一定條件下,將SO2和O2充入一密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.反應(yīng)過(guò)程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖所示:回答下列問(wèn)題
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式:K=
 

(2)降低溫度,該反應(yīng)K值將
 
,二氧化硫轉(zhuǎn)化率
 
(以上均填“增大”“減小”或“不變”).
(3)600℃時(shí),在一密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合,反應(yīng)過(guò)程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖,反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時(shí)間是
 

(4)據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因是
 
(用文字表達(dá)),10min到15min的曲線變化的原因可能是
 
(填寫編號(hào)).
a.加了催化劑              b.縮小容器體積  
c.降低溫度                d.增加SO3的物質(zhì)的量
(5)在相同的條件下,在相同的容器中,加入0.1mol的SO2和0.1mol的SO3,要使達(dá)到平衡時(shí)與原平衡各組分的含量相同,則還應(yīng)加入O2
 
  mol.
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,化學(xué)平衡的影響因素,等效平衡,化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)平衡常數(shù)指達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值;
(2)該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),降低溫度平衡向正反應(yīng)移動(dòng),反應(yīng)速率減小;
(3)反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變化,說(shuō)明反應(yīng)處于平衡狀態(tài);
(4)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),瞬間只有氧氣的濃度增大;由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時(shí)間內(nèi)的變化量增大,說(shuō)明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變.據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)分析;
(5)依據(jù)等效平衡分析,等量等效,二氧化硫和氧氣起始量等于原起始量,則平衡狀態(tài)相同,達(dá)到平衡時(shí)與原平衡各組分的含量相同;
解答: 解:(1)可逆反應(yīng)2SO2(g)+O2 (g)?2SO3(g)的平衡常數(shù)k=
c2(SO3)
c2(SO2)c(O2)

故答案為:
c2(SO3)
c2(SO2)c(O2)
;
(2)該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)增大,二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大;
故答案為:增大;增大;
(3)反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變化,說(shuō)明反應(yīng)處于平衡狀態(tài),由圖可知在15-20min出現(xiàn)平臺(tái),各組分的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)處于平衡狀態(tài),
故答案為:15-20min;
(4)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),瞬間只有氧氣的濃度增大,應(yīng)是增大了氧氣的濃度;
由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時(shí)間內(nèi)的變化量增大,說(shuō)明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變.
a.加了催化劑,增大反應(yīng)速率,故a正確;
b.縮小容器體積,增大壓強(qiáng),增大反應(yīng)速率,故b正確;
c.降低溫度反應(yīng)速率降低,故c錯(cuò)誤;
d.10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,不是增加SO3的物質(zhì)的量,故d錯(cuò)誤.
故選:ab;
故答案為:增大了氧氣的濃度;ab;
(5)在相同的條件下,在相同的容器中,加入0.1mol的SO2和0.1mol的SO3,要使達(dá)到平衡時(shí)與原平衡各組分的含量相同,等量等效,二氧化硫和氧氣起始量等于原起始量,則平衡狀態(tài)相同,圖象分析可知起始量
                  2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),
起始量(mol):0.2      0.1        0
加入量(mol)     0.1                  0.1
轉(zhuǎn)化起始量(mol)  0.2       0.05         0
所以需要加入氧氣0.05mol;
故答案為:0.05;
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡常數(shù)概念,平衡影響因素分析判斷,平衡標(biāo)志理解分析,等效平衡的計(jì)算應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖所示的敘述正確的是(  )
A、溶液PH減小
B、鋅片質(zhì)量逐漸減少
C、電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向鐵片
D、H+在鋅片表面上被還原

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)對(duì)人體健康有著十分重要的作用
①人體內(nèi)缺乏某種維生素會(huì)引起壞血病,這種維生素是
 

