-})}{c({H}^{+})}$、pH均不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醛的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COH | B. | 乙烷的結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH3 | ||
C. | 羥基的電子式為[:O:H]- | D. | 氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為: |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅片為負(fù)極 | B. | 鐵片上發(fā)生還原反應(yīng) | ||
C. | 電流由鐵片沿導(dǎo)線流向銅極 | D. | 銅片上的電極方程式:2H++2e-=H2↑ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對(duì)活潑的金屬做負(fù)極 | B. | 原電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能 | ||
C. | 正極發(fā)生還原反應(yīng) | D. | 電流從正極經(jīng)導(dǎo)線流向負(fù)極 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol/(L?s) | B. | 2mol/(L?min) | C. | 2mol/(L?s) | D. | 0.5mol/(L?s) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
B. | 一定條件下1mol該物質(zhì)能與7molH2發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 該有機(jī)物分子中所有的原子不可能在同一平面 | |
D. | 該有機(jī)物是苯酚的同系物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com