(1)將一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中,待完全反應(yīng)后,向其中滴加酚酞溶液.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
 
(填選項(xiàng)序號(hào)a.鈉浮在水面   b.鈉熔成小球   c.鈉球在水面上四處游動(dòng),發(fā)出嘶嘶聲,逐漸消失   d.反應(yīng)后向燒杯中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色)
(2)除去FeCl2溶液中少量的FeCl3最好加入
 
.除去NaCl溶液中少量的碘單質(zhì)最好選用
 
(填序號(hào)①Cl2、阼F粉  ③CCl4萃取 分液、芗訜  蒸發(fā))
(3)鑒別Na2CO3和NaHCO3固體可選用
 
.鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液可選用
 
.(填序號(hào)①CaCl2、贑a(OH)2  ③加熱  ④蒸發(fā)   ⑤蒸餾)
考點(diǎn):鈉的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的分離、提純和除雜,物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專題:
分析:(1)金屬鈉和水之間反應(yīng)的現(xiàn)象:浮、熔、游、響、紅,根據(jù)現(xiàn)象結(jié)合金屬鈉的物理性質(zhì)來(lái)回答;
(2)Fe與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,不引入稀雜質(zhì);
(3)NaHCO3不穩(wěn)定,加熱易分解;碳酸鈉溶液與CaCl2反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,碳酸氫鈉溶液與CaCl2不反應(yīng).
解答: 解:(1)金屬鈉和水之間反應(yīng)的現(xiàn)象:。焊≡谒嫔希
熔:金屬鈉熔點(diǎn)低,反應(yīng)放熱使金屬鈉熔成閃亮的小球;
游:四處游動(dòng);
響:發(fā)出嘶嘶的響聲;
紅:溶液變?yōu)榧t色.
故答案為:abcd;
(2)Fe與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,則除去FeCl2溶液中混有少量FeCl3,選擇試劑為Fe,發(fā)生的離子反應(yīng)為Fe+2Fe3+=3Fe2+;碘單質(zhì)易溶于有機(jī)溶劑,所以選擇CCl4萃取 分液除去碘單質(zhì),故答案為:②;③;
(3)NaHCO3受熱分解:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O↑,而Na2CO3在加熱時(shí)不分解,可鑒別;碳酸鈉與CaCl2反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,碳酸氫鈉與CaCl2不反應(yīng),故CaCl2溶液可以區(qū)分兩物質(zhì);故答案為:③;①.
點(diǎn)評(píng):本題考查鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象、除雜以及Na2CO3和NaHCO3的鑒別,題目難度不大,注意物質(zhì)的基本性質(zhì),學(xué)習(xí)中注意相關(guān)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一些常見(jiàn)的單質(zhì)、化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)被略去.反應(yīng)①常被應(yīng)用于野外焊接鋼軌,A為日常生活中常見(jiàn)的金屬單質(zhì),G為黃綠色氣體,F(xiàn)是海水中含有鹽的主要成分,J為D、G反應(yīng)產(chǎn)物形成的水溶液.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式為
 
.    
(2)反應(yīng)①通常稱之為
 

(3)寫出反應(yīng)③的離子方程式
 

(4)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上由二氧化錳制備高錳酸鉀可分二步進(jìn)行,第一步:二氧化錳與氫氧化鉀共熔并通入氧氣2MnO2+4KOH+O2
 250℃ 
.
 
2K2MnO4+2H2O;第二步:電解錳酸鉀溶液:2K2MnO4+2H2O
 電解 
.
 
2KMnO4+H2↑+2KOH則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、根據(jù)上述過(guò)程,每生成1molKMnO4,共轉(zhuǎn)移6mol電子
B、第二步電解時(shí),陽(yáng)極電極反應(yīng)式為2MnO
 
2-
4
-2e-=2MnO
 
-
4
C、第二步電解的離子方程式為:2H2O
 電解 
.
 
H2↑+OH-
D、第二步電解時(shí)陰極周圍pH減小

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在等溫等容條件下,有如下可逆反應(yīng):2A(g)+2B(g)═3C(g)+D(g),現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡,途徑Ⅰ:A、B的初始濃度均為2mol/L;途徑Ⅱ:C、D的初始濃度分別為6mol/L和2mol/L.下列敘述正確的是( 。
A、Ⅰ、Ⅱ途徑分別達(dá)到平衡時(shí),兩體系內(nèi)相同氣體的濃度相等
B、Ⅰ、Ⅱ途徑分別達(dá)到平衡時(shí),兩體系內(nèi)相同氣體的體積分?jǐn)?shù)相等
C、Ⅰ、Ⅱ途徑分別達(dá)到平衡時(shí),兩體系內(nèi)相同氣體的反應(yīng)速率相等
D、Ⅰ、Ⅱ途徑分別達(dá)到平衡時(shí),Ⅱ的氣體密度是Ⅰ的兩倍

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸氫鈉的化學(xué)式是
 
,俗稱
 
.碳酸氫鈉可治療胃酸(0.2%~0.4%的鹽酸)過(guò)多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.等物質(zhì)的量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)生成CO2的量,前者
 
后者(填“>”、“<”或“=”).AI2O3和 AI(OH)3既可以與
 
反應(yīng),又可以與
 
反應(yīng),它們分別是
 
氧化物和
 
氫氧化物.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的用途的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、水玻璃是制造太陽(yáng)能電池的常用材料
B、雕花玻璃可以利用氫氟酸對(duì)玻璃進(jìn)行刻蝕而制成
C、常溫下可用鐵、鋁制容器來(lái)盛裝濃硝酸或濃硫酸
D、氯氣可用于自來(lái)水廠的殺菌、消毒

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)平衡常數(shù)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、改變條件,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大,平衡常數(shù)也一定增大
B、反應(yīng)2NO2(g)═N2O4(g)△H<0,升高溫度該反應(yīng)平衡常數(shù)增大
C、對(duì)于給定可逆反應(yīng),溫度一定時(shí),其正、逆反應(yīng)的平衡常數(shù)相等
D、CO2+H2 
 催化劑 
.
高溫
CO+H2O的平衡常數(shù)表達(dá)式為 K=
[CO][H2O]
[CO2][H2]

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)科學(xué)家制造出一種使用固體電解質(zhì)的燃料電池,其效率更高,可用于航空航天.如圖1所示裝置中,以稀土金屬材料為惰性電極,在兩極上分別通入CH4和空氣,其中固體電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2固體,它在高溫下能傳導(dǎo)陽(yáng)極生成的O2-(O2+4e--→2O2-).
(1)①c電極的名稱為
 
,d電極上的電極反應(yīng)式為
 

②如圖2所示電解100mL 0.5mol?L-1 CuSO4溶液.若a電極產(chǎn)生56mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,則所得溶液的pH=
 
(不考慮溶液體積變化),若要使電解質(zhì)溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),可加入
 
(填字母序號(hào)).a(chǎn).CuO      b.Cu(OH)2       c.CuCO3     d.Cu2(OH)2CO3
(2)采取一定措施可防止鋼鐵腐蝕.下列裝置中的燒杯里均盛有等濃度、等體積的NaCl溶液.
①在如圖3a~c裝置中,能保護(hù)鐵的是
 
(填字母).
②若用d裝置保護(hù)鐵,X極的電極材料應(yīng)是
 
(填名稱).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取100mL0.3mol/L的H2SO4溶液和300mL 0.25mol/L的H2SO4溶液注入500mL容量瓶中,再加水至刻度線,所得溶液中C(H2SO4)為.( 。
A、0.265mol/L
B、0.525mol/L
C、0.21mol/L
D、0.42mol/L

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案