②某品牌抗酸藥的主要成分有糖衣、氫氧化鋁、淀粉.寫出該抗酸藥發(fā)揮功效時(shí)的離子方程式
 
,淀粉在抗酸藥中作填充劑、粘合劑,淀粉在人體內(nèi)酶的催化作用下發(fā)生水解反應(yīng),最終轉(zhuǎn)化為
 
(寫分子式).
③獲得潔凈安全的飲用水是每個(gè)人的正常需要.某農(nóng)村地區(qū)洪澇災(zāi)害后為獲得飲用水,將地表水取回家后,先加
 
(A.明礬,B.純堿)再過(guò)濾,去除懸浮在水中的較大顆粒.某些工業(yè)廢水中可能含有重金屬離子,嚴(yán)重污染人體健康,為了除去工業(yè)廢水中的Hg2+離子,可在廢水中加入Na2S,其反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下有一個(gè)容積為500mL的集氣瓶,瓶中裝滿排空氣法收集到的氯化氫氣體.現(xiàn)向瓶中加水使氯化氫全部溶解(假設(shè)HCl沒(méi)有外泄)直到加滿為止,經(jīng)測(cè)定其中的10mL和1mL0.2mol/L的硫酸所含H+個(gè)數(shù)相同(兩種酸都完全電離出H+)求:
(1)集氣瓶中鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度;
(2)加水前瓶中氯化氫氣體的體積分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把5.1g鎂鋁混合物的粉末放入200mL鹽酸中恰好完全反應(yīng),得到5.6LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).試計(jì)算:
(1)該混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)鹽酸的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一定量含有氧化鈉雜質(zhì)的過(guò)氧化鈉樣品,用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定過(guò)氧化鈉樣品的純度.試回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前必須先
 

(2)裝置A的作用是
 
;分液漏斗中盛放的液體試劑是
 

(3)裝置B的作用是
 
,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)裝置F、G的作用是
 
.在讀取氧氣的體積時(shí),要
 

(6)若所取樣品的質(zhì)量是1.0g,反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得氣體體積為112ml(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則過(guò)氧化鈉樣品的純度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬.
(1)鋁制品具有很好的耐腐蝕性能,原因是
 

(2)鐵生銹的條件是
 
,生活中防止鐵生銹的方法有
 
(寫一種即可).
(3)高爐中以赤鐵礦(主要成分氧化鐵)為原料煉鐵的原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(金屬片已打磨),如圖所示:

①甲同學(xué)根據(jù)銅片表面無(wú)變化的現(xiàn)象,判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳l>Fe>Cu.
②乙同學(xué)只用一支試管,取一次稀鹽酸也能證明Al>Fe>Cu.他在稀鹽酸中插入金屬的順序?yàn)椋?div id="exz8j3c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
,寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③丙同學(xué)把一定量的鐵粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中   加入稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì).兩同學(xué)的方案是:
甲:①稱取一定量的HA配制0.1mol/L的溶液100mL;
②用pH試紙測(cè)出該溶液的pH值,即可證明HA是弱電解質(zhì).
乙:①用已知物質(zhì)的量濃度的HA溶液、鹽酸,分別配制pH=1的兩種酸溶液各100mL;
②分別取這兩種溶液各10mL,加水稀釋為100mL;
③各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩個(gè)試管,同時(shí)加入純度相同的鋅粒,觀察現(xiàn)象,
即可證明HA是弱電解質(zhì).
(1)在兩個(gè)方案的第①步中,都要用到的定量?jī)x器是
 

(2)甲方案中,說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的理由是測(cè)得溶液的pH
 
(選填<、>、=)1.
乙方案中,說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的現(xiàn)象是
 
(多選扣分).
a.裝鹽酸溶液的試管放出H2的速率快.
b.裝HA溶液的試管放出H2的速率快.
c.兩個(gè)試管中產(chǎn)生H2的速率一樣快.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是氯堿工業(yè)中應(yīng)用的立式隔膜電解槽示意圖,其中的離子膜僅允許陽(yáng)離子通過(guò).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、加入的H2O可用稀NaCl溶液代替,以增加導(dǎo)電能力
B、W是稀的氯化鈉溶液
C、OH-從陰極區(qū)向陽(yáng)極區(qū)移動(dòng)
D、b電極反應(yīng)式:2Cl--2e-=Cl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案